AP物理考试分析

　　360教育集团介绍：20##年AP 物理考试是改革前的最后一次考试，也是不少中国考生今年的最后一门考试，根据大家各自的回忆，AP物理考试趋势分析如下：

　　据360教育集团介绍，考生普遍认为AP物理比之前在学校所做的模拟考试以及自己复习时所用的真题难一些，但也并不出格。选择题的文字描述题稍微有点多，公式推导的比例也不小，导致阅读速度不够快或对公式不够熟悉的同学在后期时间非常紧，精神上也比较疲惫。而大题只有6道，而非往年的7道。

　　前面运动学、力学的部分大家认为中规中矩，基本能答出，有匀速圆周运动相关，有弹簧问题。其中两问是关于一根弹簧挂着小球做圆周运动的实验，相当于圆周运动(向心力)和弹簧问题的综合，有简谐振动中周期-频率的问题。

　　电磁题被大多数考生称为难点，但根据大家的描述，笔者认为其场景也并不算罕见：首先有电路，然后其中的平行板电容器的板间又被施加垂直于电场的磁场，一个电子先通过这样一个区域，之后再通过一个只有磁场的区域。这样的题目，这时应该联系电场力和磁场力的受力分析来解答。

　　热力学方面就是非常常见的考点：热力学第一定律、W = -PΔV和PV图像的应用。

　　流体力学考了海水中有气泡的情况，也就是浮力题。而本次考试中光学的份额非常小，仅在浮力题中占一两小问，让学生画光线经过水中气泡之后的光路图以及全反射问题，也不算难，只要熟悉光学定律和作图即可。

　　原子核物理的部分一如既往地简单，属于拿分部分。大致就是求能量E = hf、电子能级跃迁等等，学生经过一些复习之后照着公式列表都可以顺利做出来，不少学生是优先做完后面这些后面的题才回到前面去继续做的。

　　以上大致就是考生们回忆的20##年AP物理B的情况，具体数据细节不详。现在稍微分析一下AP物理考试的趋势。

　　根据目前官方消息可知，未来AP物理B考试将变成AP物理1和AP物理2两项考试，而各自内容如下：

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20##年5月，AP物理B考试完成了它的使命，就此退出历史舞台。20##年，这门考试将被两门全新的考试所取代，分别为AP物理1和AP物理2。虽然作为最后一次AP物理B考试，20##年5月的这次考题仍能给我们带来很多启发，并对之后的新考试、新题型给出非常重要的参考。

首先，本次考试的解答题部分题目数量较之前有所改变，在之前历年的考试中，AP物理B的考试一般包括6道大题，需要学生在90分钟的时间内完成，而在20##年的考试中，较少见的出了7道大题，时间仍是90分钟，这意味着两件事：1.每道题目内的小问数减少，同时题目的难度降低了；2.在解答题中考察的知识点范围更宽泛了。

在20##年即将到来的两门新考试中，在解答题的考察上会有比较明显的改变，我们来比较一下三门考试的解答题部分的异同：

AP物理B：解答题共6道大题，时间90分钟，分值占50%。对各道解答题的考试形式没有明确说明。

AP物理1：解答题共5道大题，时间90分钟，分值占50%。明确将考察一道实验设计题，一道计算题，三道短问答题（其中一道需要学生进行辩证分析和叙述）。

AP物理2：解答题共4道大题，时间90分钟，分值占50%。明确将考察一道实验设计题，一道计算题，两道短问答题（其中一道需要学生进行辩证分析和叙述）。

通过比较，我们可以发现，在20##年的两门新考试中，解答题部分的题目数减少了，对学生的辩证分析能力和叙述能力的要求进一步提高，解答题部分也将不再局限于对学生计算能力的考察，更将考察学生的文字叙述和书面表达能力。

其次，在考察内容上，本次考试7道大题分别考察了：单摆，流体力学，热学，静电力学，电磁感应，光电效应，光的折射这几大知识点，同时这些内容也是历年AP物理B考察的核心知识点，在每次考试中都是重点考察的对象，那么在20##年的新考试中，重点考察的内容会有什么变化呢？

