亲子共成长培训心得体会

今年5月份我和脱老师参加了“潍坊市亲子共成长培训大会”，潍坊市心理健康指导中心高级讲师王静副校长就“亲子共成长”家庭教育为各校教师和数百名家长讲授了生动、精彩的一课。身为班主任的我受益匪浅。

在报告会中王老师例举生动的例子，为我们讲授了从哪些方面注意如何教育孩子。很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难的顺利进行。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了“助教”。可相当一部分家长又会发现，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到一定程度，甚至会出现“给家长学习”的现象，同时很多孩子还会出现：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂等，诸多问题。

家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容忽视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面绝对不小于学校教育。但许多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监督员。当然，家长参与教学，在一定程度上起到教师的作用，这也不是不可以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特殊作用。换句话说，如果没有家庭，孩子根本无法立足于社会；家庭教育的功能发挥得不好会直接影响到学校教育的质量。

教师要帮助家长改变错误的家教态度和方法。管制是很多家长喜欢用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特别敏感。用种树来比喻，不能只顾剪枝，除虫儿不注意浇水施肥，提供营养。孩子当然要帮助他们克服缺点，但更重要的是发现他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。

教师要帮助家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的基础及补充，不是“哄孩子”，不是惩罚，不是不停的说教，不是“树大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功课”。陶行知先生说：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。”家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。

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学习亲子教育心得

看着一天天长大的孩子，内心充满着希望和期待，然而孩子的教育却成了目前最重要的问题，今天看了“草原雄鹰”博主的博文，感慨很多，写出来希望和各位共勉！

生活的压力越来越大，家长们总是觉得自己很累，总是觉得自己努力工作就是为孩子做的最好的事情，但却忽略了亲子关系的培养。下班回家后当孩子第一次要求父母陪他玩时,我们耐心地回答：爸爸妈妈还有事情要做，宝贝乖自己玩去；当孩子第二次提出要求时，我们烦躁的回答：宝贝不能懂事点，爸爸妈妈上了一天的班多累呀，自己玩去；当孩子第三次提出要求时，我们愤怒的回答：我不是说过让你自己玩了吗？离我远点，别来烦我！如果别人用这样的态度对孩子，我们会心疼会难过，但我们自己何尝不是这样做的呢？我们总是尽我们所能的想让孩子受到最好的教育，但却忽略了身为父母最重要的身传言教了。当我们采取传统的权威式、命令式、强迫式、压服式的方式，常常要求孩子必须按照着要求去做，而不管孩子当时的情绪，或者孩子注意力专注的指向时，我们会感觉孩子越来越不听话，甚至脾气也越来越大。

进入4周岁的孩子，自主做事能力已经体现的非常明显，但是反抗现象也越来越明显。我儿子在4周6六个月开始表现出了明显的叛逆行为，当我让他做什么时，他总会说：你自己不会去做，或者直接回答：我是并不会去做的；当我批评他做错什么事情时，他总是嘻皮笑脸一副赖皮样；当我和他说话时，他总是专门的打岔或因某句话、

某个字而大笑，笑到前俯后仰甚至爬到地上。面对这样的现象我很无奈，我也不当回事，遇上自己高兴时觉得儿子是调皮可爱，遇上自己不高兴时就发火、大声训斥甚至吼叫。我不知道该怎么理性处理，面对孩子我没有耐心给予正确的引导。孩子呢，刚开始对父母的打骂会产生害怕，但时间久了就习以为常，你骂你的他做他的。父母与孩子之间无形中形成了教育的横沟。我们关注孩子的教育却不懂得如何教育孩子，处处被孩子牵着走，孩子出了什么问题，我们就想着法解决什么问题，甚至拆东墙补西墙。

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和孩子一起成长

弹指挥手间，孩子就到了上幼儿园的年龄。随着孩子慢慢长大，教育的方式和内容自然也相应有了一些变化。不过，我想大部分的内容，可能每个家庭都差不太多吧。因此，这里就写写我的一点点心得体会。

幼儿的成长，我想大部分时间是在父母的陪伴、教育、正确引导中长大的。比如说，我们出去散步，遇到红绿灯时，就告诉他怎样遵守交通规则。遇见红灯亮时停下来，绿灯亮时再走，黄灯亮时要左右看，安全之后再通过。去公园时，告诉他爱护公物。不要在墙上乱图、乱画，不要乱扔垃圾，不要踩踏小草等。

