20xx年寨沟小学德育工作总结

“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会中开展政治理论学习，法律法规学习等。

2、 抓好班主任队伍管理和建设

校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，教导处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了

重新布置。

3、 推出领导值日制

为建立“人人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，增设1名领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。

4、 构建社会、家庭、学校“三结合”同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期11月5下午，校长组织了全校学生家长举行了家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

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德育，一门意义重大的课程

——浙江省中小学德育主题性培训有感

很有幸能参加本次浙江省中小学德育主题性培训，四天时间，静心下来，和专家、同仁一同审视、反思德育工作中的得失、酸甜，以期在日常工作中能进一步明晰德育的内涵和本质，更好的指导工作，服务学校，与学生共成长。

几天培训中，一身中山装的赵志毅教授的开场讲座，让我深刻领悟德育的德性；宁波历校长的学校德育思考和行动，让我感受到一名校长对德育的敬畏和践行；杭州十五中和学军小学一天的田野考察，让我了解更多这两所学校在德育实践中的优势做法，尤其是学军小学孩子们的天真可爱，让我印象深刻；温州乐清朱旭南老师作为本次学员能对自身的德育一线实践有沉淀、总结、提炼，让我感受深刻。而我重点想谈的是上海教委谢诒范主任所作的总结报告——《让学校德育扎根于课程的土壤》。

谢主任用几张很简单却有深刻内涵的PPT，向我们阐述了他几十年德育工作对德育工作的总结和思考。德育是什么？德育和智育、美育、体育等究竟是什么关系？德育是一门学科吗？德育是一门课程吗？德育在其他学科中是一种渗透关系吗？什么样的德育才是有实效的？德育的课程化应该如何实施？??讲座一开始，谢主任结合他的德育工作

实际，和老师们探讨并纠正了很多老师们习以为常的观点和看法。让我明晰了德育的很多“原概念”。

本次培训，无论从培训的内容和形式上，都对我受益颇多！

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德育与社会实践活动总结

白山中学

学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。 我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特征和个性特点以及本校、本地实际，创造性地开展德育主题教育活动。通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意识。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，开展爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情

感，提高道德素养。

1、以完善的制度约束人。培养学生具有良好的行为习惯和思想情操是学校德育工作的重要目标。为此，我校形成了星期一学常规的惯例。每个星期一的晨会时间为固定的学习常规的时间，各班班主任或辅导员都将认真组织学生学习新的《中学生日常行为规范》、《小学生守则》让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善

自己。

2、以优美的环境感染人。我校十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，注意发挥环境育人的效应，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化

的影响。

3、以德育课题提高人。学校以德育课题研究活动为手段进行了《学校、家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系。教师在研究中不仅提高了理论水平，更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。总之，德育课题的研究有效地促进

了学校德育工作水平的提高。

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2015届毕业生德育答辩材

装

订

线

料 姓 名 学 号 院 系 班 级 指导教师 二零一四年三月

庚珊珊同学德育实践总结分析报告

——奋力拼搏 永致青春

时光飞逝，转眼间，已经是大四下学期了，将近四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败，以下便是我结合八项工程对自己各方面的总结。

一、积极要求上进，不断提高政治素养

思想上坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共 产 党的领导,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真参加团支部组织的每次学习与讨论，深刻体验到了作为一名党员的光荣和责任，时刻以党员的标准严格要求自己，能够起到模范带头作用，也因此被评为“优秀党员”，闲余时间我会查阅有关文献书籍，利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，努力提高政治理论修养，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。不仅如此，还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的思考方式，相互学到好的知识。

二、认真学习，努力工作

在学习上，严格要求自己，积极进取，刻苦钻研专业知识，刻苦专研，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，通过图书馆，网络等途径广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。每个学期，我都制定出各科的合理的学习计划，合理、周密地安排时间，各科成绩都很优秀。 1

通过我的刻苦努力，综合测评名次均名列前茅，荣获国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生一、二、三等奖学金，并通过英语四六、级考试，获得“学风建设标兵”、“三好学生”、“优秀团干部”等荣誉称号，作为班级的前几名,我发挥自己学习上的优势,采取多种方式,努力提高同学们的学习成绩，使班级的挂科率更低。

