摘抄——汪梦婷

1.我们当然也不能也不该否认肉身生活的必要，但是人的高贵却在于他有灵魂生活，作为肉身的人并无高级贵贱之分，唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差距，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。

2.如果你有足够的好奇心，你可以足不出户而周游世界，身无分文而腰缠万贯。

3.人不比树，树本生根在地里，移动不得，人当然可以到哪儿住哪儿。

4.一个人具有人的一切弱点同时又像神那样坦然处之，你应该把这看作一种成就。

5.千山万水走到最后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。

6.傅雷已作古人，人死不能复生，可是被遗忘的、被埋没的，还会重新被人记忆起来，发掘出来。

7.家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。

8.为学从来不“籍时会毫末之助”，“贬斥势利，尊崇节气”，这是陈学最富光彩的精神层面。

9.哪里人声鼎沸，锣鼓喧天，哪里肯定有张岱；曲终人散，风冷月残，有人吹出一缕悲箫，那听客肯定是张岱。

10.对于思考，有一种痴迷，一份神圣感，同时又有找不到出路的迷茫。

11.生命是自然演化的一种现象，如何来，正在摸索；如何去，连摸索也谈不到。

12.这是说，人生和人生的问题虽然是“同”，人生之道却无妨不是同，而是“异”。

13.是什么带来了快乐？是满当当的一只钱袋吗？还是一颗永远热爱生活，永远向往美好，永远充满希望的感恩的心呢？

14.我是一个头脑复杂而心思单纯的人。

15.吾生也有涯，而知也无涯；已有涯随无涯，殆矣。

16.知识就是力量，但我要告诉大家，良知才是方向。

17.我愿证明，凡事行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

18.每个普通死难者都值得纪念，因为国家与民族正是由个人组成。

19.位我上者灿烂的星空，道德律令在我心中。

20.人类从本性上来说，就是社会的存在，但是，像这样他们的社会性，现在被大大地约束着。

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这个世界的广阔与复杂是超乎所有人想像的， 个人在它面前不过是一根渺小的芥 草。面对世界这块无边无际的迷幻魔镜，我们看到自己的飘摇影子，被风分割成 一个个脆弱的个体，明明都生存在同一个世界里，却一直各自无端地孤独着。即 使说着要独立， 完全靠自己的力量去开创一片绚丽天空，可是等到千帆过尽繁华 散去时，却发现自己从心底还是渴望着一双手。那双手来自云端，带着心口的热 度，它默默地接纳了你又默默地将你渡到彼岸。 我们怎么可能一个人活下去呢，在人生的道路上我们每天要遇到那么多人， 我们彼此构成了对方的生活。有些人或许会停留下来，于是我们相互接近，成了 朋友然后一起走完下面的路。 他们给你友情给你欢笑给你温暖给你依靠。可是真 正这样的朋友毕竟不多，你不知道你要走到什么时候才能遇见他们。母爱是迷惘时苦口婆心的规劝； 母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助 时慈祥的微笑。 母爱是一缕阳光， 让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一 泓温泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静。 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪 着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河 造就了我们生命中美丽的情感之景。 因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴 望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。思念是一首歌，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一种雨，让你在枯燥的 日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。 温暖是漂漂洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖 是一丝不苟的配合。 “慈母手中线， 游子身上衣”说的是亲情； “人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之” 说的是友情； “曾经沧海难为水， 除却巫山不是云’说的是爱情； “苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是雪中送炭式的资助；爱心 是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。 爱心是一片照射在冬日的阳光， 它使贫瘠交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是 一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。残阳是一支饱满的水彩笔，在云的面颊深情挥洒。云，燃烧起来，绚烂起来。 浅红套着嫣红，深红印着紫红。在滚动，在飞升。边缘处，透着明亮，显着灵动； 中间处，格外凝重，写

