关于描写秋天的语句

秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。

枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象.

秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下

秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实，向台下抛去，那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！

太行山的秋天，一派丰硕的山野。梯田里是火红的高粱，黄澄澄的玉茭，山坡上是熟透的大红枣，小灯笼似的大柿子，挂满枝头的核桃和板栗。满山满谷，满是成熟粮果的芳香。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归

萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉《九辩》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕《燕歌行》

榈庭多落叶，慨然知已秋

榈庭：榈巷庭院。 晋·陶渊明《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月将圆

迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。 晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》

芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐·萧悫《秋思》

寒城一以眺，平楚正苍然

寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。 南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞

亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。 南朝梁·柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风

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描写秋天的优美语句

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

秋，收获的季节同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实。

秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色*的雾气，向山下游荡；而山峰的－阴－影，更快地倒压在村庄上，－阴－影越来越浓，渐渐和夜色*混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色*了。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

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描写秋天的优美语句

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

秋，收获的季节同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实。

秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色*的雾气，向山下游荡；而山峰的－阴－影，更快地倒压在村庄上，－阴－影越来越浓，渐渐和夜色*混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色*了。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

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二年级语文上册写话训练（一）

姓名： 美丽的秋天

A

我喜欢（ ）的春天，更喜欢（ ）的秋天。

秋天真美丽，我喜欢秋天！

二年级语文上册写话训练（一）

姓名： 美丽的秋天

A

我喜欢（ ）的春天，更喜欢（ ）的秋天。

秋天真美丽，我喜欢秋天！

二年级语文上册写话训练（一）

姓名： 美丽的秋天

C

我喜欢（ ）的春天，更喜欢（ ）的秋天。

秋天的天空特别（ ），就像（ ）。天上的白云，一会儿变成（ ），一会儿变成（ ），一会儿又变成（ ）， 有趣极了。

秋天真美丽，我喜欢秋天！

二年级语文上册写话训练（一）

姓名： 美丽的秋天

C

我喜欢（ ）的春天，更喜欢（ ）的秋天。

秋天的天空特别（ ），就像（ ）。天上的白云，一会儿变成（ ），一会儿变成（ ），一会儿又变成（ ）， 有趣极了。

秋天真美丽，我喜欢秋天！

二年级语文上册写话训练（一）

姓名： 美丽的秋天

B

我喜欢（ ）的春天，更喜欢（ ）的秋天。

田野里，（ ）的稻谷笑弯了腰，远远望去，就像 。高粱燃烧起自己的火把，好像 ！棉花姑娘 。人们在地里忙碌着，到处一片（ ）的景象。

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作者：风中的云儿

1

秋天来了，再也感觉不到夏日的炎热，凉凉的清爽让蝉也停止了喧哗，落叶开始随风飘荡，带了些许的伤感，沾满诗人的泪滴，渐渐凝固一个行将远走的背影，在寂静昏暗处，用一种可以轻易触痛你心灵的冷漠与漫不经心，在你忧郁的眼神里翻飞，拨弄你伤痛的心弦，秋天最适合涂抹淡淡的忧伤，秋天属于眼泪。你是对的。这样淡淡的天气，正好适合分离。用一句淡淡的再见，一个淡淡的微笑，一个漫不经心的手势，掩盖着所有的疼痛，轻轻地，轻轻地道一声“珍重”。握手道别，彼此都小心翼翼，怕一不小心就让冰冷的手指泄露了所有的心事。那么，在做这一切之前，一定已经重温了所有的细节，一定已经用泪水温暖了所有的心事，彼此握着才会这么恰到好处，不冷也不热。正好是秋天的温度，这样的温度正好适宜离开。

2

所有的一切都在不冷不热地进行，恋人的相聚，爱人的相守，都少了春的浪漫，夏的炽热，也没有冬的寒冷，有的，都是一种恰如其分如秋般让人舒适的淡然与清爽。淡淡的容易持久，浓烈的容易消散，比如爱情易逝，友情却能永存。比如，我们之间的一切。

你是对的，选择这样一个淡淡的秋季，和我进行一次淡淡的离别，用一个淡淡的忧郁的背影，将所有的寂寞都留在这淡淡的风中，留给在风中悄然抹泪的我。你知道，眼泪与你我无关，与风有关，伤痛与离别无关，与秋天有关。因为秋天来了??《梦里桃花》

作者：粉蝶儿

在这落叶纷飞的清晨，竟燃感觉自己的心不知不觉得化成了海，凝为伊人眼中的一滴清泪，盈盈欲坠，你抬头望着天，一朵七彩云便从睫毛的微微颤动中悄然升起。载着无以化解的忧愁扣问秋，可否让我们把全部的收获留给冬天，让瑟瑟的寒冷因一份莫名的惊喜象个风度翩翩的绅士，殷勤地给每一片飞扬的雪花让路，微笑着给每一片诚挚的温情开门。北风恣意地拂过兴奋的脸，我们已在丝丝冰凉中找回自己失落的魂，开始在向阳的梦中种一树桃花，勃勃生机渐渐从墙角屋檐逶迤潜行。

