公众平台是一个信息终端，暂不支持手机运行！

具体使用方法如下图所示：

可以通过QQ账号，密码直接输入，一个账号，建立一个公众平台， 登陆后，电脑出现下图显示。

图一首页

图一为登陆后首页显示。

图二，实时消息

当有用户给我们发来消息时，会在图片下方红框内显示，点击“回复”按键，即可回复。

图三，用户管理

在用户管理中可以吧已关注用户，进行分组，以方便管理。如红框所示，在用户管理中有首批用户的分组，分组中有caokai，@嘟嘟你，两位用户。

图四，群发消息

缺乏消息非常实用，也是我们以后会经常使用的环节，请熟记！

1. 在群发对象中，可以选择“全部好友/用户分组”用以区分群发对象。2.可以特别针对性别来群发敏感消息。3.针对于不同地区发送消息（

）

图五，素材管理

素材管理，相当于一个仓库，里面可以放图文信息/图片/语音/视频，以方便日后的使用。

图六，设置

设置中可以设置图像，以及可以看到二维码。

在设置中“回复设置”比较重要！

1.公众平台如何设置被添加自动回复？

在微信公众平台设置被添加自动回复后，微信用户在添加您的公众号时，会自动发送您设置的文字/语言/图片/录音给订阅用户。

设置方法：通过在微信公众平台=》设置=》被添加自动回复，可设置的文字/语言/图片/录音为被添加自动回复内容。

手机微信中效果：

公众平台如何设置用户消息回复？

在微信公众平台设置用户消息回复后，会在粉丝给您发送微信消息时，会自动回复您设置的文字/语言/图片/录音给粉丝。

设置方法：通过在微信公众平台=》设置=》用户消息回复，可设置的文字/语言/图片/录音为用户消息回复。

注：一个小时内只可自动回复一条消息。

手机微信中效果：

3.关键词自动回复

当设置一个规则，系统会按照规则自动回复。

微信公众号自定义回复的操作步骤

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微信公众平台在教育中的应用

陇东中学何丽红

摘 要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。

关键词：微信；微信互动课堂；公众平台

当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。

一、微信概述

(一)微信简介

微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。

微信用户数量自从微信20xx年x月推出后，用户数量增长非常迅速。20xx年x月x日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。

（二）微信的主要特点

微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功

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微信学习心得

教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。

微信互动课堂是指利用微信群和微信公众平台为教学辅助，科学设臵微话题，组织学生进行讨论，教师进行点评的互动教学方法。对于教学而言，教室多媒体屏幕上实时显示的微信互动平台在课堂教学过程中具有工具性的意义。课堂微信交往促进了及时的教学反馈，加强了师生以及学生之间的沟通乃至教学过程的顺利展开，课堂微信交往促进了师生之间及学生之间观点的碰撞、心智的激发、情意的感染以及新型教学体系的生成与建构。

此次培训中，我深刻地认识到了微信在课堂中的重要性及在课堂中如何运用微信来教学。具体如下；

(一) 教学与微信相结合具备以下优点。

1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。

微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦

有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台（不一定非得通过移动设备，固定设备也可以完成这一过程），所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。

2.微信可以对用户设臵分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。

信息传送的交互方式,可以使教学更加具有针对性在课堂上进行的教学针对的是全体学生,学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及,利用微信的互动方式,老师可以针对某个学生和某类学生进行有针对性的教学,增强教学的针对性。

3.微信可以主动进行消息的精准推送，并可以在后台对用户进行跟踪，查看用户对推送消息的浏览情况。

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南昌大学理学院心发部微信平台总结

一、 平台名称

心发部微信平台

二、活动背景

微信是当今社会最为流行的通讯方式之一。当代许多大学生更是其忠实用户,他们通过微信获取外界信息,发表内心想法，为丰富我校大学生的精彩课外生活,加强与同学的互动，拉近我们与同学的距离，以及方便服务同学，理学院心发部特别开设心发微信这一平台。

