桂电编号：               

《基于J2EE的开发技术》课程设计报告

题    目：   桂林市一零八医院导航网站              

系    别：  计算机科学与工程学院                

专    业：   信息管理与信息系统             

学生姓名：  

学    号：                      

指导教师：    汪华登                       

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Java EE与中间件

课程设计任务书

辽宁工程技术大学软件学院

软件工程系

一、设计目的：

JavaEE课程设计是对所学JavaEE与中间件课程的小结，是提高学生对所学知识综合应用能力的一种方式，是集中实践性环节之一。要求同学们对课程中所学习到的知识综合运用，开发有一定规模的Java Web程序。

二、课程设计基本要求：

1、课程设计以每位同学学号末尾数字对应题目编号，即为课程设计的题目。

2、学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭、拷贝，一经发现，成绩以不及格计。

3、课程设计期间要严格遵守学校纪律，按时上机，服务机房管理人员管理，不得无故旷课、迟到与早退，课程设计期间缺勤1/3以上者，成绩记不及格。

三、成绩评定：

通过设计答辩等方式，结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力和创新精神，由验收教师根据考勤、设计说明书质量、答辩表现以及学习态度等综合评定设计成绩。

成绩分及格和不及格两个级别。

四、课程设计题目：

1、图书信息管理系统(1班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除图书信息，普通用户只能添加、查看和修改图书信息；

（2）添加图书信息：合法用户可以添加图书信息（包括书名、作者、出版社名称、出版日期、ISBN编号、定价）；

（3）查看图书信息：合法用户可以查看图书信息；

（4）修改图书信息：合法用户可以修改图书信息；

（5）删除图书信息：合法用户可以删除图书信息。

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

2、学生基本信息管理系统(1班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除学生信息，普通用户只能添加、查看和修改学生信息；

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软件综合课程设计报告

题目名称：    在线员工信息管理    

班    级：       计081-3          

学生学号：      200825501322      

学生姓名：          王绍辉        

同组学生学号：                    

同组学生姓名：                     

指导老师：      毕远伟老师        

程序成绩：       报告成绩：        

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河北科技大学

课程设计报告

学生姓名：   祝冬冬  学 号： 080702102 

专业班级：      计算机科学与技术        

课程名称：   基于classifier4j的文本分类   

学年学期： 2 010   —2 011  学年第 2 学期

指导教师：         许云峰                

2 0 1 1  年 6 月

课程设计成绩评定表

目      录  （示例）

一、      设计题目... 1

二、      设计目的... 1

三、      设计原理及方案... 1

1     使用的软件工具和环境... 1

2     需求分析与概要设计... 1

3     数据库设计（无）... 1

4     详细设计和关键问题... 3

四、      实现效果... 3

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一、系统设计思想

科学技术的飞速发展，使计算机应用已经涉及到人们生活的各个方面。通过医疗门诊查询系统，患者不必到医院去排队只需要一台连接上互联网的计算机就可实现网上挂号，网上预约。这样不仅方便了患者，也方便了医生更容易查阅病历和患者资料。更进一步方便了医院的门诊管理，节省了大量的人力，财力和时间。

医疗门诊查询系统是通过分析一个医院门诊系统，将数据库，Servlet，Bean，JSP整合在一起，从而实现一个从医疗信息收集，处理到查询的完整的处理方案。该系统集合了患者管理，医生管理，以及病历管理的综合性应用软件。

服务器端使用三层体系结构，将业务逻辑从表示层中抽出，使页面、业务逻辑和数据库开发互相独立，并行的进行。同时这种设计方法降低了三层之间的耦合层度，日后对某一层的修改，扩充时，对其他层可以只产生很小的影响。

二、系统功能分析

1.     系统架构：

      本系统采用了数据层——逻辑层——表示层三层结够，如下图：

2.     功能分析

              2.1 软件整体功能

                  ●  操作者的权限层次要有明确的分类，进入系统时要进行身份验证

                  ●  出于对患者个人隐私的负责，患者的病历记录只能在患者就医期间由主治医生调阅，其他任何人包括管理员无权查阅

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烟台工程职业技术学院

   机电工程   系      计算机应用技术     专业     09     级

课程设计（论文）

题  目:《坦克大战单机版》

姓名             学号        

指导教师（签名）                             

                       二○##年七月十一日

坦克大战单机版

   

摘要：JAVA是实践性很强的课程。课程设计是加强实践能力的一个强有力手段。通过课程设计可以掌握JAVA的应用、编写、上机调试的基本方法。课程设计要求在完成程序设计的同时能够写出比较规范的设计报告，严格实施课程设计这一环节，对于基本程序设计素养的培养和软件工作者工作作风的训练，将起到显著的促进作用。

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想学java的朋友，看下这个：零基础手把手教你学java

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不管你是新手，还是有一定基础的人，这里绝对有你想要的东西，

下面是本视频各部分的介绍，你要是真想学的话，就请你认真的看！

视频教程分为如下部分：

注：目前的就业市场数据表明，企业对RIA人才的需求量急剧攀升，而Flex则是RIA市场当之无愧的王者，基于以上几点考虑，为了满足广大学员对RIA知识的迫切需求，开设了这部分内容，学习完毕后，学员完全可以从事Flex相关方面的开发工作。
Flex是一种客户端表示技术，其与服务器端的交互可以通过Http Service、Web Servcie及Remote Object等技术与规范实现，因此通过Flex的学习，学员可以进一步巩固之前学习过的内容，体会Flex与Java交互的多种方式。

问题：ExtJS与Flex应该学习哪一种？
回答：如果必须要从两者中选择一个,我强烈建议选择Flex，这是由企业开发的特点决定的，Flex具有更好的前景，更有财力的大公司（Adobe）的支援，而且使用Flex开发的应用无需考虑平台兼容性（均运行在Flash Player虚拟机中），目前市场上对Flex开发人员的需求量也是最大的。我建议建议大家学习强势技术，因为每个人的时间与精力都是有限的，将宝贵的时间花在回报最大的技术上，同时我也提供了ExtJs的教程。学员完全可以根据自己的爱好来学。

注：学员将课程学习完毕后，看我收集的面试题集合、面试题目帮助学员巩固所学成果，学员将这些题目的原理烂熟于心后将会觉得随后遇到的各大公司笔试、面试题目都有似曾相识的感觉，那时就不再是你找工作了，而是公司强烈挽留你了，加油！

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