一、实验目的

了解金蝶软件的基本结构及基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方法。

二、实验时间

9月x日至9月x日

三、实验地点

科技楼1708

四、实习过程

1．进行账套管理（包括账套的建立、属性设置、启用）的操作，账套初始化的设置（包括基础资料、系统参数、应收应付账款系统参数、固定资产参数、工资管理参数、现金管理参数），初始数据录入。

（1）“公共资料”设置是对所需使用的系统涉及的基础资料进行管理如：币别、凭证字、计量单位、结算方式、会计科目设置、核算项目。

（2）系统参数设置，涉及的内容有：总账、应收应付账款、固定资产、工资和现金管理几大模块，对这几大模块的系统参数进行相应设置。

（3）模块的基础资料设置，包括应收款的基础资料、应付款的基础资料。

（4）初始数据录入，包括应收应付初始数据录入、固定资产初始数据录入总账初始数据设置（系统设置时要注意哪些是不能改变的，哪些是可以以后改变的。总账初始化就是录入其初余额，记住录入完后一定要进行平衡试算一下）、现金管理初始数据录入。

2．进行对总账系统的操作：包括：总账系统初始设置；总账管理系统日常业务处理；总账管理系统期末处理。

3．对用户管理的操作：包括用户组新增、用户新增、权限设置、用户属性和用户删除。

4．进行实例数据操作（一）的操作，包含了筹资循环实例、销售收款循环实例、采购与付款循环实例、生产及存货循环实例。

5. 进行实例数据操作（二）的操作，其中包括三个部分，即工资管理实例（包括类别管理、设置、日常处理、工资报表、计件员工工资处理），总账实例（期

末调汇、自动转账），所得税计算实例（公式定义、公式计算）。

6. 进行单据、报表的处理，其中包括三个部分，总账（包括凭证、总分类账、明细分类账、数量金额总账、数量金额明细账、多栏账、核算项目分类总账与明细账、科目余额表、试算平衡表及其他报表），应收应付账款管理（包括单据、账表、分析报表），现金管理。

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会计电算化总结

黄峻

通过这学期的学习和操作，我已掌握了金蝶软件的基本操作和理论知识，收获了许多，也学到了许多，但同时也存在一些不足。对此，我总结出以下需要注意和改正的地方：

一、在做账务初始化时，有很多需要录入的内容，如：设置会计科目、输入期初余额、设置部门人员和填固定资产卡片等。所以录入数据一定要细心，确保输入的正确，录入完成后一定要进行试算平衡，查看是否有金额输入错误。因为一旦出现错误就会影响以后的做账。所有的都正确后就可以将账套备份了。

二、凭证录入时，要确定输入凭证的类型和业务发生日期，按F7建可打开相应的代码表，直接获取。工资核算时，工资公式输入一定要在英文状态下输入，输完后认真检查，确保公式的真确。期末调汇时，要将前面的凭证审核、过账后才能进行。生成凭证时还要想一想最后的金额是怎样来的，不能只盲目的做，不去思考。

三、在做账过程中，遇到不懂的就要及时向同学老师询问，发现有不对的地方，可以和同学交流、讨论，解决问题，互相帮助是很重要的。

四、在做账时也有很多不足的地方，比如粗心大意，易填漏填错金额，不熟悉操作流程，不知到哪些凭证该录入，哪些该自动生成。而且有时一出错就会手忙脚乱，把正确的也可能改错，这些都需要加以改正。