你说你要用自己清新的呼吸搭好云梯，捧着金黄黄的秋拿到天上去晒，是不是那些风干的等待，已经不再偷偷哭泣。因为你的执着，成熟的季节第一次有了松动，那些快乐的叶子双双对对，一个个崭新的生命正在走上充满希望与喜悦的孕育之路。

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作者：风冷似刀

窗外月明，借月色眺望远处，哦！又是一季的凉秋。

秋的凉意，在空气中弥漫，落叶覆盖了庭外的小径，趁着明月闲时，只影独伫，在一片清凉的月色中，犹如一帧绝妙的油画。顺手拈来一片枯黄的梧桐叶，驻脚凝望，是谁在枯萎惨淡的叶片上，写满了相思？

一些美丽的记忆，在此刻飘进我的脑海，在不经意间想起了远方的你。有些疼痛的心，轻轻的颤栗。曾经拥有的相聚时光，如流水般轻逝，在我深深浅浅的思念里，依旧是你黯然远离时的身影。

清凉的风在我的面前吹过，将我藏在心中的思念一页一页的掀起。不是袭古人悲月伤秋，只是，悟不懂这如水一般的尘缘。总想让自己学的淡然一些，凡事不要太执著，也希望自己能在风起时，静看水波，在月缺时，屈指弄弦，怎奈，在我的眼中，看到的水起的是愁波，弦响的是怨歌。

仰起头，无语，轻轻解读着清辉泻地的明月，那些不曾遗忘的伤感往事，层层迭迭的在我的眼前飘荡。一阵凉风吹来，惊醒了怀旧的心，让我一阵怵然。

不知心情，是否会随着季节的变化而变化，看落花成殇，听疾风折柳，浮光掠影的尘世，一闪即失的一瞥，都让我愁怨入心，相思蚀骨。

忘记了，是谁说过的，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。然而，我却没有如此的心怀，看着岁月的韶华似流水般匆匆而过，记忆中的伤心往事如浮萍一般在心中起起落落。总是让我在黯然中惆怅，且每逢遇秋，总添新愁。

在清凉的深夜，习惯了手指在键盘上乱舞，任指尖胡乱的敲打着自己的心情，似乎是想穿越记忆中斑驳的红尘往事，能让自己在疲惫中安然入眠，可看着眼前这些凌乱的字句，却是一滴滴溢满了思念的泪滴。

凌乱的心和着颤抖的双手，在这如水般清凉秋月中，匆忙的奔向了秋夜的最深处，任由那份清凉，冷却我因思念而疼痛的心吧。

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中班语言活动：散文诗欣赏《秋天的颜色》

丽岙中心幼儿园 林思佳

设计意图：

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，孩子们会发现，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了许多美丽的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化，欣赏秋天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力，陶冶幼儿的审美情趣。 活动目标：

1、 理解诗歌内容，感知秋天的“绚丽多彩”。

2、认真倾听诗歌内容，仔细观察图片，大胆表达自己的想法。

3、通过诗歌表演，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

色卡、背景图、音乐，图片

活动过程：

一、 谈话导入，初步感知秋天的颜色

师“今天我带了很多颜色宝宝，来看看都有谁？”

（教师出示各种色纸）

师“这么多颜色放在一起好看吗？”

（引用词语：五颜六色，绚丽多彩）

师“你们知道现在是什么季节？（秋天）如果让你选一种颜色送给秋天，你会选什么颜色？为什么？”

（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

师“我这里有副美丽的图画，我们一起来找找秋天的颜色吧！”

二、 欣赏散文诗，理解诗歌内容

1、 出示背景图片，理解散文诗内容

师“在诗歌中你听到秋天是什么颜色的？是谁说的？”

师“小草为什么说秋天是黄色的？”

（秋天到了，天气很干燥，小草身上的水分也越来越少，因此变得黄黄的）

师“枫叶为什么说秋天是红色的？”

（秋天到了，枫叶被秋风妈妈吹的红红的）

师“白菊为什么说秋天是白色的？”

（小白菊在秋天开放，它的花瓣是白白的）

师“松树为什么说秋天是绿色的？”

（松树一年四季都是绿绿的）

师“大地为什么说秋天是绚丽多彩的？”

（这些颜色宝宝都生长在大地妈妈的怀抱里）

2、 配合音乐，完整欣赏诗歌

师“这首诗歌美不美？我们一起来把诗歌表演一下吧。”

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