学习《现代企业管理》的感想

学习《现代企业管理》，目的是让各专业学生了解和掌握企业管理的一般原理、理论和方法，培养学生专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们大学毕业以后从事具体企业管理工作奠定理论基础。

随着社会主义市场经济体制的建立，现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。 而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。

现代企业管理是一门应用性很强的学科,它直接指导企业管理的具体实践,促进企业管理水平的提高,在我国社会主义市场经济下,努力提高管理,增强企业的竞争能力和发展能力,已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义.通过本课程学习,应该掌握 现代企业管理基本原理和基本知识,熟悉企业管理的主要职能和一般过程,掌握现代管理的科学方法和技能,为今后工作奠定一定的理论基础.。

1）学习《现代企业管理》，让我知道企业的管理创新、激励作用是企业长盛不衰的法宝。

现代的竞争，资源不是优势，钱不是优势，企业的核心竞争力是组织结构、企业的文化和价值观念，公司制胜必须发挥激励的作用。

1、没有创新的工作是没 有成效的工作，缺乏创新精神的干部不是优秀的干部 。公司从实际出发制定了管理创新奖励实施办法，把“超越自我、创新求优”确定为公司核心价值观。

2、以提高经济效益为中心，提高工作效率为目标，围绕主价值链再造，进行了机构改革，人员精简。把“做强 做大，打造一流企业”确立为公司的共同愿景。

3、将“严格自律表里如一，身体力行争当表率，关心厚爱严暖结合，全员同心共创佳绩”作为领导干部的行为准则，将“设计师、仆人、教练 作为领导者的角色。企业领导者成为企业文化的代表。

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堂堂正正为人，兢兢业业做事

——《现代企业管理教程》读后感

自从校领导于20xx年提出?职业教育应当把‘学校教育’转变成‘岗位教育’，使传统的知识传授型教育向知识应用型教育发展，变‘毕业后就业’为‘学习中就业’，让学生一走出校门就能胜任工作。?之后，我校开始变革和创新办学思路与办学理念。?培养实用型人才利用?成为了我们每一位教师义不容辞的责任。为了能使学生更多地接触社会，我校形成了独有的“职业管理模式”，把进入学校的每一个学生当成“职业人”来看待，为其创设模拟的岗位场景。在这里，不仅三尺讲台是课堂，车间、生产基地也是课堂，公司、超市、酒店、专卖店都是课堂。每一位教师都在秉承我校新的教学理念：“理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与实战相结合”。

毕竟，对于老师们来说，新的教学理念必须有新的理论作支撑，而对于很多老师来说，一下子转变为饱腹知识与经验的企业领导来领导学生这样一群员工似乎的确有些困难，所以，学校专门为我们购买了《现代企业管理教程》这本书供我们阅读，不仅解决了很多老师眼前的困惑，而且也使我们在别一样的领域有了更多的认识。今年暑假，我认真的学习了《现代企业管理教程》这本书，感慨颇深。

读完《现代企业管理教程》，给我收益最大的就是第五章——《现代企业跨文化管理》。我们所处的时代，是科学技术日新月异、蓬勃发展的时代。正在把人类社会发展推向一个新阶段。对于一个企业的管理，我认为没有固定的模式，但是唯一固定不变的确是企业的灵魂

——企业文化，作为企业的操作者应该通过不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合企业的实际和自己的员工共同建立自己的企业文化，从而令自己的企业立于不败之地。

经过一段时间的吸收和消化，我才真正理解了企业文化的含义。我确定了我们?籣香e居室内装饰设计公司?的企业文化灵魂，那就是?堂堂正正为人，兢兢业业做事?。企业的文化不是一种口号，而是应该把它切切实实地融入到企业具体的经营活动中。

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现代企业管理学习心得

在学习企业管理之前，我以为企业管理只是那些企业高层经营人员和决策者才能做的工作，才能学习的知识，而作为一个管理者只是管理手下的一些工作人员做好自己的工作，对于什么才叫真正的管理并不是很明白

开始学习企业管理，首先我学到了很多以前不知道的知识，使我受益匪浅。我学到了一些关键的定律和效应

一：不值得定律

不值得做的事情不要做

班尼斯说：“最聪明的人是那些对无足轻重的事情无动于衷的人，但他们对较重要的事物却总是很敏感。那些太专注于小事的人通常会变得对大事无能。”在生活中，总是为一些美中不足自寻烦恼的人很多，很显然，这种人是在平白无故消耗自己的精力，他忘了什么是不值得做的事，也忘了不值得做的事一定不能做的道理。

