1． 同城业务主要采用：

商业汇票、银行本票、支票、委托收款、信用卡。 2． 异地业务主要采用：

商业汇票、银行汇票、汇兑、委托收款、信用卡、异地托收承付。 3． 进出口业务主要采用：信用证。 不同结算方式的核算

1． 外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用证存款、信用卡存款等通过“其他货币资金”账户核算；

2． 商业汇票通过“应收票据”、“应付票据”账户核算 3． 支票、汇兑结算方式在“银行存款”账户核算

4． 委托收款、托收承付结算方式通过“应收账款”、“应付账款”账户核算

还有《对她说》 《两小无猜》

巴塞罗那之夜

吾栖之肤 The Skin I live In (2011) 回归 Volver (2006)

回归 剧照(15张)

不良教育Mala educación,La (2004)

对她说 Hable con ella (2002)

我的母亲All About My Mother (1999)

颤抖的欲望 Carne trémula (1997)

窗边的玫瑰Flor de mi secreto,La (1995)

高跟鞋Tacones lejanos (1991)

捆着我，绑着我 ¡Átame (1990)

崩溃边缘的女人Mujeres al borde de un ataque de nervios (1988) 欲望的法则Ley del deseo,La (1987)

斗牛士Matador (1986)

激情迷宫Laberinto de pasiones (1982)

烈女

传 Pepi,Luci,Bom y otras chicas del montón Pepi,Luci,Bom (1980) 美丽的秘密

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转账结算方式总结

1． 同城业务主要采用：

商业汇票、银行本票、支票、委托收款、信用卡。

2． 异地业务主要采用：

商业汇票、银行汇票、汇兑、委托收款、信用卡、异地托收承付。

3． 进出口业务主要采用：信用证。

不同结算方式的核算

1． 外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用证存款、信用卡存款等通过“其他货币资金”账户核算；

2． 商业汇票通过“应收票据”、“应付票据”账户核算

3． 支票、汇兑结算方式在“银行存款”账户核算

4． 委托收款、托收承付结算方式通过“应收账款”、“应付账款”账户核算

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角色扮演教学法在银行转账结算方式教学中的应用

【摘 要】本文阐述了角色扮演法教学模式，举例介绍了银行转账结算方式角色扮演教学的组织，以及角色扮演教学法在教学组织过程中应注意的问题。

【关键词】角色扮演教学法    银行转账结算方式    应用

银行转账结算方式是财务会计中的内容，财务会计是现代会计的重要分支，是财经类专业学生的一门必修课，也是一门实践性很强的课程。对中职学生来说，由于社会阅历浅，对财务会计中银行转账结算方式缺乏实践经验，学习起来就会较为困难。因此，对教师来说，要使教学收到好的效果，让学生切实掌握银行转账结算方式实际操作，角色扮演教学法不失为一种很适合于银行转账结算方式教学的教学方法。

一、角色扮演法教学模式

角色扮演法是通过让学生扮演某个职业岗位上的角色，学习和掌握解决这个岗位上遇到的各种问题的职业能力的教学方法。

在现实生活中，每个人每天都在扮演着不同的角色，处理不同的问题，认识自己所处的角色类型，并了解作为该类型的一名特定角色的内涵，就能促进自己妥善处理面对的各类人和事。

教学中引入角色扮演法，目的就是培养学生学会如何正确地去确认角色，学会了解角色内涵，从速进入角色，圆满完成角色承担的工作任务，为学生进入未来的职业岗位乃至适应今后的变更，奠定一个良好的基础。角色扮演的教学模式为学生提供了一个活生生的舞台，使角色扮演与旁观者都投入到一个模拟的情景中，学生以此为媒介探索事件中人物的思想感情、态度与行为，从中培养他们解决问题的能力。

二、角色扮演法在教学中的应用

角色扮演法教学过程一般包括三个环节：角色设计、角色扮演、总结归纳。这三个环节是循序渐进、不断提高认识并掌握的过程。

（一）角色设计

确定了运用角色扮演教学法后，重点工作就是角色的准备、任务的设计。

对于角色的设计要注意两个原则：

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