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那些年

想当年壮志凌云来黒科刻苦攻关

看今朝卷席裹被回故里参次不齐

----题记

光阴似箭，一晃四年的大学生活过去了。我从20xx年进入材料科学与工程学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。

走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关心，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。

一、思想道德素质与社交能力

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共 产 党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于第六学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

大一加入校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，在思想道德素质的自我锻炼方面做出努力，在校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，通过大量的学习中国共 产 党和共青团的知识，树立正确的人生观，价值观，思想观。在那时立下了要在以后的学习生活中努力提高自己的能力，锻炼自己的胆识，学新的知识，结交更多的友人的正确人生路线，

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德育实训报告

“生命就像一条大河 ，时而宁静时而疯狂 现实就像一把枷锁 把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀 ，一次次将我重伤，我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空。”——《飞得更高》

在大学里，我们都要开始独立地面对真实的生活，都要自主地解决自己的人生难题。但是，当我们以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦时，会发现生活是那么的复杂，有时甚至是那么的难于驾驭。积极的接纳与奋进是美好人生的起点，而消极的对抗则有可能一事无成。因此，在大学阶段，树立良好的心理健康观关系着每一位我们青年大学生的成长。

通过观看本次的心理健康教育片，我充分认识大了大学生心理健康的重要性。怎样处理好与同学的关系、与老师的关系、与室友的关系等。都直接关系到我们的学习、生活的质量好坏。所以，我们需要主动找途径排解自己心中的“郁闷”。让自己精神愉悦，学习生活充满乐趣。

在平时的生活中，青年大学生应该多参加一些有益的户外户外活动和社会实践活动。锻炼自己承受压力的能力。青春应该"远离"郁闷，拥有阳光般明媚的健康心态。

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志存高远 脚踏实地

——上海市高中历史学科德育实训基地个人发展规划

和衷高级中学 张川

20xx年6月，本人毕业于华东师范大学历史系历史学专业，自参加工作第一年起，始终奋战在教育教学第一线，积累了较丰富的教学经验，在教学实践中取得了较好的效果。在10年教学工作中，我担任了两届高一班主任和五届高三历史选科班教学工作，在教育教学工作中获得了学生、同行和领导的好评。在工作期间，我对自己也不放松要求，20xx年至20xx年，我参加了华师大教育管理系的研修班，并以优秀成绩毕业。20xx年4月，我参加了宝山区组织的双语教师赴加拿大的短期培训，开阔了眼界，对自己的教育教学有一定的启发。20xx年开始参加学校课题组，成为实践团队的核心成员之一，努力开始通过科研课题研究引领自己的教学。20xx年参加宝山区历史名师工作室，并通过选拔成为第二批上海市优青工程后备人选。这些都为我提供了很好的学习机会。本次市教委德育处举办的、由华师大二附中特级教师周靖老师主持的高中历史学科德育实训基地，是探讨历史学科教学与“两纲”教育融合的有效途径，科学地认识与把握历史课程中的内涵及其在教材与教学中的体现，本人十分有幸参加这个基地班，这给我提供了一个更宽广的学习平台，它将使我的教学素养和历史专业水平得到更大的提升。

一、优势与不足

1、优势

以身作则，关爱每位学生。作为一名教师，首先要对学生充满爱。我深知学生道德观、人生观、个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，故而，教师自身道德素质的高低也就直接影响着他所教的学生。所以，教师道德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。作为一名人民教师，我从教以来始终保持良好的作风，忠于教育事业，安心教育工作，把自己全部精力用在教书育人上。教师是一个比较清贫的职业，但我始终坚持抵抗外在的各种诱惑，不做有偿家教。

我热爱每个学生，诲人不倦。热爱学生是师德的基本要求，更是教好学生的前提。但很多老师也有这样的体会：喜爱优秀生容易，喜爱学习困难生就不易了。由于处于一所普通高中，在我的日常工作中，我遇到的学习困难生比较多，但我认真对待每一位学生，做到对优秀生不偏爱，对学习困难生、双差生不歧视。以高度的社会责任感和使命感，充分发挥自己的爱心，用心对待每一个学生。

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