六年级第一学期第二单元自测题
姓名 班级 分数
书写：3分
第一部分 基础积累与运用（27分）
一、读拼音，写汉字。（5分）
jī méng lóng zhì qǐn
笑
真 不安席
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）
1．他喊的号（hào háo）子就像野兽在号（hào háo）叫。 ．．
2．从他写的那刚劲（jìng jìn）的方块字里可以看出他做事的劲（jìng jìn）头。 ．．
3．他手捧一条洁白的哈（hā hǎ）达兴奋地哈（hā hǎ）哈大笑起来。 ．．
三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）
1．悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ）
2．碧空如洗 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ）
3．牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ）
四、选词填空。（4分）
希望 愿望 期望
1.我们要努力学习好本领，决不辜负人民对我们的（ ）。
2.爸爸（ ）我们能进重点中学读书。
精密 周密 精致
1.红芳把一架测验电子的（ ）仪表交给我保管。
2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（ ）美好。
五、在括号里写出带点词的反义词。（3分）
1．历史和（ ）将由我们焊接。 ．．
2．勤奋的人珍惜时间，（ ）的人( )时间。 ．．．．
3．（ ）使人进步，骄傲使人（ ）。 ．．．．
4．奶奶的童年没有（ ），只有忧愁。 ．．
1
六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。（ ）
2．“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。
（ ）
3．《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）
4．《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共 产 党的诞生和中国共 产 党的领
导。 （ ）
七、把下面的句子补充完整，再写一句类似的句子。（3分）
1．我爱我的祖国，爱我的人民，，生存，更无法写作。
2．惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。
3． 。
八、语文实践。（1+2分）
1．我国有许多世界之最，如：世界最高的山峰——珠穆朗玛峰。你能写一个吗？
2．“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、阅读下面的片段，按要求回答问题。（12分）
李春造桥
一千三百多年前，隋朝有位造桥工匠李春，他曾经在河北省赵县的洨河上
架起了一座赵州桥。
赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多，桥下有两个大桥洞，远远望去，
赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹，美丽极了。
一千三百多年来，风吹雨淋，日晒水冲，赵州桥（ ）没有倒塌，这是
多么不容易的事情啊！尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞，这是李春了不起的（ ）。要知道大量的河水从四个小桥洞里流过，就减少了加在大桥洞上的 2
压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（ ），耐用。
像这种在大桥洞上开小洞的桥，欧洲在六百年多年前才出现。但是，李春远在一千三百多年前就建造出来了，这是多么叫人钦佩的发明啊！
1. “曾”字用部首查字法应先查 ，再查 画。在“曾经”一词中读音是 ；在“曾祖”一词中读音是 。（2分）
2.给文中括号填上恰当的词，应选择 。（填序号）（3分）
A居然 发现 坚固 B 果然 发明 坚固
C居然 发明 坚强 D 居然 发明 坚固
3.把文中的比喻句用“ ”画出来。句中把 比作 。（2分）
4.赵州桥是隋朝的造桥工匠 设计的，距今已有 年了，比欧洲早了 多年。（3分）
5.李春在设计上有一个了不起的发明是： 。 这个发明的好处是什么？请用横线划出相关的句子。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（18分）
怀 念
雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤独，因为我最亲爱的人不在身旁。而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍受得了呢？妈！
您走后，我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压着我，使我透不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在哪里呢？可听见我声声含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！
现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辞劳苦，从无怨言。犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成为品学兼优的好学生。昨天，音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，我突然难过起来，觉得好想您，好想好想……接着，泪水便夺眶而出了。这次母亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，只当您去日本游玩，归期就在后天、大后天……事实上，您什么时候能再回来呢？您走了，我满肚子 3
委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我永远等您，进我梦乡，和家人
在梦中共享天伦之乐。妈，回来吧……
1．联系课文内容理解词语意思。（2分）
柔肠寸断：
天伦之乐：
2．请仿照下面词语的结构写两个词语。（2分）
小心翼翼：
用“~~~~~~”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3分）
3．用“ ”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。（3分）
4．请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。（2分）
5．这篇文章主要是围绕着 的事，表达了 的思想感情。（3分）
6．读了短文之后，你从中懂得了什么？（3分）
答：
第三部分 习作
二、作文（40分）
读完《怀念》后一定有很多感想，请写一篇读后感。要求联系实际谈感想，
字数450字左右.
4
第二篇：小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版
小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版 班级六年一班姓名顾雅坤
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān zǔ náo miǎn zhì li?
( 勘 ) 测 ( 阻挠 ) ( 勉 ) 励 真( 挚 ) 恶 ( 劣)
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn√ bàn） 食不下咽（yàn√ yān y?） 藐视（miǎo√ mǎo）
2、《水浒传》（zhuàn√ chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯 水落石出 （ √ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ 频 ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ √ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ 讥 ）
四、请根据语境填空（6分）
小学五年的生活一晃而过，真是逝者如斯夫,不舍昼夜。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“少壮不努力，老大徒伤悲。 ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、选词填空（4分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ 阻挠），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（阻挡）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（阻碍 ）不了她出去。
4、显微镜是一种（精致）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
六 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（闻名中外 ）
1
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 许浩列举名字。
4、音乐（ 不但）能给人以美的享受，（ 而且）能陶冶人的情操。（关联词）
七、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（8分）
1.我们爱我们的民族，（这是我们自信心的泉源）。
2.（我是中国人民的儿子），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（惟有民魂是值得宝贵的 ），（唯有他发扬起来），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（更无法写作 ）。
5.落红不是无情物，（化作春泥更护花）。
6.（不是花中偏爱菊），（此花开尽更无花）。
第二部分：阅读积累和运用（70分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（52分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ 周密 ）计算。詹天佑经常（ 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的
第一条铁路，一定要把它修好；否则 不但 惹外国人讥笑 还会 会使中国的工程师失掉信心。
1、在文中的横线上填上恰当的关联词。（12分）
2、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（20分）
勘测（sh?n√ kān） 塞外（sāi sài√） 恶劣（wù ?√） 讥笑（jǐ jī√）
3、找出文中的两组近义词。（10分） 周密 、 精密
4、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（10分）
二、阅读短文回答问题。（18分） 换一扇窗户
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问： 2
“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（9分）
名声大振： 通过某件事情,知名度大大提高.。
一扫而光：一下子就扫除干净。文中指看到玫瑰花后小男孩的悲伤情绪立刻消失
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ “你开错了窗”是指开错了窗子，应该开外面有美丽玫瑰的那一扇窗。
换一扇窗户又指的是什么？“换一扇窗户”是指应该往美丽的地方看，要有心里充满阳光，而不是只注意到不美好的地方。鼓励孩子从积极乐观的方面去看待自己的缺陷。（3分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（6分）
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