实验报告

电子商务B2B实验

****： 201021****

班级： **

学号： *****

B2B交易实验报告

B2B电子商务是企业与企业之间经过Internet进行的商务活动。该模块提供了企业相互之间的交易服务平台，学生们通过对B2B交易平台的操作，可以熟悉并了解B2B电子商务主要的业务流程及B2B电子商务的后台管理活动。

1.1B2B交易平台

电子交易平台是供应商、采购商交易的场所，供应商和采购商首先要在电子交易平台上注册，才能进行B2B交易。供应商在交易平台发布商品，采购商在交易平台采购商品同时可以申请特约商户，这样采购商能获得更好的价格。

1.1.1流程说明

学生可以通过注册不同身份，担任采购商或者供应商的角色。采购商在前台购买商品，订单就会出现在相应的供应商的订单处理中，供应商处理订单后，交给采购商商确认，经过二次确认的订单就可以生成销售单。同时，销售单生成后，供应商派物流商把把货物送到采购商；采购商可以在适当的情况下，结清货款。

生成订货单

生成询价单

1.1.2会员注册

为了电子商务交易的安全性，每个角色（供应商或采购商）在进行操作前都要先申请CA数字证书。本实验室软件为方便操作，在企业用户注册时，自动完成证书申请；学生只需要在注册完成后，根据系统发到电子信箱中的证书编号和下载密码将CA证书下载到本地，便可以在登录供应商（采购商）时候成功地通过身份验证。

会员注册流程如下：

客户点击B2B首页，选择“会员注册”登录电子交易平台会员注册页面。

1.客户填写注册资料，并提交申请。

2.系统自动审核资料，同意注册。

3.注册流程结束。系统给出CA证书编号和密码，同时把CA证书编号和下载密码发往电子信箱。

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电子商务实验报告范文

实验一 实施B2C平台进行网上购物

一、实验目的

掌握在网上使用网上银行、电子钱包、支付宝进行网上支付的操作。

二、实验环境

电子商务模拟系统 地点：1栋401试验机房

三、实验内容及步骤

（一）实验内容：在B2C网站中使用网上银行、电子钱包、支付宝三种方式各购买一种产品。 （二）

实验步骤：

1．注册为B2C网站会员。

步骤一：在实验室平台中点击“B2C”进入B2C网站首页，点击“用户注册”，进入用户信息填写页面填写相关内容。注意这里的身份证号要唯一，以后在身份验证中会使用，邮箱要真实，会员名使用学号，完

成后点击“提交”。

步骤二：将邮件地址加入邮件列表，方便管理。完成后等待管理员的审批。

2．用网上银行方式进行网上购物。

步骤一：登录网站，点击“在线购物”。可以看到产品信息，点击需要购买的产品图标，可以查看详细

信息，察看打印机的详细信息。确认需要购买后，点击“购买”。

步骤二：点击“购买”，进入购物车界面。在此界面可以设置购买数量，也可取消购买行为。完成后，

如需选择其它产品，点击“继续购物”，如果购买需求结束，点击“订单提交”。

步骤三：提交订单后，进入订单确认页面，首先核对收货人的信息是否正确，如无误，选择付款方式，可以选择网上付款和现金付款两种形式，这里首先选择“去网上银行”。如果采用网上付款形式，则需要输入银行帐号。如果没有帐号先去网上银行申请再来完成。填写备注内容后，点击“提交定单”。 步骤四：在订单保留前，需要确认用户身份，这时需要输入用户CA证书号和私钥，如果未进行身份认证的用户先去认证中心完成实验。填写相关信息后，点击“登录”，完成订单，等待管理员的审批。 步骤五：返回首页，点击“查询订单”，进入订单查看页面，输入订单号可以看到订单状态，订单已被

批准，等待付款。

步骤六：点击“去网上银行”，登陆后，自动显示合同结算内容。点击“合同结算”完成付款，此时回到

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B2B电子商务实验报告

实验概述：

【实验目的及要求】

1.了解B2B实验中各个角色的功能和任务
2.掌握电子商务B2B系统的交易流程

3.掌握电子商务B2B实验中角色的配合

4.构建B2B交易流程，分析B2B交易中服务增值的环节

【实验原理】B2B实验指导书

【实验环境】（使用的软件）博星卓越电子商务教学实验系统

实验内容：

【实验方案设计】

1.每个小组由五名同学组成，两名同学扮演货场，两名同学扮演企业用户，一名同学扮演管理员等角色。

2.各角色按照任务分配完成自己部门的工作，合作完成整个B2B交易流程。

3. 小组通过流程的讨论全面认识B2B电子商务交易流程，绘制完整的交易流程图，

4. 分析比较实验环境下的B2B电子商务流程与真实的B2B流程的差异，提出在各个环节中需要改善的流程和服务。

【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）

1. 点击“日志查看”，选择课程名称，熟悉被分配角色的主要任务和功能

2. 管理员作为实验环节的组长，协调和管理组内的配合和活动

3. 回忆课堂学过的知识，联系实验一完成的网上订购实验，初步构建B2B实验的流程

4. 点击“上课中，请点击进入”，完成第一轮B2B实验。

A.B2B管理员初始化商城信息 审批供求信息。货场申请企业银行并进行信息注册，商城用户添加产品、分配库存、发布供求信息；

B.货场注册（信息注册，企业银行申请）

C.商城用户（产品添加、库存分配、供求信息发布、）

商城用户1（供货方）发送将相应的合同发送给商城用户2并由其签收合同

商城用户2（购货方）登录商城、浏览信息、选择要购买的商品确定订购数量并等待签收合同

货场的主要职责：

【结论】（结果）各个角色完美配合，整个B2B交易流程顺利完成。

【小结】这次实验课本次实验主要模拟了电子商务B2B交易过程，使我们直观体验了电子商务环境里角色的变化，认识企业用户、货场、管理员等不同角色在电子商务交易中的职能。