我们来比较一下三门考试的重点考察知识点：

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AP物理课程考试

　　据360教育集团介绍：AP物理课程都考什么!AP物理课程共有三门，分别是物理B，物理C-力学和C-电磁学。据360教育集团介绍，有志修读的高中生可任选其中一门、两门或三门。与课程相对应，AP物理共设有三门考试，每年五月举行。下面360教育集团就为大家详细介绍一下AP物理课程。

　　1.AP物理课程介绍

　　美国大学理事会(The College Board)主办的AP物理课程共有三门，分别是物理B，物理C-力学和C-电磁学。

　　有志修读的高中生可任选其中一门、两门或三门。

　　课程B的深广度相当于美国各高校为非理工科专业的本科生开设的物理入门课程，涵盖牛顿力学(占35%)、流体力学与热力学(占15%)、电磁学(占25%)、波与光学(占 15%)、原子与核物理(占10%)等多个物理分支，覆盖面广，但深度浅显，所用的数学工具不涉及微积分，仅需代数及三角函数。

　　课程B与中国高中物理的衔接度高，适合对高中物理有较好掌握、但无微积分基础的高二、高三学生修读。课程C-力学与C-电磁学相当于美国各高校为理工科专业的本科生开设的力学与电磁学入门课程，需懂得微积分，适合有微积分基础且有意报考理工科专业的高二、高三学生修读。

　　2.AP物理考试介绍

　　与课程相对应，AP物理共设有三门考试，每年五月举行。物理B的考试共三个小时，分为多项选择题(multiple-choice question)部分与自由解答题(free-response question)部分，二者权重相同，各占一个半小时。

　　第一部分共有七十道选择题，平均每题只有约七十五秒钟的解答时间，重在考察学生对物理概念与理论是否有广泛的掌握，不涉及复杂的计算，该部分不允许使用计算器。

　　选择题有五个备选项，只有一个正确。第二部分有六至七道问答计算题，每道题通常又包含几个小问。考生需用标准英语和数学符号逐步写明如何通过推理和计算得到最终答案，阅卷老师按步骤给分。该部分可以使用计算器。此部分还会给考生提供一个常用物理公式和常数表。

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标题：学习AP物理的原因

物理作为基础学科，是大学里理科和工科绝大多数专业的必修课，同时根据文科和商科学生选修课的理科学科（Science）要求, 物理也是文科和商科学生选的比较多的选修课。

从20xx年开始AP 物理将一共有4门课程。AP物理1、AP物理2、AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）。

AP物理1和AP物理2 是20xx年AP考试起对物理B考试的改革，把物理B分成了两门考试，它们涵盖范围除了物理B原有的内容（牛顿力学、流体力学、热学、电学、磁学、光学、机械波和原子物理等基本知识）外，还增加了转动力学部分。考核知识在原来物理B的基础上稍有加深，而且还增加了实验部分的比重。AP物理1和AP物理2所需数学知识浅显，只涉及代数方程，我国高中数学足以解决AP物理1和AP物理2考试中的数学要求。由于AP物理1和AP物理2考试涵盖范围很宽，不管学生今后在大学选什么专业都有用。

AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）是对物理的这两大组成部分，在AP Physics-B的基础上的进一步延伸和拓展，并应用微积分的知识对基本物理量和物理公式有更深层次的理解和应用，为今后准备选大学理工科专业的学生设置的，专业针对性较强。尽管AP 物理1和AP物理2也包含这两部分内容，但AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）涉及的层面更深，更细。学了这两门课，学生会对物理有更深层次的理解。

如果学生将来要做工程销售方面的工作，对物理等理科知识需要不是很多，但又不能停留在表面，因为工程销售中含有咨询的内容。AP物理可以为学生们打好进一步学习的基础。如果学生需要从事工程开发设计等方面的工作，AP物理的学习则更有必要，

在美国的很多的大学都可以通过AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）的考试成绩转学分或进入高一层次的物理科目的学习。

从20xx年AP物理1+2的考试结果来看，知识内容和原来物理B没有什么太大的区

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Bernoulli’s equation

1Show that Bernoulli’s equation reduces to the hydrostatic variation of pressure with depth when there is no flow(v₁=v₂=0)

2 How fast does water flow from a hole at the bottom of a very wide , 4.6-m-deep storage tank filled with water ? Ignore viscosity .

