《我叫MT》经典语录：

1、术士大妈：我这朵娇花，就被你们摧残了100遍啊100遍，100遍啊100遍??

2、术士大妈：那是个风和日丽的下午，在那茫茫的大草原上有着可爱的生病的小鹿，天空中飘着白色的云彩，一会

变成牛，一会变成羊。

3、第四季第七集：

片段一

美屡：没什么，我就是想邀请大家一起而已。

术士大妈：没问题，我来组成头部，你们呢？

法丝：美屡的意思是大家一起游戏啦。

术士大妈：原来是这样，你看，我这记性。我依稀记得我三岁那年有一朵奇异的男子曾经邀

请我加入队伍，那时候天上的云是那么风流，阳光照耀着他，闪瞎了他的狗眼??

大家散去??

片段二：

美屡：这样吧，反正大家任务也不在一条线上，各自做任务吧，做完后集合。

术士大妈：行啊，我们在哪集合？不如在那个四季如画，风景如夏，破屋烂瓦??

美屡：我们在奥格瑞玛集合。

术士大妈：好吧??

术士大妈（感慨）：啊，看到往日的战友倍感激情啊，想当年在战场上稀里哗啦的撒欢的

年代已经一去不复返了，那时候星星是那样明亮，躲在白云后面不敢出来??

旁边的亡灵战士：那个??我也想去他们那边了??.

片段三：

术士大妈：（战斗中，巨龙向她冲来，兽人战士闪到他面前替他挡住了攻击）啊！感谢你啊！你就犹如

那吹来的羽毛，轻飘飘的落到我面前??

兽人战士：别废话了，快跑开啊！

片段四：

黑龙首领：要细，你们还是挺快的嘛！

术士大妈：是吗？今天阳光糜烂，我们一去很是潇洒，路上#7@j片片，景色让人蛋疼！

黑龙首领：闭嘴，你少废话！

术士大妈：好吧，头儿，听你的，我不说了，我就是想赞美下身边那瓢泼的景色和为绿化做些贡献，

其实本来我是打算去看看??

黑龙首领：行了，最后一个任务成吧，最后一步就行了，别说了求你了！

术士大妈：好吧，头儿，听你的，我不说了，我就是想赞美下身边那瓢泼的??

黑龙首领：我擦勒？滚！

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MT ：1 妹子 等哥有钱了给你买棒棒糖吃

2 小软 去哪啊 来 给爷乐一个

3 NND暗夜男这孙子 今天遇见你 ··· 我得赶紧跑

4 看你妹啊

5 孙贼~

呆贼 搞..搞..搞毛啊

劣人现在说的就是 美屡... 之前说 MT 你去羊怪..囧了一下

法师很久没出现了 在的时候话也少....

暗夜男 小的该死啊（河南话）

方砖有个经典的 大小姐说 我不能忍受和那个蠢牛在同一个地图 方砖对暗夜男说 听见了吗 大小姐说的话要马上就去办 上楼收拾东西 我们走...

萨满 碎碎念.... 杨教授之吻...

还有 就是MT的嘲讽 那句地道的北京话 孙贼~

萨满 暗夜男炒蒜苗 呆贼 啥..啥是蒜苗 劣人 天朝的产物 你不懂

真的猛士。敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，要是惧怕痛苦，惧怕疾病，惧怕不测的事，惧怕生命的危险和死亡，你就会什么都不能忍受的！你们要崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直帮助你们应付在冒险中所遇到的困境！你们不是要体面的去死，而是勇敢的去战斗！作为一个勇士，最值得依靠的永远是你的剑和盾！在杀场上拼杀的你们不需要什么小软，武器就代表着你们的一切~

傻馒：第1822圈！要在艰苦的环境下生存， 就必须用有过人的体力！现在就是磨练你们的时刻，还有3178圈！怎么？这样就不行了么？哼。像你这样的家伙喜欢的那个什么小软，也一定是是个没用的**而已！

傻馒：总之去看看好了，不知道他们能活下来不，以前有个叫阿鲁高的孙子把影牙城堡的老大干死了，抢了城堡后就不断地生狼崽子企图霸占整个银松森林，这家伙是不是脑子进屎了，银松森林有啥好的、、

傻馒：什么？我这么温柔贤惠，出淤泥而不染，人家人爱花见花开，才貌双全出类拔萃，德才兼备耳聪明目。文武双全足智多谋的母牛，你既然说我野蛮，我靠！

傻馒：以前我一直觉得你这头渣牛除了贪财好色没教养、没脸没皮没原则、两面三刀小肚鸡肠、自私自利恩将仇报贼眉鼠眼魑魅魍魉之外，还算得上是一个本性善良的好牛，没想到现在却又添了无情无义厚颜无耻言而无信的臭毛病~

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秋雨阑珊，几许期盼与无奈交织，踏上征途，在疲累中接到通知，到昌吉学院听黎加厚教授的“让每一个教师成功”的报告。虽然感到精神欠佳，但是报告伊始，我觉得自己能够来聆听黎教授的报告，是一种荣幸，感动和激励充满心间。

