《遗愿清单》观后感

民商法学院2012级7班 2012011348 余玮娜

《遗愿清单》其实已经不那么新鲜，毕竟像这种临死前把自己最想做的事写下来并一一完成，最终奇迹诞生的故事看了不少，但这部电影仍然很吸引我。不似其他哲理性的电影那般深沉，这部电影里还带了一些喜剧元素，杰克·尼科尔森演绎的爱德华桀骜不驯、雷厉风行，而摩根·弗里曼饰演的卡特学识渊博、个性内敛，两个性格迥异的人碰在一起难免会产生一些小摩擦，但相同的疾病却使他们渐渐消除隔阂，成为好友，最后一起完成“遗愿清单”上的内容。尽管“遗愿清单”是卡特提出来的，但最终实施起来的却是爱德华，由此可见，两位主角的性格互补是使得故事继续下去的主要原因。

个人认为，“信仰”不同是导致每个人性格不同的根本原因。在这部影片中，卡特和爱德华在飞机上的谈话就可以清楚地看出来两个人性格之所以不同就是因为彼此的“信仰”不同。在飞机上，爱德华清楚地表达了他对上帝的不屑，并说他抵制一切信仰。由于没有信仰所以不受束缚，所以他才会在电影开始时的高层会议上旁若无人地跟助理讨论咖啡，会狂妄地斥责会议不过是“形式会议”，如此桀骜不驯的一个人必然受不了束缚，从而导致他多次离婚，导致癌症住院没有一个亲人探望，却仍然说：我认为被探望者烦死的远比病死的多。反观卡特，通过他对爱德华说的话可以看出，他相信上帝，他有自己的信念，他爱他的家、他的妻子，因此，尽管是自己得了癌症，却反过来是他在安慰家人。但也正是这份爱，使得他年轻时放弃了理想，并且即使写了“遗愿清单”也没有将它投入实践，若不是爱德华说服了他，估计在他人生最后的日子里，只能“烦死”在家人的探望中了。

看了他们俩个故事，我想到了自己高中的同桌。同桌是个男生，个性很强，老师说的话都是选听，一旦自己决定的事情，不论谁劝，他都岿然不动。印象最深的莫过于高三时，全班同学都来学校上课，只有他向老师提出回家复习。由于这个时候距离学校考前放假还有相当长的一段时间，老师说现在回家复习有利无害，她不批，除非他休学，以为他会退缩，但结果是他真的休学了。尽管最终高考他发挥得并不好，但我还是佩服他，佩服他的勇气。也许别人会觉得这样的结果不值得他当初那么做，而我认为，结果并不重要，重要是他具有做

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人生，就是由一个遗憾、再一个遗憾累加组合而成的，当你最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了……

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遗愿清单观后感

篇一、电影《遗愿清单》观后感

遗愿清单这部电影还有一个名字，叫做玩转生前事，讲述两个将要死去的老人不愿意呆在医院等死，果断列出清单，把想要做的事情统统的完成一次，最后两人被葬在高山之巅，完成了最后一个遗愿，欣赏壮丽的风景。电影看完的时候，又是一种意犹未尽的感觉，说实话，两位男演员非常的出色，对于人物的把握很到位。

电影很普通，没有错综复杂的情节，也没有投资庞大的特效。两位老人像是在娓娓和你对话一般，讲述着他们的故事。说实话，吸引我的是这个电影题材，同类型探讨死亡的影片确实不多，因为这种片子通常没有市场，而且死亡这个话题也很沉重，所以很多电影也都绕道而行。遗愿清单上映后，也确实经历了两边倒的评论，有说好的，也有摇头的。

通常人们都不想知道自己确切的死亡时间，人们总是愿意相信一切都会天长地久。可是这又是非常没有常识的一件事，人总要死的，而且有时候会很突然，在没有任何准备的时候离开你所熟悉的一切，这并不是电影，而是经常会发生的事情，说不定有一天也会发生在自己的身上。地震、海啸，也许是一场急病，甚至有时候无意中的摔倒都会要了我们的小命，谁知道呢，人生充满了未知和惊喜。

当死亡来临的时候，我们扪心自问，我们的愿望都实现了吗?或者说，这一世活够了吗?还想做什么呢?电影最后的时候，卡特对着爱德华说，上天堂必须回答正确两个问题：1，你找到生命中的快乐了吗?2，你为他人带去快乐了吗?