3 A large pipe with a cross-sectional area of 1.00 m² descends 5.00 m and narrows to 0.500 m², where it terminates in a valve at point 1. If the pressure at point 2 is atmospheric pressure, and the valve is opened wide and water allowed to flow freely, find the speed of the water leaving the pipe.

4 An airplane has wings, each with area 4.00 m², designed so that air flows over the top of the wing at 245 m/s and underneath the wing at 222 m/s. Find the mass of the airplane such that the lift on the plane will support its weight, assuming the force from the pressure difference across the wings is directed straight upward.(The density of air )

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九年级全册书物理定义定理公式汇总

第十一章 多彩的物质世界

1、质量定义：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量的标准单位：千克（kg）

2、密度定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 3、密度公式：ρ=m/v ρ--密度，m--质量，v--体积，

单位：kg/m3　或g/cm3

1g/cm3

=1_____kg/m10

33

换算关系：水的密度：1 .0×103kg/m3

第十二章 运动和力

1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物：判断一个物体是运动的， 还是静止的，要看是以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 3、 速度

定义：运动物体单位时间内通过的路程的多少。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 公式：v=s/t v—速度，s—路程，t—时间。 单位：国际标准单位是m/s，常用单位还有km/h. 换算关系：1km/h=10/36m/s 1m/s=3.6km/h

4、 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变(速度保持恒定不变)的运

动。

5、 长度的标准单位：米（

m）,还有千米（km）,分米（dm），厘

米（cm）,毫米（mm）,微米（um）,纳米（nm）

单位换算法则：1、原数字不变照写，2、确定乘还是除（小单位化大单位除它们之间的进率，大单位化小单位乘它们之间的进率。） Km m dm cm mm um nm 1000 10 10 10 1000 1000

误差：测量值与真实值之间的差别叫误差，误差不能消灭，只可以减小。而错误可以避免消除。

6、 力的定义：力是物体对物体的作用。

单位：牛顿，简称牛，符号N

7、 力的作用效果：一、使物体发生形变；二、使物体的运动状态发

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一、伽利略对落体运动的研究

伽利略否定了亚里士多德的观点：物体下落的快慢由物体的重力决定，物体越重下落的越快。提出：物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关。

随后伽利略大胆的猜测：下落物体的速度是随时间均匀增加的即：测瞬时速度V与时间t成正比

伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，通过记录的一组实验数据发现：

1、在初速度为0的匀加速直线运动中，经过的位移正比于时间的平方，即恒量，而恒量的数值随着斜面倾角增大而增大。

2、当斜面倾角增大到90°，即斜面与地面垂直时，小球将自由下落，成为自由落体。此时等于恒量的关系仍成立，此时比值为最大。自由落体是一种特殊的匀变速直线运动。

3、物体下落的快慢与重力无关。

二、形变、弹力

弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力
1、产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力
2、弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等
3、支持力的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向

三、国际单位制

　　1、长度单位  ：米

2、时间单位  ：秒

3、速度单位  ：米每秒

4、质量单位  ：千克

5、体积单位  ：立方米

6、密度单位  ：千克每立方米

7、面积单位  ：平方米

8、功率单位  ：瓦

9、电流单位  ：安

10、电压单位 ：伏

11、电阻单位 ：欧姆

12、电功单位 ：瓦

13、频率单位 ：赫兹

14、热力学温度：开尔文

四、牛顿对科学的贡献

发现万有引力，还有牛顿第一定律，牛顿第二定律，牛顿第三定律

五、经典力学的局限性

　　1、经典力学的应用受到物体运动速率的限制，物体的质量随着速率的增加而增大

　　2、牛顿运动定律不适用于微观领域和能量不连续的现象，四经典力学的适用范围：

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