六年级语文上册第二单元阅读、作文  姓名            

（一）怀念母亲（片断）

   我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

    后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1．根据短文给红色字选择正确的读音。 待（dāi dài）         频（pínɡ  pn）

2．联系上下文，解释下列词语。

（1）寝不安席：                                 （2）频来入梦：                                                                    

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六年级第一学期第二单元自测题

姓名 班级 分数

书写：3分

第一部分 基础积累与运用（27分）

一、读拼音，写汉字。（5分）

jī méng lóng zhì qǐn

笑

真 不安席

二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）

1．他喊的号（hào háo）子就像野兽在号（hào háo）叫。 ．．

2．从他写的那刚劲（jìng jìn）的方块字里可以看出他做事的劲（jìng jìn）头。 ．．

3．他手捧一条洁白的哈（hā hǎ）达兴奋地哈（hā hǎ）哈大笑起来。 ．．

三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）

1．悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ）

2．碧空如洗 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ）

3．牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ）

四、选词填空。（4分）

希望 愿望 期望

1.我们要努力学习好本领，决不辜负人民对我们的（ ）。

2.爸爸（ ）我们能进重点中学读书。

精密 周密 精致

1.红芳把一架测验电子的（ ）仪表交给我保管。

2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（ ）美好。

五、在括号里写出带点词的反义词。（3分）

1．历史和（ ）将由我们焊接。 ．．

2．勤奋的人珍惜时间，（ ）的人( )时间。 ．．．．

3．（ ）使人进步，骄傲使人（ ）。 ．．．．

4．奶奶的童年没有（ ），只有忧愁。 ．．

1

六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

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第二单元

一、看拼音，写字词。

m?nɡ l?nɡ qī liánɡ zǔ náo yì rán k?nɡ zhì ní jiānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )

zhēn zhì ? li? xuán yá qiào bì rě rěn jī xiào

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 擎（ ） 垠（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 挚（ ） 银（ ）

三、补充词语。

（ ）不安（ ） 狂风（ ）（ ） 可见（ ）（ ） （ ）（ ）起伏

（ ）（ ）不回 水（ ）石（ ） （ ）( )如洗 牙牙（ ）（ ）

四、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。

1．施工 （ ） A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西

2．复苏 （ ） A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又

3．寝不安席 （ ） A 安定 B 平安 C 安装 D 存着，怀着

4．百折不回 （ ） A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠

五、选词填空。

1．周密 严密 精密 机密

（ ）监视 （ ）思考 （ ）计算 （ ）文件 （ ）警戒 （ ）测量 严守（ ） （ ）调查

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1、第二单元测验

2、第一、二单元复习（重点词语、课文）

1、考察学生的第二单元掌握情况

2、复习第一、二单元重点词语、课文

一、读音和字形完全对的一组是（  ）（2分）

       A 端详（xiánɡ）分享    欧州    恶劣

       B 刚劲（jìn）  避免    沮丧    索绕

       C 藐视（miǎo） 轰动    先驱    艰巨

       D 篇章（piān） 堪测    抚养    凄凉

二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（6分）

 

三、按要求写出ABB式的叠词。（4分）

     1.写颜色：红彤彤                            

     2.写神情：笑呵呵                            

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六年级语文（上册）第二单元独立作业题

（时间60分钟   满分100分）

班级：             姓名：             分数：          

基础篇

 

一、写一句赞美祖国的诗句或名言，要求书写正确、规范。（5分）

                                                                            

二、读拼音，写词语。（8分）

shī ɡōnɡ       zǔ nǎo        chà dào       zhēn zhì 

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第二单元

教学目标

1、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情；

2、强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力；

3、培养学生的爱国主义情感。

教学重点：

    让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情；

教学难点：

培养学生的搜集信息和处理信息的能力；

教具准备： 收集相关资料、图片、字词典、课件

教学时间：

        单元导读               1课时

5、詹天佑                          2课时

       6、怀念母亲                       2课时

       7* 彩色的翅膀                    1课时

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第二单元习作范文

例文一

学会感恩演讲稿

各位老师，各位同学：大家好！

英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗 人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来 面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。

有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

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