去年过年时，我告诉他，有一件很好玩的事情，问他要不要一起做。孩子当然很高兴就答应了。于是，我就说，有一本书，叫做《千家诗》，很好玩。春天到就背春天的诗，夏天到就背夏天的诗。孩子很快地接受了我的建议。因此，在他的印象里，觉得背诗歌还是一件挺好玩的事。然而在除夕夜，我就教他《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这样，在震天动地的爆竹声中，孩子很容易就记住了这些诗句。对于背古诗这件事，我的想法是这样的：1、重要的是让他对这事有兴趣。2、是不是记住不重要。这一点，特别是家里有老人家的，也要和老人家说清楚。不要强破孩子，否则会让孩子觉得这事没趣。3、选择《千家诗》，是因为这本书是按照四季来编排的。这样能让孩子体会四季万物的变化。当然，像《千家诗》里，较难的，就没必要给孩子背了。4、家长最好自己和孩子一起成长。不要只要求孩子自己背，而是家长自己也要背。

感谢孩子，让我们能看到他的成长。

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亲子教育心得

教育孩子是一门很深的学问，而且育子之路是一条漫长的学习之路。对孩子的教育，我一直相信，相伴孩子成长，父母付出多少就会收获多少。当然，这份付出必须是有心的付出。

我女儿今年11岁了,在这11年的成长历程中,我身为妈妈,从来没有想过把一个身为母亲的责任推卸给别人。因为我知道，孩子只有自己的妈妈亲手来带，才能更好地帮助孩子成长，任何人的爱都替代不了妈妈的爱。

这11年来，相伴孩子成长，我从来没有放松过自己的责任，反之，随着孩子的成长，越发感觉到自身的责任重大，各方面知识的缺乏，要想教育好孩子，就必须让自己变得更优秀，这样，我们的孩子才会更受益。

以下是我在对孩子教育上的心得体会：

1、学习习惯、性格的培养：

学习习惯的培养非常重要，而且一年级是开端，所以在一年级时，我非常用心地来培养孩子的学习习惯，而且大量阅读各类关于亲子教育的书籍，然后再结合自己孩子的特点，因材施教，找出一套适合自己孩子的教育方法。

2、诵读、阅读习惯的培养：

诵读是深层阅读。日不间断的记诵，是炼心的过程。坚持诵读，水滴石穿，积少成多，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气，静能生慧。所以，我从来不敢放松孩子诵读和阅读兴趣的培养，而且一直鼓励教导孩子“多看书，看好书”。

为了提高孩子诵读的积极性，我们给孩子创造了一个良好的诵读氛围，在晚上诵读时间里，我和孩子爸爸一块陪孩子进行诵读，有时孩子要求不要我们陪时，我俩就在一旁各自那本书静静的看，给孩子营造了一个良好的学习看书的氛围和环境，让孩子不自觉的喜欢上看书、诵读。

3、和孩子一起进行户外活动：

户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。户外活动让孩子充分地享受了新鲜空气和温暖的阳光，有利于身心健康。户外活动是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，也是锻炼他们有健康体魄、乐观人生的有效手段。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的参与者，因此能充分发挥想象力、动手能力和创造力。因此我们每到礼拜天休息或是节假日会带着孩子去公园或山上进行适当的户外活动。

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亲子课学习心得

信念的形成

信念是一种主观意识。

你是发光体还是黑洞？

发光体：增加力量。

黑洞：减少力量。

世界上伤害力最大的两句话

我这样是对的

我这是为你好。

父母的责任

铁三角关系：父亲、母亲、我。这是三个两人关系。

世界上最伟大的爱是母爱，比母爱更伟大的爱是孩子对父母的爱。

孩子 需不需要听话？（答案是：孩子不需要听话）

120---100---80----64----原则。孩子若超过自己，则不需要听话！

多听话的孩子则少听脑！如果强制性的控制孩子，结果是（我什么都做不到，我不会。我不敢等）图表

当前中国教育的现状，高考前的准备：视频（高考宣誓）经典话语：“只要学不死，就往死里学”

真正的影响力是改变自己。

沟通篇

你会说话吗？你会表达吗？

你的语言创造和改变你的世界！

沟通VS控制、命令（温柔的控制）

当他对我说NO的时候，是对他自己说YES！

引申出感觉的重要性（我们只是谈观点，却总是不知不觉中忘记了自己的感觉！）

爱是以感觉为基础的

(感觉分为身体的感觉和心里的感觉）

沟通的效果：

文字占7%

声调占38%

肢体语言占55%

文字的秘诀（说你要的）

只说有的引申出——录相机说话原理（永远只关注有的！）焦点在哪里，结果就在哪里。（意念所在，能量随来）

得出结论：如期所是的观察，赋予能量的评论！

声调的灵活性

第一次：用高调

第二次：用平和一点的声调加点情绪

第三次：用道理的声调。

技巧 总结：“先跟后带”原则。 观察——亲和力

案例分享：不要等任何人来投资你，自己要烧开自己。（一壶水的比喻）

肢体语言的灵活性

孩子身心健康的关键——拥抱与抚摸。少爱的孩子（肌肤的饥渴症）

得出结论：营造良好的心锚

无条件的爱——WHAT??

