为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制。加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。进一步规范管理，加强校风建设，争做文明中学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围。根据《崇文中学关于全面推进素质教育的若干意见》文件精神，切实做好学生日常行为规范的养成教育，促进学生素质的全面提高，经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动。

一、各班进行记《守则》，背诵《日常行为章程》

政教处、全体班主任老师组织同学利用早读时间和课余时间对《守则》和《日常行为规章》进行了学习和背诵。并且组织了七、八年纪学生进行了一次《日常行为规范》测试。 测评结果：平均分在80分以上的班级有七2、七5、七6、七10、八1、八2、八3、八5、八6、八7、八8、八9、八

10.其余各班的平均成绩都在70分以上。但是七年级有39人，八年级有17人不及格，在对这些学生进行了一段时间的教育后，补考全部合格。

二、办一期黑板报

为了进一步巩固学习成果，政教处组织各班以中学生日常行为规范为主题的办了一次黑板报，并且在学校适当的位置对我校上学年的教育成果进行了宣传。

三、活动实施有保障

1、做好表率，规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，我校教师遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率；学生也遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度，言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面也形成了规范。

2、领导重视，保障实施。学校高度重视教育月活动，成立嘉祥一中日常行为规范教育月活动领导小组，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持好的做法，改进工作中的不足，注重养成训练，着力提高教育效果，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

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石家庄科技信息职业学院

经管系大学生日常行为规范教育活动总结

“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。文明行为是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、公民素质的重要标志，也是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。对大学生进行文明行为教育，倡导健康、科学、文明的生活方式，对于提高大学生的自身修养,促进大学生身心的协调发展具有重要的意义。校园是大学生生活成长的第一社会。作为当代社会精英的大学生，直接承载着建设祖国，服务社会的责任。

高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。学院开展的“大学生日常行为规范教育”活动，不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。我系积极落实学院的安排，把大学生精神文明创建活动、言行文明教育活动、学风考风建设等各项工作结合起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、班风、校风，进一步推进了我院校园文化建设工作。我系开展活动3个月以来，取得了较好的成果。

一、学生深入理解活动的指导思想

本次活动以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“厚德端行知荣辱，文明修身树新风”为活动主题。我系广泛开展形式多样的活动，营造文明修身氛围，强化文明意

识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚，使全系师生把文明口号放心中，处处严格要求自身的行为，真正做到厚德端行、文明修身。

二、积极宣传，营造活动氛围

系部动员大会结束之后，经管系党总支、团委、学生会、全体辅导员及任课教师，全部都积极行动起来，利用广播，板报，条幅等宣传手段营造浓厚的舆论氛围，利用党团活动日、班会、上课等时机积极宣传本次活动的主旨和意义，利用所有的机会宣传大学生日常行为规范活动，使全体同学提高认识，明确此次活动的目的和意义，从而自觉投入到此次活动中来。

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20##年秋三江职业技术学校“规范行为活动月”总结

20##年6月份，国家教育部、中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央 、全国妇联等六部委联合颁了《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，这充分说明咱们中职学生在思想道德方面普遍存在问题，而且问题已经比较严重了，已经引起党和国家重视。为了认真贯彻《意见》的精神，我们学校也开展了一系列的活动，尤其是前个月的6日，为了规范咱们全体师生的行为，我们在操场上启动了“规范行为活动月”活动，今天已经是20##年1月5日了，我们的活动已经足足一个月了。一个月来，咱们的行为得到了有效的规范，学校的校园卫生有了明显地好转，师生的精神面貌得到了很大地改善，下面谨让我代表学校，对这次活动进行简要地总结。

一、活动取得的经验

1、精心布置以求良好的实效

为了使活动能够有序地开展，我们精心设计了活动方案，把整个活动分为三个阶段，让活动目的明确而具体，节奏有序而井然，使我们每个人都明确自己目标，都朝着自己的奋斗方向去努力。

2、集体签名以牵动每一颗心

为了确保活动能够真正地落到实处，让每个人都真正地行动起来，我们还为为每个师生创设表决心的平台——签字仪式。通过签字仪式，使我们全校师生拧成一股绳，共同为创建行为规范学校而努力。

3、检查督促以纠正不良行为

为了纠正我们广大师生的不良行为，在活动月期间，我们加大了检查督促的力度。首先，对宿管的工作职责进行了修订，确保宿舍早晚上有人检查；其次，加强了班主任的管班力度，使班主任的到班时间大大地增多，增强了师生间的沟通；再次，加大了学生会的检查力度，以规范我们每个学生的行为；第四，规范了安全保卫人员的工作职责，修订了校门出入的签字方法，确保出入校门的每个人都得到监控。第五，加大值日领导的检查力度，纠正了教师迟到甚至不到班上课的现象。

