篇一 :Kelly The Rescue Dog

Kelly The Rescue Dog

Chapter 1

1. What were Tariq and Omar doing when the earthquake happened?

__________________________________________________________________

2. What did Tariq do at first when the earthquake happened?

__________________________________________________________________

3. Who was Simon Gillam?

__________________________________________________________________

4. What kind of dog was Kelly? What was her job?

__________________________________________________________________ Chapter 2

1. Did Kelly love working? How do you know?

__________________________________________________________________

2. What difficulties did Kelly have to overcome? List at least three difficulties.

__________________________________________________________________

3. What was Kelly’s first task?

…… …… 余下全文

篇二 :Kelly the Rescue Dog

Teaching Plan

Kelly the Rescue Dog

Teaching aims:

1) The students will be able to understand the story and read

the story fluently and emotionally;;

2) The students will be able to retell the story and improve

their writing skills;

3) The students will be able to understand the meaning of

rescuing a life and improve their awareness of helping each other.

Time arrangement: 40 minutes

Teaching procedure:

Step 1 lead in(3minutes)

Discuss the different ways that dogs have been trained to

help us. And then ask: what do you know about rescue dogs?

Step2 Retell (15minutes)

Divide the students into 4 groups and ask them to retell the story according to the questions.

Chapter1

1) what can Tariq see or hear when the earthquake happened?

2) What did he do then and what happened to him?

…… …… 余下全文

篇三 :1frdggygtyrfhrjytuedtttttttttttttttttttttttttgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg

1、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯

2、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习,为明年高考做好准备。 教学过程

开幕词

甲:杨柳枯了,有再青的时候。

乙:桃花谢了,有再开的时候。

甲:燕子飞了,有再来的时候。

乙:然而有一样东西却是一去不复返。

甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵

里的水,只要愿意挤,总是有的。

乙:它是组成生命的材料。

甲:它是衡量重量的标准。

合:它就是——

齐(时间)

(钟表滴答声)

甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。 甲:接下来,请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。

节目一:

朗诵诗歌《时间》

乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。

甲:时间是不等人的。

乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。

乙:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。

甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。

乙:现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。 节目二:

故事1讲述《爱迪生的故事》

过渡:故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢? 故事2讲述《浪费时间的故事》

乙:恩,这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们 听了这个故事以后开始学会提醒自己:珍惜时间。

过渡:甲:一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。

乙:在这大好的时光中,我们应该珍惜每分每秒,努力学习,而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上,下面请欣赏小品《 遗憾 》

节目三:小品《 遗憾 》

乙:看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。 节目四:谈感受

…… …… 余下全文

篇四 :Study the following set of pictures carefully and write an essay in no less than 150 words

Study the following set of pictures carefully and write an essay in no less than 150 words.

Your essay must be written clearly on ANSWER SHEET 2.

Your essay should cover all the information provided and meet the requirements below:

1. Describe the pictures

2. Deduce the purpose of the artist of the pictures.

3. Suggest counter-measures.

真题分析:

本题的题目是一组图,其中上下两幅图形成了鲜明的对比。考生需要抓住的细节包括年代的差别(分别是19xx年和19xx年,相隔约一个世纪)、渔船数量的差别、海洋中鱼的数量差别。这时只要简单地加以分析就可以发现,画图者的意图是警告人们,如果人类继续无节制地开发自然资源,那么总有一天自然资源将会彻底枯竭,最终威胁到人类自己的生存。考生需要分析画图者的本意,并提出相应的解决措施。 这里需要再次提醒的一点是,在第一段描述图中内容时,要用过去时来说明两个不同年代的情况。

思路拓展: 环境问题是一个涉及内容十分广泛的话题,包括环境污染、沙漠化、森林退化、资源枯竭、全球变暖、生态失衡,同时还与人口增长、经济发展、能源开发等一系列社会问题紧密相连。从根本上来说,这都是由于人类无休止地向地球索取、而没有采取合适的方法来回报地球,造成地球的产能已经无法承受如此巨大的负担。考生在文章中可以提出,要彻底解决环境问题,需要各国政府和全世界每一个人的通力合作,需要唤醒所有人的环境保护意识,用所有可能的措施,包括政治和经济上的合作、全社会的大力倡导、法律的介入等一系列措施来治理这一问题。 范文: The picture unveils a drastic change of ocean ecology during the past century due to the expandingscale of world commercial fishing. There were few fishing ships on the sea in 1900 when an enormous number of fish swam freely; in contrast, in 1995 a large fleet of ships were endeavoring to search for the only fish in the sea.