张毅是计算机专业的硕士生，毕业后去了一家大型软件公司工作。工作没多久，他就凭借深厚的专业基础和出色的工作能力，为公司开发出了一套大型财务管理软件，得到了单位同事的称赞和领导的肯定。去年还被提升为开发部经理。他不但精通技术，还是一个值得下属信任和尊敬的上司，开发部在他的领导下取得了不凡的业绩。公司老总认为张毅是个人才，就把他提升到总经办，负责全公司的管理工作。接到任命通知后，张毅并不高兴，因为他深深知道自己的特长是技术而不是管理，如果去做纯粹的管理工作，不但会使自己的特长无法发挥，还会使自己的专业技能被荒废掉，尤其重要的是自己并不

喜欢做管理。可是，碍于领导的权威和面子，张毅还是接受了这份对于他来说不值得做的事情。

果然，接下来的一个月他虽然做了很大的努力，但结果却令人失望，上司也开始对他施加压力。现在的张毅不但感到工作压抑，毫无乐趣，还越来越讨厌工作和这个职位，甚至想到了跳槽。

职场中人３／４的精力都要花在与工作有关的事情上，如果一天花这么多时间在一件不值得做的事情上，那么工作恐怕就要变成一件再痛苦不过的差事了，就像张毅一样，甚至还会影响到自己的远大前程。

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学习《现代企业管理》课总结及感想

学院：XXXXX 班级：XXXXXX 姓名：XXX 学号：000000

本学期我选修的是XXX老师的《现代企业管理》课程，这门课程从最基本的管理以及企业的概念开始讲起，一直到最后的如何制定并执行营销方案。作为一名工科学生，很感谢学校给我们一个学习管理的机会，更感谢老师为我们做的详细讲解，下面我将概括一下本课程老师讲述的内容。

因为课程名为“现代企业管理”，开篇自然少不了对这几个字的拆字分析，本课程第一节课就讲的是何谓“管理”。

管理是指在特定的环境条件下，通过计划、组织、领导、控制等职能来协调人力、物力和财力等资源，以期更好地达成组织目标的过程。管理具有二重性：一方面，具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面，具有同生产关系、社会制度、文化背景相联系的社会属性。它启迪人们在学习、借鉴和引进其他国家和地区先进的管理经验、方法和手段时，必须注意组织环境特有的国情、民情、厂情，结合实际，创造性地继承发扬和创新。管理又具动态性，它需要在变动的环境与组织本身中进行，需要消除资源配置过程中的各种不确定性。管理还具科学性、艺术性和创造性，而管理最为人所看重的大概就是它的经济性了，其主要反映在资源配置的机会成本上，管理者选择一种资源配置方式是以放弃另一种资源配置方式为代价取得的，这里有个机会成本的问题。还反映在管理方式、方法选择的成本比较上，因为在众多可帮助进行资源配置的方式、方法中，其所花费成本不同，故如何选择就有个经济性问题。另外，管理是对资源有效整合的过程，选择不同的资源供给和配比，就有成本大小的问题，这是经济性的另一种表现。

既然是现代企业管理，那么何谓企业，何谓现代企业呢？企业是社会生产力发展到一定水平的结果，是商品生产与商品交换的产物。严格意义上的企业是在资本主义早期发展中形成的，在漫长的演变过程中逐渐成为社会的基本经济单位。现代企业同以往的企业相比，主要有以下特征：生产技术方面 :采用机器/机械化/自动化；产权结构方面：广泛采用股份制公司结构形式，呈现出企业产权多元化。；组织结构方面 ：组织结构扁平化、小型化、弹性化、虚拟化以及网络化。

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《企业管理学》读书笔记之一

经常听说“管理”二字，但我并不明白管理具体指的是什么。看了书后明白了企业管理是指：企业管理人员，根据企业内部条件和外部环境确定企业经期营方针和目标，并对人、财、物、信息各要素，供、产、销各环节进行计划、组织、领导、协调、控制，在提高经济效益的前提下，实现企业经营目标的全部活动。

一、企业管理职能

１、     决策：对管理中的重大问题决定政策

２、     计划：对未来的发展目标进行具体设计

３、     组织：管理职能的设置，责权划分，责任分工等

４、     领导

５、     协调：消除各环节中的不和谐状态

６、     控制：对计划执行情况进行检查和监督

７、     激励：包括精神的和物质的

二、企业管理的任务

１、     合理的组织生产经营活动：制定管理制度使各部门之间职责分明、责权一致、信息畅通、协调配合。

２、     有效的利用人力、物力、财力、信息等各种资源。这样才能降低成本，提高经济效益。我理解就是我们平常说的资源共享，使各种资源能发挥最大化的作用。

３、     促进技术进步，不断提高企业竞争力：开发新产品，发展新市场。对于我们公司来说应该是提高销售技能、开发新市场及提高财务、物流部门的运作能力，寻找能补充我们的新产品。