我对自己都这样，我对别人也不会比自己强——经典语录

父母责任之沟通升级

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我的亲子教育心得

每家的孩子都不一样，所有的孩子都是一家人的宝贝。

我的儿子钱嘉豪这个月三周岁零一个月，非常活泼可爱，但也调皮淘气。他是吃软不吃硬的家伙，比如前天，放幼儿园回到家，他脱了小鞋子就想光脚走，院子里的水泥地很脏，说不定有什么小石子，怕他弄伤脚就极力阻止，但是他就是不听光脚跑的飞快，我是又气又急，打他屁股也没用，我想暴力是解决不了问题的，不如试试转移他的注意，我就弄个西瓜吃给他看，他很是眼馋也要吃，我说要吃可以，洗脚穿鞋，他乖乖的从了。很多时候他调皮，我就拿好吃的好玩的吸引他，效果还不错，在他这个年龄阶段还是管用的，但也不可能百分百成功，凡事因事制宜吧。

我的儿子有时很是小气，可能是爷爷奶奶过于宠爱的缘故，爷爷有时会这么对他说：这些好东西都是给小豆豆一个人吃的，别人都不可以吃。这让他觉得很有优越感，我怕他会养成自私的毛病，就请他爷爷不要给他这样的影响，好东西一定是要大家一起分享的，并且参照《弟子规》中的:物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。把道理讲给他听使他有所感悟，并且要求他每次有好东西吃的时候一定要先给长辈吃，有小伙伴来要和小伙伴一起分享。

每次送他上幼儿园都会儿子都会说：妈妈再见，妈妈飞一个，这已经成了固定的格式，晚上讲完故事，睡觉时也会有固定的格式：晚安小豆豆，晚安妈妈。我爱你，小豆豆，我爱你妈妈。我问他你是怎么爱妈妈的，他回答不上来，我告诉他我是这么爱你的：给你买好吃的好玩的，喂你吃饭，陪你睡觉，给你洗澡，带你去操场玩，帮你洗衣服，送你去幼儿园。他说：妈妈我给你拿毛巾的。我觉得爱是很琐碎，很丰富的，很广泛的，体现在具体的平平常常的生活中。 去了小半年幼儿园，儿子进步很大，会自己上厕所了，自己吃饭了，生活自理能力提高了不少，也学到了好几首儿歌，高兴的时候会唱给家人听，但人多的时候不是很爱表演，对人很有礼貌。儿子一天天成长，每当看到他独立完成一件事就会很感动，有他在身边真的很快乐。

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“亲子共成长”学习心得

自12月x日参加了“亲子共成长”培训班，觉得是真的“累并快乐着”。快乐着工作，累又算得了什么？累也是幸福的！

家教中心的金琰老师是一个特别执着的人，她是那么的健谈，那么的富有朝气，那么的智慧而又善良！从她的言谈举止中透出的对这份事业的执着深深地打动着我。

王丽萍老师授课带给我很深的思考：原来我们的可爱的孩子需要的仅仅是爱，是平等，是老师为她们展示自我搭建一个的平台！从她的表面可以看得出，王老师一直对学生，是用一种融洽、和谐的沟通交流方式，我深深地明白了，平等的师生关系不是喊出的，而是做出来的！和孩子们沟通好了，孩子们的心理和思想都自愿地统一到老师这儿来，师生关系好了，课就好上了，成绩自然也就好起来了。看来，教学也是“果欲作诗，功夫在诗外”。但不管怎么说，学生能和你心贴心的沟通交流，不形成对立的矛盾的集合体就该很知足了。

这一活动对建立学生的自信心来说是极好的锻炼机会，从中足可以看出王老师对学生的大爱无痕！这一点让我颇受启发！

符山镇大于河小学

李晓静

“亲子共成长”学习体会

12月x日我在芙蓉小学参加了“亲子共成长”培训。这次活动的开展将为我们每位教师在今后的《亲子共成长》授课中建立一个较好的平台。我是一名教师、也是母亲，我觉得家庭是孩子成长的首要环境。是第一任老师。孩子的良好品行离不开家长的积极配合教育。因此，我认为孩子的家庭教育是关键的一步。我通过认真学习《牵手两代家长课程》在孩子教育方面有了很大的收获和转变,下面简单介绍一下自己的体会。

一、父母必须对孩子进行科学的教育，良好的沟通。亲子沟通是促进孩子健康成长的重要环节。父母与孩子之间必须互相真实的倾诉。把爱和关心期望自然的传递给对方。在进行了所有的沟通之后，家长和孩子变得能够理解对方，学会了反思，努力的改变自己的不足发扬自己的长处。

二、父母是孩子第一任老师，所以言传身教是最重要的。父母要以身作则。就如同一面镜子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也会早起床，你若勤劳，他必不懒惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教会他做人是立足之本，能够终生受益。

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