微型课题结题报告
研究课题:农村寄宿制学校住宿生管理方法的探究
石门镇明德小学 吴新军
一、课题研究的背景
背景:我校是一所六年制完全小学,本期(2013-20xx年度)现有学生120名,由原来的三所完小、两所初小合并联办而成,本校辖四个行政村,生源最远距学校近30多里,学校本期现有住宿生43名,其中男生28名,女生15名,且一至六年级均有住宿生。学生没有上晚自习,四季时间差距过大。他们生活很难自理,这给我们管理者带来很大的难处,(况且我们都是兼职管理,当然也是我们这些学校管理人员义不容辞的责任)。为此,我们提出了《农村寄宿制学校住宿生管理方法的探究》这个课题,通过具体研究来更好的解决这个问题,寻求更好地管理方法。
二、 探究的内容和目标:
(一)、研究内容:
1、我校1至6年级43名住宿生同学的生活、学习管理。
2、不同年级、班级的43名同学在晚饭后至晚宿时,如何让他们愉快、安全地渡过这段时间。
3、在宿舍安排上,如何让他们安全且休息好,又不受到其他因素的影响。
(二)、研究目标:
1、通过研究,让这些孩子能安全愉快地生活,从而形成一套适合我校住宿学生全面的管理方法。
2、将有效地管理方法系统化,最后用于实践管理中。
三、课题的理论依据
(一)寄宿制教学管理、活动方式、学习方式变革的研究能丰富课程内容,带来学生学习方式的变革,引发教师教学方法的更新。本课题的研究能促进学生养成自理能力,提高学生的学习兴趣,引发学生的求知欲,增强学生的自主学习能力,拓宽学生的视野。有利于学生学习成绩的提高,有利于学生的终身学习和可持续发展,有利于教师教育科研意
识的增强,有利于教师教研水平的提高,促进学校的综合发展。
(二)改变教育观念,建立促进学生主动学习新的教育模式,促进学生全面、健康、主动、和谐发展,如何将住宿生、走读生的学习、生活、习惯有效结合,给广大教育者提出了新的挑战,即必须更新、改变教育观念,促进教育的均衡发展。
…… …… 余下全文