总之，会计电算化让我学到了许多专业知识，掌握了基本操作流程。学回了更多的不耻下问和互帮互助。为我们以后的学习打下了坚实的基础，对以后的生活和工作都有很大的帮助。

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20xx 山东《初级会计电算化》财务软件操作题考点总结

一、考试题型

单选 10题 每题1分 共10 分

多选 10题 每题2分 共20 分

判断 10题 每题1分 共10 分

实务操作15题 每题4分 共60分

考试时间：60分钟

考试软件：用友软件

实务操作题主要题型：

系统管理（2 题）、总账（5 题）、报表（3 题）、工资管理 （2 题）、 固定资产（1 题）、应收应付（2 题）。

二、系统管理模块（1-3 题）：

1、新建帐套：系统→注册，以 admin 注册，账套→建立。

2、新增操作员：权限→操作员。

3、设置操作员权限：权限→权限（先选择操作员，再选择账套、年份，点增加，双 击所需权限）

三、总账系统模块（4-16 题）：

1、基础设置→基本信息→编码方案。

2、基础设置→机构设置→部门档案/职员档案。

3、基础设置→往来单位→客户分类/客户档案。

4、基础设置→往来单位→供应商分类/供应商档案。

5、基础设置→存货→存货分类/存货档案。

6、基础设置→财务→会计科目/凭证类别/项目目录/外币种类。

7、基础设置→收付结算→结算方式/付款条件。

8、基础设置→常用摘要。

9、总账→设置→期初余额。

10、总账→凭证→填制凭证/审核凭证/查询凭证/记账。

11、总账→账薄查询。

12、总账→期末。

四、报表系统模块（17-23 题）：

1、文件→新建文件→打开（打开题目所给报表）。

2、文件→保存。

3、“格式”状态下：

①定义报表尺寸：格式→表尺寸。

②调整行高、列宽：格式→行高/列宽。

③行、列的增加、删除：编辑→插入/追加、删除。

④格式属性的调整：格式→单元属性。

⑤画表格线：格式→区域画线。

⑥定义关键字：数据→关键字：设置，偏移，取消。

⑦设置公式：数据→编辑公式→单元公式→函数向导→账务函数（QC：期初，QM： 期末）。

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会计电算化总结与反思

随着时间不断向前推移，期末考试的时间不断临近，我们的会计电算化课也进入了倒计时的阶段，同时也意味着9月份的助理会计师考试一天一天的临近，报考了助理会计师考试的同学也应该着手准备助理会计师考试了。而报了6月会计从业资格考试的同学，他们的压力则会更大一些，一边准备期末考试，一边准备从业资格考试。 初级会计实务上的内容有财务管理、财务会计、成本会计上的很多知识点，它是综合了好几本书的内容。当然以前学习的时候认真听讲了的和认真完成作业的部分，相对而言那部分基础要扎实的些。前一阵子我在复习财务会计书，财务会计是打一下学期开始学的，现在去做财务会计的题，很多题都不知道该如下手了，这也正好应正一句话，“时间长了终究会忘的。”知识要不断的巩固、复习，这样才记得更牢固。

一天我做了一套20xx年的初级会计实务考试的真题。单选加上多选就四十多道题，单选题并不是看一眼就会知道答案，必须要进行计算，才能得出答案。单选和多选我就用了差不多1个多小时的时间，后面还有判断题、业务题、综合题。它们占的分值也很大。今年的助理会计师考试的时间有变。《经济法基础》的考试时间由原来的150分值缩减至90分钟（无论是机考还是纸笔考试），《初级会计实务》的考试时间调整为2小时，两个科目的考试时间共计3.5小时。 这意味着难度在不断的加大，而且《初级会计实务和》《经济法基础》每年都在不断的变化之中，并不是一成不变的。从这些来看，应该对

初级会计实务和经济法基础的复习仔细地拟出一份计划，每天完成多少任务，要达到一个什么样目标。

今天的交流分享会上，老师分享了我们一定要做好自己的职业规划，有些东西要从长远的角度来考虑。选择一份好的工作，也许薪金问题不是仅仅要考虑的因素，更多的是考虑这份工作对自己将来发展空间如何，发展前景如何，这才是最值得去考虑的因素。

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（一） 设置操作员及权限：“系统管理”----“用户权限管理”----“增加”修改

“用户配置”（赋权）

（二） 设置会计科目：“基础设置”----“帐务”----“会计科目”----“新增同级”，

“新增下级”，“修改”

（三） 设置外币：“基础设置”----“账务”----“外币设置”----“新增/修改币

种”

（四） 设置凭证类别：“基础设置”----“账务”----“凭证类别”----“新增凭证

类别”----“修改凭证类别”

（五） 录入科目期初数据：“总账”----“设置”----“期初余额”

（六） 凭证的增制、审核、记账、查询：

（1） 填制凭证：“总账”---“凭证管理”---“填制凭证”---“新增凭证”---

“保存凭证”

（2） 修改凭证：“总账”---“凭证管理”---“查询凭证”--- “修改”---“保

存凭证”

（3） 审核凭证：“总账”---“凭证管理”----“凭证审核”

（4） 取消审核：“总账”---“凭证管理”---“凭证审核”---“取消审核”

（七） 凭证的记账：“总账”---“凭证管理”---“记账”---“全选需要”---“记

账的凭证”----“记账”

（八） 账簿查询：“总账”---“账簿管理”----

（九） 结账管理：“总账”---“结账管理”----“结账”

（十） 设置供应商档案： “基础信息”---“客户信息”---“供应商档案” （十一）设置客户信息： “基础信息”---“客户信息”---“客户档案”

（十二）结算方式管理： “基础信息”---“收付结算”---“结算方式”---“新增同级”/“新增下级”