…… …… 余下全文

篇五 :Retrospect and Prospect of Studies on College English Teaching Methods论文任务书

***大学毕业论文(设计)任务书

RetrospectandProspectofStudiesonCollegeEnglishTeachingMethods论文任务书

…… …… 余下全文

篇六 :The Joy Luck Club conflict and reconciliation of Chinese and Western cultures答辩陈词

Good afternoon, all the appraiser committee members. Ladies and gentlemen, Welcome to attend the oral defense. I am Xieyuan from the 2012 transferred students and my supervisor is Lihui.

With her sincere and intellectual guidance, for nearly six month's hard work, I have finished my paper. I will briefly introduce my thesis and welcome any suggestion.

The title of my paper is The Joy Luck Club - conflict ? reconciliation of Chinese and Western cultures. I choose this as my topic due to the following reasons.

Firstly, I am a fan of 俞飞鸿, who is one of the main actors of the movie The Joy Luck Club. It is just the wonderful movie that makes me interested in the original work.

Secondly, I’m interested in the differences between Chinese and Western culture, which shows a lot in this movie and the original novel.

…… …… 余下全文

篇七 :Analysis on the Causes of the Break of Father's American Dream in The Triumph of the Egg (中文版)

美国文学选读

“父亲”美国梦的缘起缘灭

——舍伍德·安德森《鸡蛋的胜利》解析 《鸡蛋的胜利》是美国著名的小说家舍伍德·安德森传世佳作之一。舍伍德·安德森生于美国俄亥俄州卡姆丹镇,后移居到克莱德镇,而且他的很多小说就以克莱德镇为背景进行创作,《鸡蛋的胜利》就是其中一篇。舍伍德·安德森能洞悉人们是如何追求美国梦的,也明了他们梦想是如何破碎的。在这篇小说的主人翁是“父亲”,一个本性天生乐观、热情,后来变得习惯性地沉默与失意的男人。安德森通过对“父亲”由原来胸无大志到后来雄心壮志再到最后梦想破碎的简单的描写,点明了本文的主题:美国梦的破灭;而文中的“鸡蛋”则可以说是美国梦的化身。那么,美国梦到底指什么呢?是什么刺激了“父亲”美国梦的产生?有时什么使得他的美梦破产了呢?本文将针对这些问题对《鸡蛋的胜利》进行解析。

首先,我们来探讨一下什么事“美国梦”?所谓的美国梦是指一种信任只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获得更好生活的理想,亦即人们必须透过自己的工作勤恳、勇气、创意和决心迈向饭桶, 而非依附于特定的社会阶级和他人的援助。通畅这代表了人们在经济上的成功或是企业家的精神。在《鸡蛋的胜利》一文中,“父亲”的美国梦就是出人头地,能有所成功。所以,为了实现他的美国梦,他展开了他的冒险之旅:养鸡和开饭馆。但是,因为各种各样的原因,两个计划都失败了。一系列沉重的打击使得“父亲”的激情彻底消退,这也标志着他的美国梦彻底破灭。

在小说的最开始处,作者就告诉我们:“‘父亲’天生就是个乐观、热情的人。”他过着简单、快乐和满足的生活,从没想过要往社会上层爬,或是成为什么大人物。他每天过着规律的生活:平日到农场帮工挣钱,周六骑马到镇上喝几杯啤酒乐呵一下就按时回家;然后替他的马儿清洗一下就进入梦乡。可以说“父亲”的单身生活非常快乐,甚至是浪漫的。然而,一切似乎在他三十五岁那年结束单身生活后改变了。“父亲”娶了一个乡村小学女教师并且在次年就生下了“我”。在知识女性母亲的开导与启发下,“父亲”逐渐变得有雄心了,想着要出人头地。

…… …… 余下全文

篇八 :exercise sheet for 12 argumentative essay-2 reading and learning UNIVERSITY IN EVERY TOWN

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

Zoe Lei

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

Zoe Lei

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

Zoe Lei

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

Zoe Lei

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

Zoe Lei

…… …… 余下全文