加强重点学科建设，促进专科医院的发展

银川市妇幼保健院

医院的生存和发展有赖于医疗质量不断的持续改进，有赖于医疗技术的不断创新和医疗水平的不断提高，而医疗技术的创新与医疗水平的提高又有赖于学科建设。医院的学科建设是医院建设的重要组成部分，是提升医院竞争力、提高医疗技术水平的必然选择。抓好学科和特色技术的建设，形成特长和特色，并由此促进医院整体水平提高，是提高医院综合竞争力的一条重要途径。重点学科具有专科学术技术水平高、医疗服务质量优、技术人才队伍实力强、设施设备与实验室等支撑条件好，综合实力较强等诸多的优点，是尖端技术的平台、人才培养的摇篮、科研教学的基地。因此，重点学科的建设既是医院核心竞争力的重要组成部分，又是医院提升核心竞争力的主要措施之一。集中精力、人力、物力、财力抓重点学科建设，使之成为集临床高新技术、科学研究、人才培养和医疗优质服务的基地，具有重要而深远的意义。如何进一步加强重点学科建设，促进专科医院的发展，是我院当前必须深入研究和探索的现实问题。

1、重点学科建设发展方向

从实际出发，根据医学发展的趋势，立足长远发展的可能与需要进行重点学科的建设。我院基础设施较差，学科的特点也不明显，重点学科不仅数量少，优势和特色也不够突出，面对现实，

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医院党委深刻认识到，医院要在困境中求生存、在竞争中求发展，就必须首先把重点学科建设好、发展好，通过重点学科的发展带动其他科室的发展和促进医院的全面发展。我们认为重点学科的方向不能脱离医院建设的客观现实，更不能一哄而上、贪多求大，必须从实际情况出发，审时度势，遵循规律，坚决反对拔苗助长。

重点学科建设与发展是一个长期的过程，因此，学科发展规划就显得十分重要，它为重点学科和发展明确方向，指明目标。我们仔细分析目前医院各科室的现状、发展潜力和发展趋势，有针对性地培育和扶植是医院实施“科技兴院”战略，开展重点学科建设。重点学科建设必须对宏观的政治经济和社会发展政策要有清晰的了解，对发展前景做出学科的预测，因此我们在制定学科的发展规划中首先要明确学科发展方向，并以此为重点加强学科建设，不断追踪学科发展的前沿，在学科前沿寻找新的成长点。二是，远期规划和近期规划相结合，既要从医院临床学科建设全局出发，制定医院重点学科建设的总体目标和长远计划，又要有总体目标指导下的阶段性规划。三是，要注意定位和创新，定位就是在客观的自我评价基础上，确定本学科在国内外同类学科中所处的地位，既肯定特色与优势，又要看到缺点和不足；创新就要开阔思路，发展特色，力求突破，争创一流，必须有超常规的发展思路和创新举措。

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中山大学附属第一医院重点学科建设工作汇报会议日程

时间：20##年 8月19日9:00——17:50

20##年 8月20日8:20——12:25

地点：中山大学北校区医学科技综合楼15楼博学厅

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安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划

重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划。

一、重点学科建设规的指导思想

我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配置，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。

二、重点学科建设的规划目标

重点学科建设的目标是充分发展我院传统优势学科，有计划地发展有潜力的学科，逐步使之建设成为州级重点学科，甚至省级重点学科，形成整体推进，重点突破的格局，使我院整体技术水平进入全州甚至全省先进行列，争取与国际水平接轨。

三、重点学科建设的近期（第一轮）规划（20xx年x月一20xx年x月）

1、建立重点学科建设的组织管理体系和相关管理规定。

2、确定1-2个传统优势学科作为重点学科建设，根据医院宏观调控可另选1-2个学科作为重点学科发展。

3、被确立的重点学科，建设完备的独立病区单元，设置病床36

张，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查项目。

4、重点学科建设医院有政策及资金支持。

5、建设重点学科的人才梯队，优化人员结构。

（1)学科带头人对学科建设和发展起着举足轻重的作用，因此重点学科带头人应具备副高以上职称，三年内主持1项地厅级以上科研项目，三年内至少有1篇论文发表在核心杂志上。