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电子商务概论

实验报告

电子商务概论实验报告（1）

实验名称：电子商务软件入门

电子商务概论实验报告（2）

实验名称：BTB实验

电子商务概论实验报告（3）

实验名称： BTC 实验

电子商务概论实验报告（4）

实验名称： CTC实验

电子商务概论实验报告（5）

实验名称：企业建站

电子商务概论实验报告（6）

实验名称：搜索引擎

电子商务概论实验报告（7）

实验名称：出口业务

电子商务概论实验报告（8）

实验名称：网上拍购实验

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管理学院

  

课程名称：电子商务

授课老师：吕自豪

姓名：吴亚男

班级：会计1班

学号：099104155

一、实验目的

90年代以来，随着互联网以及各项相关技术的日趋成熟，电子商务在社会经济领域得到了广泛的应用。在电子商务中，用户可将自己的各类供求意愿按照一定的格式输入电子商务网络，可进行多种网上交易业务选择。

通过上机模拟实验，将所学的电子商务理论知识联系实际，不仅要求我们要具有全面、系统的电子商务理论和方法，而且要具有较强的实践能力。通过实验，使我们了解电子商务的产生，了解当前电子商务热点问题,以及熟悉 B2B、B2C、C2C等主要电子商务模式。

  1、熟悉电子商务，培养对电子商务实现环境的感性认识。

  2、掌握并能够在B2B,B2C,C2C平台上进行购物及商品管理活动。

  3、掌握在网上申请电子银行、掌握网上支付流程的操作。

二、实验内容

⑴：熟悉电子商务

⑵：认识电子商务模拟系统

⑶：电子商务网站建设模拟

⑷： B to B电子商务交易模拟

⑸： B to C电子商务交易模拟

⑹： C to C电子商务交易模拟

⑺：电子商务外贸流程模拟

三、实验过程

一般电子商务流程包括：

⑴、信息的收集，通过网络收集信息，这些信息主要是客户的购买意向，习惯以及关于商品的信息，并生产相关的产品，

⑵、发布信息 建立网站，发布产品的信息、折扣、交易的规则和流程等。

⑶、推广网站。

⑷、签订合同。

⑸、在线交易，合同签订以后，还有重要的一点就是资金的流动。

⑹、商品运送和服务，如何将商品运送到客户的手中，也是电子商务的一个重要环节。

㈠、熟悉电子商务

1、访问WWW.CNNIC.COM（中国互联网中心），下载最新的互联网调查报告并浏览，了解我国互联网发展现状。另外浏览历年互联网调查报告，了解互联网在我国的发展历程。

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《电子商务》实验报告一

 开课实验室：电子商务实验室                                             2010 年   月   日

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（一）实验目的

1.了解电子商务的产生。

2.熟悉电子商务应用范围。

3.了解当前电子商务热点问题。

4.培养对电子商务实现环境的感性认识。

5.熟悉B to B、B to C等主要电子商务模式。

（二）实验内容

1.访问WWW.CNNIC.NET（中国互联网中心），下载最新的互联网调查报告并浏览，了解我国互联网发展现状。另外浏览历年互联网调查报告，了解互联网在我国的发展历程。

2.在互联网上搜索有关电子商务的热点讨论，了解电子商务的未来发展趋势。

3.列举五个不同类型的B to B网站，说明其特点。

4.列举五个B to C网站，并比较其中两家网上商店（如京东和凡客）的特点（设计风格、服务项目、流程设计等）。

（三）过程描述

1.访问WWW.CNNIC.NET（中国互联网中心），下载最新的互联网调查报告并浏览，了解我国互联网发展现状。另外浏览历年互联网调查报告，了解互联网在我国的发展历程。

(1)我国互联网发展现状

20xx年7月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第28次中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至20xx年6月底，中国网民规模达到4.85亿，较20xx年底增加2770万人，增幅仅为6.1%，网民规模增长减缓；最引人注目的是，在大部分娱乐类应用使用率有所下滑，商务类应用呈平缓上升的同时，微博用户数量以高达208.9%的增幅，从20xx年底的6311万爆发增长到1.95亿，成为用户增长最快的互联网应用模式。

(2)互联网在我国的发展历程

互联网在中国的发展历程，按其应用性质来分，大致可以分为四个阶段：1986～1993为第一个阶段，是电子邮件使用阶段，这一阶段是从19xx年到19xx年底，它又分为两个小过渡阶段，即直接利用国外Internet阶段和国外为中国代理网点阶段；1994～1995为第二个阶段，是教育科研应用阶段，这一阶段已正式与Internet联接，能够提供Internet的全部功能和服务。主要是为教育和科研服务；1996～1997为第三阶段，是商业应用阶段；1998～2000为第四阶段，是普及阶段，在这一阶段我国的Internet沿着两个方向迅速发展，一是商业网络迅速发展，二是政府上网工程和企业上网工程开始启动。按时间顺序来分可分为三个历史时期：第一阶段为萌芽时期，第二阶段是初创时期，第三、第四阶段为发展时期。其中，第三阶段为低速发展时期，第四阶段为高速发展时期。

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