如何培养学生的阅读能力 内容摘要：提高学生的阅读能力，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，是阅读教学的当务之急。那么，怎样才能提高小学生的阅读能力呢？培养习惯是前提，培养兴趣是关键。那么在小学语文教学活动中，该如何来培养学生的阅读能力呢？

关键词：培养 阅读 能力

正文：阅读带给人的力量是巨大的，能拓宽知识面，增加积累，提高品德修养和思想情趣。而阅读能力对于小学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是小学生应该具备的一项重要素养。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感，而且能让小学生学会理解、鉴赏文学作品，从中受到高尚情操与趣味的熏陶，进而丰富其情感体验，发展他们健康的个性。

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读兴趣和写作能力。阅读是语文教学的主体，是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，是阅读教学的当务之急。那么，怎样才能提高小学生的阅读能力呢？培养习惯是前提，培养兴趣是关键。那么在小学语文教学活动中，该如何来培养学生的阅读能力呢？

一、培养良好的阅读习惯

古人云：“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终生受用无穷。”因此，要提高学生的阅读能力，掌握良好的读书方法，养成良好阅读习惯也尤为重要。

1.培养学生认真阅读的习惯。从表面上看，阅读就是眼睛看，实际上，阅读是一个处理信息的极其复杂的心理过程，有效的阅读要求小学生不仅用眼睛看，而且用心“看”，用嘴“看”、用手“看”。特别是对课文以及一些有启迪的好作品，不能走马观花，需用心体会，圈点批注，认真思索，不断探究，追根索源。

2.培养学生运用多种阅读方法的习惯。阅读方法一般包括初读、品读。初读时，只要求学生读准字音、理解生词、了解文章大意就可以了。品读就要求学生在读中思考、体味、理解、升华，即抓住重点词句，细细揣摩，较深入地理解文章的语言文字和思想内容。在品读时，又可以引导学生采用朗读、默读、诵读等方式来深刻地理解课文；在略读时，根据阅读目标的不同，我们又可以采用游览式读书法和筛选式读书法。培养学生运用多种阅读方法时，我们不但教学生要根据读物内容来选择相应的阅读方法，而且要遵循课内带课外、扶放相结合的原则，要让学生掌握一种阅读方法后再学另外一种，切忌揠苗助长。

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初一年级语文试卷

（本卷总分为150分，答卷时间为150分钟）

一、夯实基础(30分)

1．阅读下面一段话，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎng．

绵连。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山diān紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十．

分鲜丽而又和谐的大自然的图画。

峰石突兀( ) 草mǎng绵连( ) 山diān( ) 巉岩( ) ．．

2．传承文化（7分）

①曲径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》） ②横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》）。 ③日初出大如车盖，_______________，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》） ④晚年手不释卷，每归私第，_________________________，读之竟日。（《赵普》） ⑤在这四年里，我历尽艰苦，________________ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》） ⑥不必说___________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____________________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三味书屋》）

3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（3分） （ ）

A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。 ．．．．

B．凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。 ．．．．

C．许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。 ．．．．

D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 ．．．．

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2011——2012学年度第二学期阶段性学业水平测试

初一年级语文试卷

（本卷总分为150分，答卷时间为150分钟）

一、夯实基础(30分)

1．阅读下面一段话，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎng．

绵连。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山diān紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十．

分鲜丽而又和谐的大自然的图画。

峰石突兀( ) 草mǎng绵连( ) 山diān( ) 巉岩( ) ．．

2．传承文化（7分）

①曲径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》） ②横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》）。 ③日初出大如车盖，_______________，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》） ④晚年手不释卷，每归私第，_________________________，读之竟日。（《赵普》） ⑤在这四年里，我历尽艰苦，________________ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》） ⑥不必说___________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____________________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三味书屋》）

3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（3分） （ ）

A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。 ．．．．

B．凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。 ．．．．

C．许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。 ．．．．

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学 科：初一语文

教 师：张佳丽

课程内容：比较阅读

基本内容讲解：

比较阅读

同学们好！

上节课老师给大家介绍了中学语文的学习方法，相信大家一定从中得到了一些启示。今天我们就第一单元的学习内容，接着给大家介绍相关的文学知识要点。

一、关于赵丽宏和“为你打开一扇门”

（一）关于赵丽宏

这就是赵丽宏，当代作家。19xx年生于上海。19xx年毕业于华东师范大学中文系。现在是上海市作家协会的副主席，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部，有多种著作在台湾和国外出版。

著有《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》等散文集和诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》等五十余种著作。他的作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。他写的《雨中》一文是中学语文教材的传统课文，也被收入苏版教材初中语文读本第一册，建议大家看看这篇文章。

《小鸟，你飞向何方》是赵丽宏的成名作。

赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。他的散文真诚，真实，真切。他视“宁静致远”为自己的座右铭。因此他的散文成为许多人的“知音”。

下面请大家欣赏赵丽宏的散文《童年笨事》。时间关系我们只读一段，有时间的话请同学们把它读完。

如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成真实。做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

追“屁”

1

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过去，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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看着老师放的“德耀中华”的纪录片，大家无不热泪盈眶、感受良多。

“数风流人物，还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄，在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担， 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担， 家做出多么巨大的贡献，雷锋曾今说过： “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象， 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后， 心中总是久久不能平息，不禁潸然泪下，听他们的故事总会给人以长久的思索与追问：什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们另九州动容？ 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱

怨社会治安差时，抱怨生活的安全感逐渐缺失时，我们不应将责任一味地归咎于政府、归咎于公安、归咎于社会，匡扶正义、守护平安应该是全社会每一个公民的共同义务。只要你、我、他能齐心协力站出来，肆意的扒手、小偷休想猖狂作案？犯罪分子怎敢目无法纪？其实，守护他人的平安也是守护我们自己的平安，帮助他人的一时之需也是守护我们自己的善良之门。一个人的力量虽然弱小，但很多人的力量聚集到一起，将成为一股强大的正气洪流。

弘扬时代主旋律，是广大党员干部义不容辞的责任。在普通群众的眼里，世风日下和少数党员干部的诚信缺失和渎职腐败有很大关系。党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，俗话说，村看村，户看户，群众看干部，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众就会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。

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小说的故事发生在油麻地，故事中的五 个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年，

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书，给我留下了深刻的

印象。书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满 脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书，我懂得了很多做人的道理；使我认识了许多天真可爱的孩子；我看到了令人落泪的真情；我明白了同学之情应该互相帮助；我知道了师生之间，应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好 精神，发奋读书；一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸

月尊敬长辈?..总之，这本书中的每个人 曹文轩是中国作家富豪榜当红

身上都有值得我们学 上榜作家，我国当代著名作家，精擅

习的闪光点，我一 儿童文学，任北京作家协会副主席，

定会努力的向它 主要小说有《草房子》、《青铜葵花》、

们靠近的，争 《山羊不吃天堂草》、《根鸟》等。

做一个优秀 20xx年12月5日，2013第八届中国

作家富豪榜主榜在成都发布，曹文轩以380的四好少年。 万元的版税收入荣登第27位，引发广泛关注。

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