很久以前就觉得在教学中，广泛应用多媒体技术辅助教学，对激活沉闷的课堂气氛，培养学生的学习兴趣是很有裨益的。在数学教学中，运用多媒体技术，可以为课堂教学营造浓厚的氛围，使学生以最佳的状态投入学习，以直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口，为学生提供创新思维的感性材料和空间，给学生带来无限的遐想，为学生情感的发展提供多种体验空间，培养学生良好的品质。总之，在数学教学中，恰当地运用多媒体手段教学，更能够在激发兴趣、减负增效、实践反馈等方面收到事半功倍的效果。黎教授的报告更让我感受到信息科技发展的时代脉搏以及作为教师如何把握时机利用信息技术手段来提高教育教学效果，提高学生的能力。在以后的教育教学工作中，我将不断把学到的知识逐步内化，利用“数字故事”PPT辅助教学，引导学生的德育教育，以形象、直观等形式，把蕴含哲理的小故事呈现给学生，让他们学会感恩，学会生活??

同时，黎教授提到的团队意识，也给我留下了很深的印象，虽然现在大家都比较注重团队意识的培养，但在实际工作中，由于种种原因，团队的合作，集体的力量，还不够突显。因此在以后的工作中，我们一定要发挥集体的力量，注重集体备课，注重和各科老师的协调，

多向身边的同事征求意见和见解，平时多交流，发挥每个人的聪明才智，形成集体的智慧，更好的促进自己的工作向好的方面发展。

在这次培训中，我还知道了我们平时用在教学过程的PPT课件原来还有一个很经典的功能，那就是制作成精装的PPT数字故事，以前只知道用PPT制作简单的课件，现在才知道了，它原来还可以用来记录感人的故事，记录我们身边的发生的小事，PPT数字故事用简短的文字。配上精心挑选的图片，再加上悠扬的音乐，通过技术上的设计，就成了一个精美的PPT数字故事，在培训中黎教授让我们欣赏了在全国比赛中获得大奖的几个数字故事，那感人的故事，精美的图片，悠扬的音乐，至今仍回荡在我的心间。

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骆玉明

1 "外星人看美国人打伊拉克，就好比我们看一群蚂蚁打架。"

2 "人啊，是很好玩的动物。有时候你会发现他会很好玩。"

3 到朱东润家上课，每次都迟到，朱子不悦。骆："你应该体谅我，我是骑车来的，你是坐在家的。"

4 "人和人之间其实是隔得很远的。"

5 "在这个世界上人都是孤独的。"

6 "鲁迅对嵇康是有感受的，不过鲁迅太矮，没嵇康好看。"

7 "人生就是无聊，到了最后，除了无聊还是无聊。同学，能借我一张餐巾纸吗？"老骆擤鼻涕，声音通过讲台扩音器。。。

8 铃声响过十五分钟后未见骆老，群生骚动不安。只见一黑衣身影匆匆闪上讲台，嘿嘿讪笑数声，轻声说："不好意思，我迟到了一会儿。"接着放大声音："其实迟到的不多，在日本上课，我是要迟到四十分钟的。"

9 "对不起，我迟到了，我本来不会迟到的，出门的时候骑了我那辆破自行车，比较破但不是很破。好好骑，旁边一辆小车居然来挤我，我恨不得揣它一脚，有小车了不起啊。"

10 "不好意思，我又迟到了，今天本来准备早出来的，结果一睡就晚了，幸好小区门口有小摩托。"再喝口乌龙茶。。。

11 "对不起我又迟到了。。。因为我老婆回来了。。。她好容易到我这里来，居然看韩剧不理我。。。不过说回来，韩剧确实拍得好看。"

12 "我一个人孤零零在家的时候喜欢吃螃蟹，孤零零的一个螃蟹，我看着它，它看着我，我就把它吃掉了。"

13 骆玉明先生被认为颇具魏晋风度，然而他却自称为一个俗人。

"我是一个俗人。要说我与别人有什么不同的地方，那就是 ---我知道我是一个俗人。"

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陈宏友教授经典语录

校长的四识：

有常识 有学识 有胆识 有见识 校长的四有：

有品行 有学问 有方法 有财富 校长的准则：

用心做事 快乐工作

道德的底线是不妨碍别人。 做人八个字：

结交权贵 关注弱势

校长的职责：

指引方向 激发潜能

办学三境界：

职业境界 专业境界 事业境界 教师的八牛精神：

教师要象黄牛一样任劳任怨， 教师要象奶牛一样无私奉献， 教师要象斗牛一样不惧挑战， 教师要象犀牛一样专心致志， 教师要象蜗牛一样锲而不舍， 教师要象水牛一样团结协作， 教师要象牦牛一样勇挑重担， 教师要象“牛顿”一样善于创新。 校长领导力=影响力+追随者力量-阻力 校长的要求：

以身作则 精神体操 模仿导师 信条留言 温水煮青蛙：

要挑战现状

麻将文化、螃蟹文化的劣根性:

我不能好，你也别想好！

知识分子的弱点：

文人相轻 孤芳自赏 坐而论道

要给领导出选择题，不要经常给领导出问答题！ 教师的十二修炼

1、 修炼自己的声音，让他引人入胜；

2、 修炼自己的语言，让他妙趣横生；

3、 修炼自己的眼睛，让他传神丰富；

4、 修炼自己的表情，让他神采飞扬；

5、 修炼自己的行为，让他规范专业；

6、 修炼自己的学识，让他犹如涌泉；

7、 修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；

8、 修炼自己的个性，让他鲜明唯美；

9、 修炼自己的心灵，让他平和美丽；

10、修炼自己的气质，让他超凡脱俗；

11、修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁；

12、修炼自己的人生，让他阳光幸福。

学生行为规范“八个一”：

每天多一点微笑（每天给父母、给老师同学、给其他遇见的人，一张微笑的脸，一句关心的话，一个友好的挥手。）

每天多一份快乐（做一件能给别人带来快乐的事情，你就拥有了一份快乐。）

每天多一份责任（“我成长，我负责！”负起自己应该负担的每一份责任。）

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叶澜教授“新基础教育”经典言论

新基础教育：让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律。

新基础教育：让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本。

新基础教育：让教育成为师生互动的教育，就是追求师生共同发展。

“新基础教育”三个转换：

1、 是以生命观为核心的教育观念转换；

2、 改变学校日常的教学生活与班级生活，实现实践层面上的转换；

3、 转变师生在学校的生存方式，实现师生生命在生存意义上的转换。

“新基础教育”的四个“还给”

1、 把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；

2、 把班级还给学生，让班级充满成长气息；

3、 把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；

4、 把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。

课堂教学七条：

1、保证学生自主学习的时间和空间（自主学习的时间不得少于三分之一，学习空间的结构要体现开放性、多样性与灵活性）；

2、 关注每一个学生学习状态；

3、 实现师生之间的民主与平等；

4、 培养学生的质疑问难；

5、 促进师生之间的有效互动；

6、 实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通；

7、 注意教学行为的反思与重建。

班级建设七条：

1、 学生自主参与班级建设，体现学生的主人翁意识；

2、班级管理中岗位设置的广泛性与动态性，让每一个学生都能拥有自己的岗位，培养学生的责任感；

3、 关注每一个学生的发展，体现发展的均衡性；

4、 班级建设中体现学生的创造性和特色；

5、 关注学生在班级日常生活中的质量；

6、 班级群体中对学生评价的多元性；

7、 班级建设中家长的参与性。

叶澜语丝：

1、“每个人都只能自己’活’，不能由别人代’活’；每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走，不能由别人代走。这是一个明白到不能再明白的事实，是每一个活着的人都能体会到的朴素真理

2、“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”

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陈春花教授经典语录

关于变化及应对变化

●如果一个企业家仍用着十年前的旧相机、一生只交两个朋友，还认为自己很专一，那他不会是一个成功者。企业经营者一定要对人和技术有偏好，而不是对自己有偏好，一定要多接触新事物，才能了解变化、应对变化、享受变化。

●个人应对变化要记住三点：1、市场；2、客户；3、员工。

●进入500强并不证明你的企业是好企业。企业做大是一件很自然的事情，不能以数量作为衡量企业好坏的标准，而是取决于企业应对变化的能力。 ●真正可以应对变化的企业必须能够领导行业，在领域内得到认可，而不是在行业内互相拼杀。只有得到行业的认可，才能领导行业适应变化。”

●没有自己的盈利模式，就无法与强大的企业做平等的对抗；而价格和成本不是盈利的模式，只是获取市场的能力。另外，在设计盈利模式时，一定要把政策的因素剔除出去，因为政策是会变的，靠政策得到的是额外的，要保证没有这些政策优势企业也不会出问题，这样才能真正地应对变化。

●企业要做到两个改变一个并重。经营重点的改变：

整个经营的重点由公司转向了价值链；概念的转变：从以人为本到以能力为本。对企业而言，重要的不是有很多人，而是这些人具有很强的能力，并能够转化这种能力为企业人力资本；速度和成本并重：既要降低成本，也要加速增长。

●对待顾客要象上帝一样，可中国人偏偏不信上帝；对待顾客要象家人一样，可中国人其实对家人并不好，总是吼三吼四，似乎得罪最亲密的人没关系。中国人对谁最好？对朋友。所以，对顾客要象对待朋友一样，这个提法才对。

●产品的质量是由顾客来评定的，而不是由专家来评定的。

●过去常说：有什么样的老板就有什么样的文化，现在要做的是：超越老板文化，创造企业文化。 ●华为机制的核心是，决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理回报；决不让投机者获利，偷懒者定当得到应有惩罚；用制度培育雷锋，而不是用道德培养雷锋。

●顺德在改革开放20年来，一直是全国百强县的经济老大，没有变过，但现在位居老二的昆山势头逼人。顺德请我去讲危机感，我说顺德会落后。为什么？顺德经济支撑主要是“两家一花” （家电、家

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