4、及时评价以促进行为规范

在活动月期间，除了开展一系列活动和加强检查督促外，我们还注意评价方式方法在行为规范过程中的作用。尤其是形成性评价在活动中的运用。为了达到目的，在活动开展到第三周的时候，我们的龙校长及时抓住时机，对师生的表现情况在国旗下进行了通报，展现亮点，找出不足，给全校师生以极大的鼓舞与鞭策。

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东崖小学“日常行为规范教育月”活动总结

“学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养

学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。

一、宣传到位成氛围。

通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范 “十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止” 教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

二、抓实抓细抓落实。

坚持把日常行为养成教育纳入学校的 “文明班级” 的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展 “学规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐(营养早餐)的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书

管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。

三、活动开展有实效 。

1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。41名选手从身边的生活实际出发，仔细观察，广泛收集相关题材，使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖，而且形式灵活多样、充满时代特色，最后有12幅作品脱颖而出，荣获一、二、三等奖。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学规范、守规范的意识。

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日常行为规范养成活动月总结

（一）领导重视，纳入日程

学校成立了以校长为组长的领导小组，定期召开小组会议，认真落实市教育局活动通知的要求。分析我校的日常行为习惯状况，制定切实可行，行之又有效的实施方案。把中学生养成教育纳入教导处、总务处、政教处、共青团的工作日程，且把此工作作为政教处的中心工作抓起，列为对班级和班主任学期末考核的重要指标。

（二）宣传学习，知晓活动

3月1日，举行了刘官庄镇中心初中开展日常行为规范养成教育启动仪式，使全校师生共同领会此次活动的目的、意义、要求和实施方法，全校统一思想，达成共识。开学第一周出一期“倡导礼仪之风，塑造文明形象”的专题板报，还充分利用主题班会、团会、墙报、校园广播、宣传单等形式进行广泛的宣传，形成一个“你知、我知、大家知”的良好氛围。

（三）学习文件，明确目的

第一周，学校把“倡导礼仪之风，塑造文明形象”养成教育活动实施方案”下发，认真学习贯彻，对学生进行德育教育，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，倡导学生在校

做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

（四）活动丰富，变化喜人

以丰富多彩，形式多样的活动为载体，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“中学生一日常规”、“礼仪规范”为标准，以“向不良习惯说再见！”为突破口，努力培养学生的良好行为习惯。

1.第一周，校共青团发出了“向不良习惯说再见！”的倡议，号召全校共青团员及广大学生用实际行动向不良习惯说再见。

2.学校3月上旬周一的升旗仪式，进行全校性的行为习惯养成情况大检阅，看队列，看着装，看精神面貌，这样做既规范了升旗仪式，又促进了养成教育的开展。第三周，进行了以“倡导礼仪之风 塑造文明形象”为主题的手抄报和作文大赛。

3.3月20日，对“倡导礼仪之风，塑造文明形象”养成教育情况做了阶段性总结，同时也召开了“好习惯伴我行”的主题班会。

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“优秀是一种习惯”行为规范月总结

（20##年11月1日---12月1日）

新学期伊始，为了使同学们尽快从节日的氛围中走出来，进入到一种紧张活泼的校园生活和学习状态，学生处、团委联合发出了“优秀是一种习惯”行为规范月活动的倡议，提出了“遵守时间、注重仪表、爱护环境、遵守秩序、牢记安全”等几项核心内容，经过一个月的德育观察、值周检查已经寝室、板报、仪表等专项评比，规范月活动已经圆满结束，学生处、团委、值周班等相关检查部门进行了认真总结，结果如下：

高一年级“优秀是一种习惯”行为规范月活动总结一览表

备注：1.总体评价分为A、B、C三个等级，A等级为十项全优，无任何违纪现象；B等级为良好，无重大违纪事件发生；C等级为及格，班级有重大违纪事件发生或者屡次违纪一律为此等级；据此评出年级十佳班级并给与奖励。评选时也要兼顾实验班和平行班的比例。

2.班级板报及好人好事为单独评比项。

课堂效率：平时课堂观察结果；

环境卫生：值周班检查和备品间联合检查；

仪表着装：开学时学生仪表着装检查及平时检查结果（包括改校服裤腿）；

寝室秩序：寝室纪律检查结果；

时间观念：是否有学生迟到情况；

安全意识：包括寝室安全排查、外卖等情况；

班级板报：团委、学生会评比结果；

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日常行为规范养成活动月总结

（一）工作思路

开展“文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，各方面都呈现出一些可喜的变化。

（二）加强宣传，营造氛围

学校充分发挥学生会和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、广播室、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。班级板报、墙报规范化、体现个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，开展了讨论会、主题班会，进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

（三）主题明确，循序渐进

全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、 “爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

（四）好人好事 层出不穷

开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

（五）实践活动 有声有色

1.开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，我校3月26日举行了中学生“守则、规范”竞赛。

2.利用晨会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。我校六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题班会观摩课活动。

3.利用三八妇女节对学生进行感恩教育。开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

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