关于增强干部教育培训约束力和吸引力
问题的调研报告
潘理华
大力加强干部教育培训工作,是党中央站在全局和战略的高度,在干部队伍建设方面做出的一项重大决策,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是提高党的执政能力的迫切需要。按照市委组织部部署的《关于开展“增强干部教育培训约束力和吸引力问题研究”调研工作的通知》要求,我们近期采取问卷调查、召开座谈会的形式,组织了相关调研并撰写了调研报告。
一、干部教育培训工作的现状分析
近年来,我委干部教育培训工作,以培养和造就一支高素质的干部队伍为目标,不断开拓创新,初步形成了教育培训工作格局,为我委快速协调发展提供了有力的人才支撑。概括起来主要体现在三个方面:一是以理论武装为首要任务,有力地促进了干部理论学习新高潮;二是以提高履行岗位职责能力为基本要求,广泛开展了各种专业知识培训;三是以拓宽培训渠道为突破口,办学的方式和方法有了较大改进。
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当前的干部教育培训现状基本能够适应形势发展的需要,但对照新形势新任务对干部队伍提出的新要求,对照大规模干部教育培训工作的高标准,我们还存在着很大的差距。具体而言干部教育培训工作主要存在以下几个方面的问题:
(一)培训内容缺乏针对性
加强干部教育培训工作,最重要的是不断增强教育培训工作的针对性和实效性。而教育培训内容针对性不强,是当前影响和制约干部教育培训工作成效的一个重要因素,培训内容不能很好地体现“缺什么、补什么”的原则,不能做到有的放矢,学以致用;对不同岗位、不同年龄干部的文化知识和能力素质结构现状及技能需求,缺乏系统的科学的区分,虽然干部在某一岗位和任期内有一定的培训要求,但这一培训要求并没有明确的具体规定,使干部教育培训成了一项“软”任务。
(二)培训方式方法比较单一
当前的干部教育培训“课堂讲授多,实践考察少;理论灌输多,经验传授少;传统方法多,现代手段少;内部交流多,外出参观少”。在教育培训的方法手段上,仍然沿用传统的“一人讲、众人听”的“填鸭式”教学方法,学员只是被动的参训,或只是就理论学习而学习,不能把所学理论同工作实际结合起来,由于教学双方缺少互动交流,方法不够
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