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优美句段摘录

1、《镜子里的人》作者邵思梦摘自儿童文学20xx年第7期

皮特抬头望望天，径直向前走去，可没走几步，一个男孩小步跑了过来。

“嗨，你为什么不给我捡球？”那男孩把帽子一歪，傲慢地说。

皮特装作漫不经心。要是平时，他早就吓得逃之夭夭了。可今天，他走不了了。

“我问你呢，快点回答！”男孩催促着。皮特无可奈何，而且非常害怕。“好吧。”皮特尽量表现得很勇敢，但他的嘴唇在发抖。

皮特走了过去，硬着头皮反球捡起来递给男孩。

“这样才乖。”天啊，那男孩在做什么！他拍拍皮特的脑袋，像奖励小动物那样！

皮特红着眼圈，但他没哭。他差点就要抽泣了！但他咬住了嘴唇，呆在那儿！

“哈，那小子快哭了！”草坪另一头的一个男孩呼喊道，还嘲弄地撇撇嘴角。

“哈??”那些男孩配合默契，捂着肚子故意笑得很夸张，那都是给皮特看的。

“来抢啊，胆小鬼！”一个男孩在皮特背后偷袭，抢走了他的帽子。

“还给我。”皮特大叫，向男孩扑过去。不过，这上次他好像要跌倒了，而且用那种下跪的姿势。 因为站在他面前的男孩快速地抓住皮特的衣服，比皮特要去夺帽子的速度还快。

猛烈摇晃中的皮特不知怎么了，好不容易忍住的泪水一下迸了出来，在晃动中飞得到处都是。 皮特哇哇大哭，他知道这样很丢脸，但他承认，他再也忍不住了。

看见皮特哭了，那男孩放开了他。那个抢皮特帽子的男孩，也扔下帽子，跑开了。

皮特边擦眼泪边去捡帽子，他想忍住不哭，可那跟打败那些男孩一样不可能。

皮特戴上帽子，赶快逃回家，就像骑上了闪电。他不想让更多人发现他，这都怪他自己。

他确定家里没人，才敢大胆地把门摔得砰砰响。这个男孩，我们救不了他了。

他一下钻进被子里，和那些女孩子的表现没有什么区别。他在黑暗的被子中紧闭双眼，腿伸到外面，样子很滑稽。

一开始，皮特想用禀报老师做护身符。可后来，他就明白这么做是没有任何用处的。

生活的荒诞让皮特精神恍惚，他不知道怎么控制这节奏。实际上，他的生活根本就没有什么节奏，只是随随便便哼出来的音符而已，谈不上乐谱和曲调。

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1、怎样建立和谐的师生关系

建立平等和谐的师生关系的关键在于教师，只有教师发扬民主，才能建立这样的师生关系，就是教师要做到有事要和学生商量解决，让学生有话敢说，有主意敢讲，有意见敢提，教师对学生要热爱、理解和信任，具体地说应做到以下几点：

一、要民主不要专制

教师一般都不愿放弃自己的权利，要求学生事事听从自己，服从自己。其实教育是人与人之间最微妙的心灵接触，孩子的心是极其敏感的，他们的成长离不开爱的情感。如果把学生比做幼苗，那么，爱就是滋润的清泉。教师以其独特的人格魅力，连接起师生情感的纽带，很好地缩短了与师生横向的心理距离，放下教师的架子，尊重学生的人格、意见，是民主，也是和谐。

二、要热爱不要冷漠

前苏联教育家苏赫姆林斯基说过，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”爱心是教师必须具备的美德，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。爱学生是建立民主平等和谐师生关系的基础。教师为什么必须爱学生，我想，教师爱学生主要出自于对教师所从事的事业的热爱，是出自于对教育事业的责任感。

三、要赏识不要批评

中国有一句俗话：“士为知己者死。”说的是为赏识自己、信任自己的人去死都愿意。成年人需要赏识，学生更需要得到家长、老师的赏识。

读后感：的确，教师要赏识孩子首先必须要接受孩子的全部，无论是优点还是缺点。全面地看待一个孩子，这是赏识教育的关键。因为只有这样才能充分地认识到孩子身上的长处，发现其闪光点，并积极地为延伸和发展孩子的优点创造条件。和谐的师生关系能让学生得到全面的发展，能提高教育教学质量，学生才会“亲其师而信其道！”

2、体育教学中的六种激励艺术

激励，是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养，可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常用的激励方式有以下六种：

一、融通式激励

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高考满分作文好句好段摘抄

高考满分作文好句好段摘抄

1.人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。

2.母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

3.波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

4.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

5.华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让

自己活出一个精彩灿烂的人生历程！

6.是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。

7.相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。

8.发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章！

9.美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。

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子曰视其所以，观其所由，察其所安。先行其言而后从之。人而无信，不知其可也。德不孤，必有邻。见贤思齐，见不贤而自省也。臧否人物。听其言而信其行，听其言而观其行。

生龙活虎，步步高升，版本无数。更不会成为恒久的社会思潮以及人们盲目追求的思想意识，是故，认同，渲染某种**无论如何都是不合适的。前瞻性，先进性，建设性，指导性的意识形态，人们确立，选择某种文化形态，不仅是种总结，更是一种升华；不仅是一种归纳，更是一种扬弃；不仅是一种自省，更是一种希翼。并不意味着其即能统摄人们的思想意识及人生追求。（当此之际）我们当然不能对腐败现象有任何意义上的放任与认同，不能认识动摇，判断模糊。或许，身处现实洪流特定的情境中，我们会不由自主地为时代的潮汐和泡沫所裹挟，以至于一时迷失方向，丧失甄别能力，丧失判断能力，不能沉湎于对一种社会现象的无限度总结，归纳演绎，玩味中。更应客观理性，明辩是非。目光辽远，洞穿世事迷雾。言文化之事，脱口而出不足取，草率定义不可为。明天一匪夷所思，挖空心思，危及人的生命的创造性造假。无疑，全盘失控的愈演愈烈，升级换代的慢性食品安全中毒，在可预见的将来，就会诞生一个**民族。此为金钱贿赂使然，为寻租渔利使然，为官发财使然，为鸟为食死人为吃亡使然。贪国家资材近乎明火执仗，掠民众私产如探囊取物。浊水之深，暗流之恶。操起秸秆打狼。以为只打掉一两只恶狼，就能威慑所有的狼，这恐怕才是最大的天真侥幸。

—1—

邑中多胜境，郁郁勃文脉。前人往矣，今绩可骄。他们一直在制造笑话，且不以为耻。毁灭读书的教育。易涨易退山溪水，易反易复小人心。马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。

美不美乡中水，亲不亲故乡人。人贫不语，水平不流。来说是非者，便是是非人。钟不打不鸣，路不行不至，事不为不成。若问当今什么问题最牵动国人心，我相信，食品安全当居首位。无一不如是。是痛定思痛，真抓实干，还是文过饰非，敷衍了事。不是实事求是，直面现实，力争尽快解决问题，而是说东道西，偷换概念，转移视线，掩盖矛盾。正常的政府不会允许由此而带来的人人自危、人人恐慌的局面。一些领域的专家，学者随意发言，胡乱发言，不严肃不严谨，屁股坐歪，心思跑偏，由此而博得不少恶名，不时被喝倒彩。

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好句子摘抄

1．风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，

我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的

张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的

美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

3心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便

有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响

起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

4蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花

有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

5美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在

超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命

的力量——生命的至美

6能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱

；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说

那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

7.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、

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