（十三）付款条件管理：“应收应付管理”----“设置”----

（十四）应收/预收/账款或数据的初始输入：“应收应付管理”---“设置” （十五）输入销售关系/收款单据：“应收应付管理”----“设置”

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会计电算化总结与体会

院系：会计与贸易系

班级：会计A1104

姓名：王静

学号：0305110418

这学期，我们新学了一门专业课程《会计电算化》。这门课程是通过实施会计电算化工作后，应该达到的目的，通过信息化的手段，达到提高工作效率，提供更全面、准确的信息，为管理决策服务的目标，从而促进管理水平的提高，获取更高的经济效益。现在的经济活动管理已经离不开会计电算化了，它是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机代替人工记账、算账、报账以及对会计信息利用和分析的过程。这些年会计电算化的推广与普及，大大减轻了会计人员的工作强度，提高了会计工作的效率和工作质量。

起初，开始学习这门课程的时候是一片茫然，不知从何做起。书里面有很多的内容都不太懂，一边听老师讲，一边自己在哪里琢磨着。当老师对《会计电算化》这本书介绍完之后，给我们布置了作业：在这学期期末结束之前，根据书里面的实训内容，用电脑上的金蝶KIS标准版软件，自己动手从新建账套开始一直做到报表分析。

练习过程：

（1）新建帐套（输入帐套名称：重庆星月科技公司）—所属行业：新会计准则—记账本位币，采用人民币核算—会计科目结构，修改会计科目级数为4级—会计期间，采用自然月份，开始日期为1月x日。设当年为20xx年，则启用期间为20xx年1期，到最后一步，单击完成。

（2）初始化（建立完帐套后，系统自动的进入了初始化软件界面）—用户权限管理—帐套选项—币别—凭证字—核算项目—会计科目设置—初始数据录入

—增加固定资产类别—试算平衡表检查—启用账套（启用账套之前需要备份数据）。

（3）账务处理（启用账套后，就可以开始一步一步的做账务处理了）—更换操作员（已自己的名字）—凭证录入（F7可以打开相应的代码表）—固定资产模块（固定资产增加—输入基本信息—生成凭证—计提折旧，生成转账凭证）—工资管理模块（项目设置—工资计算方法设置—数据录入—工资费用分配—生成转账凭证）—凭证审核（需要更换操作员）—凭证过账—报表与分析模块（新建报表—表格绘制—设置计算公式—保存报表，名为：经营费用表）—出纳管理模块（出纳业务初始化—出纳日常业务—出纳报表—银行存款对账—期末处理，出纳轧帐）。

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心得。心，得！

体悟：

大二下学期我们开始学习会计电算化课程，其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中将会计电算化证拿到手了。所以最最开始学习这门课的心情是轻松的，没觉得有多难，毕竟我已经是有证的人了。 课程开始的时候也正如之前所想，我总是能很得心应手的将每节课的实验当堂完成，甚至还会多出许多的时间。这些多出的时间我就用来写我的实验报告。可就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足，原来我还有很多不了解。这时的我着实有点羡慕那些做错的同学，他们可以有更多的机会去体验。我虽然做的是正确的，却不见得有那些同学的印象深，又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的。这就造成实验报告完成的有些困难，因为常常不是书本上就能找到答案的，必须要认真的做完书上实验，对实验之前的准备要研究透彻。比如，实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题，这些问题其实就是很多同学平时操作中的失误，而我却困惑于解决，因为在平时做题中没有遇见，我就会去请教那些有经验的同学，再不然会自己上网百度，无论是哪种方法都能将我的疑惑很好地解决，顺利的完成实验报告。

顺利的完成实验，这真的是刚开始，后来就不是这样顺利了，越到后来问题越多。慢慢发现，原来的课外辅导只是很皮毛。从第三章总账管理我就开始频繁出错了，银行对账中的自动对账我怎么也对不了，便自己开始寻找错误的原因，原来我的截止日期输错了，造成系

统不能自动结算，我又重新返回修改，修改后，系统自动结算成功。那一刻，有一种说不出的喜悦，其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好，因为找寻错误的过程又是一个检验的过程，也是自己细心观察的又一遍过程，对过程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是这样做题的速度就会很慢，只能在课堂完成大半，实验报告就更来不及写。于是，每周六我都会抽出一个小时左右来写实验报告，一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参考；二来，又可以巩固上个星期学的内容，利用完成的实验报告发现自己的不足，遇到的问题多了，解决问题能力也提高了，实验报告的完成的速度也提高了，收获也比以往更丰富了。

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