经常听到很多人讨论生命的意义，也经常听到人们说诸如：给世界留下了什么，或者改变世界就是生命的意义，也有人会说信仰和爱。更有洒脱的人会说痛快喝酒痛快吃肉就是人生的意义。

的确，我们每一个人都是独特的，所以生命的意义对于每个人都会不同。唯一相同的就是，在我们得知就要死亡的时候，总有那么多未完成的事情来不及履行，甚至好多都是想了无数遍的事情了，带着遗憾死去谁都不愿意，可是为什么平时活着的时候总也想不起来做呢?是因为我们不知道什么时候会死去，总以为我们时间很多。

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《遗愿清单》之卡特的心理分析

-----谦逊的卑微

人生，就是由一个遗憾、再一个遗憾累加组合而成的，当你最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了……

卡特出身于工人阶级，一辈子当一名技工。当然，他一直梦想着有朝一日能当一位大学的历史老师。只是命运打乱了他的计划··清单是机械工卡特提出来的，这曾经是他大学的哲学老师布置的作业，在死去之前，把这一生的愿望列成清单。他的清单是：出于善意帮助陌生人；亲眼目睹奇迹；开一次野马跑车；大笑到流出眼泪…… 两个人开始了遗愿的实施。

一个是黑人机械工，话不多，博学睿智。

一个是亿万富翁，暴脾气，唠叨，幽默。

两个截然相反的人，因为癌症走到一起，目睹了彼此病痛难捱的时刻。

从心理学的知觉角度来讲

当爱德华住进病房，卡特就一直注意他的行为。从爱德华于托马斯的对话到煮咖啡的虹吸壶，卡特根据不完全的信息而形成了对爱德华的整体印象，这就是晕轮效应。所以当得知这家医院是爱德华的时候，他并没表现的十分惊讶，他心里对爱德华的背景早就有底了。爱德华给卡特的首因效应则是傲慢无理自大的，刚看到躺在病床是的卡特，就来了这么一句“那他妈是谁啊？”卡特则同样回敬了一句“你他妈是谁”。不难看出，作为社会的底层都有一定的宏观心理定势。这个阶级的群体，往往十分注重他人的尊重。因为是社会的弱势群体，对上层社

会有着绝对敏感，厌恶不公平，讨厌受轻视。同样宏观心理定势具有群体性，爱德华和卡特属于老年人并且患有绝症的群体，他们渴望生存，对过去抱有遗憾，所以他们能打破种族和阶级成为惺惺相惜的朋友。

从心理学的需要角度来讲

爱德华和卡特的“死亡”来的那么突然。他们选择住院治疗是自然性的需要，是人们与生俱来的对死亡的恐惧。卡特列出的遗愿清单则上升到了社会性需要，是人追求内在精神上的满足。卡特博学多识，无论在什么地方，最大的乐趣就是看节目，回答问题。这是卡特寻求满足的途径，当他人惊讶于他的知识时，就是他最自豪得意的时候，是他的心理需要。需要具有紧张性，卡特没钱没地位，在生活中他感到缺乏关注，因此他总是沉默，尽可能得不去麻烦别人，免得遭人嫌弃和忽略。卡特没有私人医生，主治医生根本很难见到一面，他迫切想了解自己是病情，所以在爱德华的医生离开时犹豫地张口询问状况。结果可想而知，一个大医生怎么可能会理睬一位于自己毫无关系的人呢。医生的搪塞，卡特只有无奈接受。接着他们逐一实现清单上的愿望，这也体现了需要的驱动性，生活中我们对某种东西的需要，也会驱动我们朝那里前进。本来卡特就是因为家庭条件的不允许才放弃了很多梦想，当爱德华提出可以一起去完成遗愿，一切费用由他赞助时，这仿佛一针见血，立刻动摇了卡特的心。对于放弃梦想的卡特而言，他想要的是充实的人生，他身边总少不了书，那是他汲取营养的方式，他需要知识。为什么卡特执意要去喜马拉雅山，亲眼目睹神迹呢？或许他有这方面的需求，就像他所说生命的转世，是转向更高层次或更低层次的生命取决于前世的修行。

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遗愿清单

这是一个很老套的故事，同时也是一个古老而永恒的话题 我向来不爱看极尽煽情的chick flick好莱坞言情喜剧，连带那种让人一眼看破结局基本照煽情路线走的所有温情喜剧都不大喜欢，但这部《遗愿清单》先用强大的演员阵容便把人震住了：杰克·尼科尔森与摩根·弗里曼两位奥斯卡影帝联手压场子，能错到哪儿去？

片子开场先就让人禁不住要笑出声来，摩根·弗里曼扮演的老机械师卡特以旁白缓缓开始讲述：“我第一眼看到爱德华（尼科尔森的角色）??”这明明就是《肖申克的救赎》翻版嘛，句式，语气，包括后面的影片行进方式，叙事手法等等都在向《肖》一片致敬，直到最后影片依然以摩根·弗里曼的自述结尾，采取重复开片的呼应方式，敬完再敬。

