陈宏友教授经典语录
校长的四识：
有常识 有学识 有胆识 有见识 校长的四有：
有品行 有学问 有方法 有财富 校长的准则：
用心做事 快乐工作
道德的底线是不妨碍别人。 做人八个字：
结交权贵 关注弱势
校长的职责：
指引方向 激发潜能
办学三境界：
职业境界 专业境界 事业境界 教师的八牛精神：
教师要象黄牛一样任劳任怨， 教师要象奶牛一样无私奉献， 教师要象斗牛一样不惧挑战， 教师要象犀牛一样专心致志， 教师要象蜗牛一样锲而不舍， 教师要象水牛一样团结协作， 教师要象牦牛一样勇挑重担， 教师要象“牛顿”一样善于创新。 校长领导力=影响力+追随者力量-阻力 校长的要求：
以身作则 精神体操 模仿导师 信条留言 温水煮青蛙：
要挑战现状
麻将文化、螃蟹文化的劣根性:
我不能好，你也别想好！
知识分子的弱点：
文人相轻 孤芳自赏 坐而论道
要给领导出选择题，不要经常给领导出问答题！ 教师的十二修炼
1、 修炼自己的声音，让他引人入胜；
2、 修炼自己的语言，让他妙趣横生；
3、 修炼自己的眼睛，让他传神丰富；
4、 修炼自己的表情，让他神采飞扬；
5、 修炼自己的行为，让他规范专业；
6、 修炼自己的学识，让他犹如涌泉；
7、 修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；
8、 修炼自己的个性，让他鲜明唯美；
9、 修炼自己的心灵，让他平和美丽；
10、修炼自己的气质，让他超凡脱俗；
11、修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁；
12、修炼自己的人生，让他阳光幸福。
学生行为规范“八个一”：
每天多一点微笑（每天给父母、给老师同学、给其他遇见的人，一张微笑的脸，一句关心的话，一个友好的挥手。）
每天多一份快乐（做一件能给别人带来快乐的事情，你就拥有了一份快乐。）
每天多一份责任（“我成长，我负责！”负起自己应该负担的每一份责任。）
每天多一次帮助（“请让我来帮助你，就像帮助我自己??”助人者得人助！）
每天多一个问号（“今天，你提问了吗？”在学习上、课堂上学会提问，并准备一个疑问本。）
每天多一点包容（别人比我强，为他高兴；我比别人棒，应该虚心。培养自己对他人、自然万物的包容之心。）
每天多养成一个好习惯（一个好习惯让人受益终生，比如做事不拖拉，“一时早，时时早；一事早，事事早”。）
每天多一份自信（相信自己有明确的成长目标，相信自己会努力地争取，相信自己会获得好的成绩！相信自己，也要相信别人！） 教师对学生的十六知晓：
1、 知晓学生的姓名；
2、知晓学生的生活习惯；
3、知晓学生的思维方法；
4、知晓学生的个性特点；
5、知晓学生的行为方式；
6、知晓学生的兴趣爱好；
7、知晓学生的困难疑惑；
8、知晓学生的情感渴盼；
9、知晓学生的心路历程；
10、 知晓学生的知音伙伴；
11、 知晓学生的成长规律；
12、 知晓学生的家庭情况；
13、 知晓学生的上学路径；
14、 知晓学生的社区环境；
15、 知晓学生家长的思想；
16、 知晓学生家长的愿望；
17、一句话，竭力知道学生成长中的一切。 情商决定你的职业水平，智商决定你的学业水平！ 每天进步一点点，最终的结果会是天壤之别！
第二篇：杨时展教授经典语录