４、     加强职工教育，开发人力资源。做到人尽其才，才尽其用。（如我们长期坚持的读书活动）

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学习《现代企业管理》的感想

学习《现代企业管理》，目的是让各专业学生了解和掌握企业管理的一般原理、理论和方法，培养学生专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们大学毕业以后从事具体企业管理工作奠定理论基础。

随着社会主义市场经济体制的建立，现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。 而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。

现代企业管理是一门应用性很强的学科,它直接指导企业管理的具体实践,促进企业管理水平的提高,在我国社会主义市场经济下,努力提高管理,增强企业的竞争能力和发展能力,已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义.通过本课程学习,应该掌握 现代企业管理基本原理和基本知识,熟悉企业管理的主要职能和一般过程,掌握现

代管理的科学方法和技能,为今后工作奠定一定的理论基础.。

1）学习《现代企业管理》，让我知道企业的管理创新、激励作用是企业长盛不衰的法宝。

现代的竞争，资源不是优势，钱不是优势，企业的核心竞争力是组织结构、企业的文化和价值观念，公司制胜必须发挥激励的作用。没有创新的工作是没 有成效的工作，缺乏创新精神的干部不是优秀的干部 。公司从实际出发制定了管理创新奖励实施办法，把“超越自我、创新求优”确定为公司核心价值观。以提高经济效益为中心，提高工作效率为目标，围绕主价值链再造，进行了机构改革，人员精简。把“做强 做大，打造一流企业”确立为公司的共同愿景。

2）学习《现代企业管理》，从中感悟到，企业要发展就要毫不动摇的狠抓人力资源管理。

一个企业的发展，归根结底，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。

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学习《现代企业管理》课总结及感想

学院：人文学院 班级：社会xxx班 姓名:xxx 学号：

在学习《现代企业管理》之前，我已于上学期学过《管理学原理》，算是对管理有一个初步的了解，在这里我首先谈谈对管理的看法。

我眼中的管理其实不像书上说的那么准确和富有内涵，管理需要管理者与被管理者的共同配合。

人具有社会属性，社会性是生物作为集体活动的个体，或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性，是人的不能脱离社会而孤立生存的属性。因此，人往往生活在某个群体（我所理解的“群体”可能跟管理学中的“群体”不太一样，以下只是我的拙见，望见谅）中的。从人的意义上来讲。群体一般由两个或两个人，人类最早的部落是群体，学校是群体，小到一个家庭，大到一个国家，都是群体。当群体发展到一定阶段时，就会被慢慢地细化，从群体分化到组织或机构再分化到企业、政府等，经历了一个漫长的过程。

当两个及以上的人组成了一个群体时，就需要有不同的分工与合作来保证群体中每一个人的正常生活与工作及这个群体的正常发展，根据任务的不同，就会形成一个由上至下的权利与等级的金字塔，处于高位的人（管理者）需要制定一些群体规范，配置各种资源，平衡各种关系，用通俗的话来讲，也就是要使三个和尚都有水喝。

我们在学习《公共政策学》，在讲公共政策的执行时，说到要遵循“理性官僚”原则时，老师说做领导的要学会睁一只眼闭一只眼，要有所为有所不为，我不禁想起了老师在课堂上举的对待老职工宽容的例子，这使我深刻的明白了领导的责任，作为上位者，不仅仅是管理好协调好整个群体，更要调动下属的工作积极性，保证下属的正常生活，满足下属的需要，将人文关怀和自身的威严结合起来，刚柔并济，这就是领导的艺术！

当然，处于下位者也需要在积极完成领导分配的任务时，勤勤恳恳工作，不要抢着领导出风头。和其他同事和部门保持良好的关系。给上级主管提出好的建议和解决问题的方案。既要服从又能出好主意当好帮手，当上位者和下位者能够保持一个良好的关系时，大家就能为一个共同的既定目标而努力，从而促使群体的发展，对于企业，更需要一个所有人员对企业的认同感和归属感，共同的价值观能提高所有人员的积极性和行为上的一致性。 其次，现代企业是管理学的一个方面，对于当代大学生来说，就业是我们需要重视的问题，因此现代企业管理是我们踏入社会之前需要做的一个基本功。

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