当然，两部电影的具体内容是大不相同的。《遗愿清单》讲的是两个人生轨迹完全不同的老头儿，一穷一富，一个普通一个张扬，都得了重症住进医院，一来二去成为好友，一起完成人生最后心愿的过程。故事总结起来本身并没什么特别，更没什么悬念，观众看的主要就是这俩人相识相交一起烧钱游世界快活似神仙的过程。抱着这样的心态去看电影，除了对表演的信任，我并未对影片的其他方面有特别期待，但不得不说，影片是大大超出了我的预设期望值，甚至最后明知煽情也心甘情愿的被狠狠感动了一番。

首先是情节与故事行进节奏的安排。尽管看过预告片的人谁都知道故事重点是讲卡特与爱德华畅游世界大肆烧钱的，但影片前半部分却花了相当的笔墨描述这两个老头儿的病态，细致的展示这两个病友化疗后怎么呕吐，呻吟，怎么一个接一个在病房的夜里瑟瑟颤抖。在这些貌似不太重要的故事引子里，两个人性格的对比对照被自然而然的铺展开来：他们跟医生说话的不同态度方式，面对死亡宣判各有什么不同的反应，列出“遗愿清单”后如何争执等等。正因为有了这些详尽而必不可少的细节铺垫，后来这如此不同的俩个家伙被硬凑到一块去，故事才会变得更为有趣而又合情合理，铺陈得当。在二人执行“遗愿清单”的过程中，缓急有序的节奏感是十分明显的，既不是千篇一律的强劲配乐+场景快切，也没有过长时间的无谓停留在某个细节之上，几个被细致刻画的主要场面——意大利，埃及金字塔和香港——都有重要的剧情需要交代，是推动故事前进的必须。

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电影课:“遗愿清单”

作者 刘材 林雅瑜

关键词〕电影课；遗愿清单；价值观

【设计理念】电影，是生活的浓缩，是人类精神世界、精神生活的结晶。优秀的电影作品本身就具有安抚人心、疗愈心灵、启迪人生的效果。结合电影素材，充分利用电影情境来创设相关的教学情境，引导学生在情境中经历和体验，有助于引发学生对人生作多角度的思考与感悟，使学生的内在情感和内在精神得以提升。

价值观是学生学习和生活的动力，是个体评价外在事物，以及决定将来是否投身不同行业、职业的依据，是影响学生人生走向的重要因素。高中生面临着多种抉择，诸如高二文理分科，学习和生活的平衡，高考后选择什么大学、什么专业，将来从事何种职业等。因此，价值观是高中生生涯规划的重要内容。

【活动目标】

1.了解“遗愿清单”活动的内容，了解工具型价值观和终极型价值观的区别。

2.增强自我探索能力，初步厘清自己的价值观，探索内心真正的追求，初步规划自己的人生。

3.体验人生的意义，感受自己内在的愿望和追求，寻找生命的乐趣，领悟生命的真谛。

【活动准备】

1.准备电影《遗愿清单》，制作多媒体课件。

2.每个学生准备一张A4纸，一支笔。

3.学生分组。

【适用对象】高中生

【活动过程】

一、暖身活动：手指操——活跃气氛，导入主题

1.暖身活动：手指操

两手握拳相对，间距约十公分，置于胸前，然后伸出食指向上平举，边说口令边做操。 口令是：“做午操，嘿，做午操，嘿，我们一起做午操，嘿。”

每一个字对应一个动作：“做”——双手食指用力折弯；“午”——手指平伸；“操”—— 双手食指用力折弯（同“做”的动作）；“我”——双手食指向上平举；“们”—— 双手食指用力折弯；“一”——左指平举，右指上举；“起”—— 右指平举，左指上举。

速度越快越好。手指操能有效改善大脑功能，提高大脑的工作效率。

2.导入主题

教师：通过刚才这个活动，我看到同学们手指都非常灵活。但是不是我们的手指永远都这么灵活呢？每个人都有生老病死，人的一生其实是很短暂的。20xx年央视春晚有个小品叫《不差钱》。小沈阳有句经典台词：人这一生多短暂呀。眼睛一闭，一睁，一天过去了；眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了。那么，现在我想请各位想一想：什么是你生命中最重要的东西，你自己的真正追求是什么？

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感悟失落，感悟自信，感悟乐观

生活中，我们在哀叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴随着日历飘逸在岁月的风中时光飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又像春天的原野般美丽而恬静打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。 细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！贫困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！

感悟失落：人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁情愿让爱情之花在荒丘凋谢是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。

感悟自信：如果你是一棵小草，虽然没花儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。如果你是一条无名的小溪，虽然没海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石滋润万物，显示着生命的意义。人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内心的伤痛。释放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓住幸运的机遇，不会留下终身遗憾。朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！ 感悟乐观：乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有

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