三、 活动简介

心发微信是今年新上线的网络平台，每日进行不同的话题推送，同时实时推送学院各类活动信息。

四、 活动概述

1.平台计划

南昌大学理学院心发微信是南昌大学理学院学生会系列宣传平台的一个子平台。为打造一个积极向上的学习氛围，建立全面丰富的宣传平台，理学院团学联积极更新平台内容，保持信息的时效性。 10月28日中午，理学院团学联在18栋一楼西会议室召开平台建设大会，项目活动负责人学生会心理发展部部长朱伟鸿主持会议并进行了相关工作安排。会议上，理学院心发部工作人员提出了建设方案，活动负责人为与会同学讨论了详细工作，并对每个人的任务进行安排。

2.平台更新

推送大致主题：（以两周为例）

周一：青春如歌 与青春有关的诗、文字、图片及青春微视频

当与青春有关的电影要上映之前或上映时进行推送 介绍影片 周三：爱笑会议室 内容可以从家庭幽默录像、脱口秀节目中取 周五：一杯咖啡的时间

1、 推送治愈系的歌曲、mv视频及相关文字图片

2、语音 读治愈系文字稿

1和2的形式交替进行推送

周日：魅力传承 包括传统美食的介绍每期推送1到2个，数量主要看推送美食的相关资料的多少。采用多图文的形式。

周二：闪耀之都 每两期介绍一个城市的优美风光及城市特色，采用多图文的形式。

周四：在耳边 推送好听的好看的音乐视频

周六： 轻风心语 与心理学相关的知识及有趣的心理测试

校园、理院的大型活动及心发所有活动随时推送。推送的内容积极新颖，在同学们中有着较好的反响。

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微信及教育应用的心得体会

微信作为近年来新兴的免费聊天软件具有其一定的特点和优势，比如它具有交流方便快捷，耗费流量较少因此经济实惠，可以进行文字、图片、音频、视频多种媒体方式的交流，可以进行实时语音通话和视频交流，这些特点和优势有的是其他软件所不具备的，因此它在教育领域中的应用也发挥了许多独一无二的作用。

一、微信在教育领域中的适用范围

由于微信具有交流方便快捷，可以进行异步和同步交流等上述特点，所以它在教育领域中更加适用于语言类的学习，需要有计划的不断积累重复的知识点的学习及强化，以及小组合作的协作学习与探究学习。

1.微信在语言类学习中的应用 。微信软件可以在特定的时间间隔或特定的时间内，向学习者发送提供具有文字、图片、音频、视频的学习资料，供学习者自主选择、浏览和学习。使学习者利用多种媒体方式，多种感官进行语言类的学习。并可以实现简单的交互，使学习者在听、说、读、写等语言类学习方向中较好的进行学习。

2.有计划的积累重复的知识点学习的应用。微信软件可以在每周、每天，甚至每小时等特定的时间间隔内，向学习者提供学习资料。这些学习资料可以是有计划，有规律，按照一定的教学理论和学习理论的指导规划出来的，符合学习者的认知水平及认知规律。通过学习者对这些学习资料的接收与浏览，这些学习资料可以针对某个知识点或某一知识体系对学习者进行符合认知规律的有计划的不断刺激和强

化。

3.小组合作的协作学习与探究学习的应用。在微信软件中可以构建学习小组与学习交流群，并可以进行文字、图片、音频、视频的交流分享与实时的语音通话和视频交流。这些功能可以使小组成员针对某一问题或学习内容进行方便快捷的异步或同步交流，分享自己的想法。并可以与某一小组成员进行单独的交流，不被其他成员所见，也可进行小组间、师生间的交流与讨论。促进教育者与学习者的交流，并在一定程度上促进了多元评价的形成与开展。

二、微信在教育领域中应用存在的问题

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微信公众平台在教育中的应用

陇东学院附中 赵军军

摘 要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。

关键词：微信；微信互动课堂；公众平台

当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。

一、微信概述

(一)微信简介

微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。

微信用户数量自从微信20xx年1月推出后，用户数量增长非常迅速。20xx年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。

（二）微信的主要特点

微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功

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微信公众平台在教育中的应用

华亭县民族小学 李玉琴

当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。

一、微信概述

(一)微信简介

微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。 微信用户数量自从微信20xx年1月推出后，用户数量增长非常迅速。20xx年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。

（二）微信的主要特点

微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。 支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。 支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。

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