(2）调整重点学科的人员结构，使学科的高、中、初级医护人员数量比例合理，呈宝塔形。

6、重点学科的技术水平三年内要达到地市级水平

（1）独立开展地市级重点学科必备的技术项目；

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重点学科建设规划组织实施管理制度

一、明确目标任务，落实条件措施

1.学科带头人在实施学科建设规划与计划时，有责任让本学科成员了解学科建设奋斗目标，从根本上激发他们的创造性和积极性，并时时把目标作为调节、衡量的准绳。

2.对规划中的各项任务，应作全面系统的分析后，分解到各个组室和个人，使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位，了解各任务之间的内在联系，从而明确职责、集中精力解决主要问题。

3.应以任务为中心，合理地调配实现规划所需要的人、财、物、信息等各项条件，要保证将建设经费的绝大部分用于实验基础设施建设和人才培养上。

二、做好规划与计划的实施检查与监督工作

1.各级科管部门应负责对学科建设规划与计划执行情况的检查和监督。

2.检查内容主要包括重点学科的科研工作开展情况、经费使用与图书资料及设备的配备情况、人才梯队培养及学术交流情况等。

3.对执行情况要按期作出评估，并及时发现和处理在规划、计划执行过程中出现的新情况、新矛盾。如对科研课题执行中的新发现及时给予扶助和支持，对出现的问题和困难及时给予帮助，对出现偏差的及要时加以纠正，或者及时修订规划、调整目标。

4.学科负责人每年底要写出年度建设情况总结报告，经医院科管部门审核后，逐级上报上级主管部门，作为上级主管部门评价、考核重点学科建设情况的依据之一。

三、规划实施情况的考核评估

1.重点学科建设应坚持实事求是的原则，并实行竞争、流动的机制，

一切通过考核与评估，选拔优秀者，淘汰相形见绌者，以便学科建设队伍不断优化。

2.学科建设的考核工作是一项政策性和科学性很强、内容复杂、工作量大的工作，要在总结经验的基础上不断完善，使其充分发挥在医院管理中的重要作用。

3.在考核过程中要坚持客观性原则、可操作性原则和定性考核与定量考核相结合的原则，建立健全科学的考核体系，根据考核结果真正体现平等竞争、优存劣汰。

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20xx年度消化内科学科建设和管理工作总结

20xx年9月衢江区人民医院医院消化内科被衢州市卫生局评为

【2013】125号文件公布的第四批市级医学重点建设学科，在衢州市卫生局，衢江区卫生局及衢江区人民医院党委正确领导下，在医院领导班子的重视下，经过1年的学科建设，消化内科在学科建设的各方面均取得较大进步，现总结如下：

一 单位支持措施和经费使用情况

消化内科为医院重点学科，获得医院大力支持。20xx年度正值医院新院区搬迁，在新院区有了全新的消化内科住院病房及消化内镜中心，医院为消化内科的发展提供了新的发展空间。本年度医院为消化内镜中心添置了新的国际一流的奥林帕斯HD260结肠镜1条，耗资约40余万元，同时更新了内镜光源耗资1万元，添置了尿素呼气试验，耗资5万元左右。本年度医院在消化内科硬件投入约50余万元人民币。

二 学科管理制度建立和规范

消化内科是我院较年轻的科成立于20xx年10月，在学科管理制度和规范方面有待完善。在医院领导支持下，消化内科建立了一定的管理制度和规范。

1 严格执行医疗卫生管理法律法规和规章：无非卫技人员参加诊疗活动，消化内科执业医师和执业护士均已注册，无超范围执业，无收红包和回扣现象。

2建立健全各项规章制度规范和岗位职责：重点是医疗质量和

安全的核心制度，内容包括：首诊负责制，三级医师查房制度，分级护理制度，疑难病例讨论制度，危重病人抢救制度，手术分级制度，处方制度，查对制度，病历书写基本规范与管理制度，转科转院制度，临床用血审核制度，交接班制度等。

3本科室医务人员严格遵守医疗卫生管理法律法规，诊疗护理规范和常规。

4制定消化内科突发事件应急预案及医疗救援任务。

5建立卫生专业技术人员梯队建设制度，继续教育制度并组织实施。

6消化内科门诊制度。

三 专科人才培养

在职人员20xx年度内2名医（护）师进修1次；学历提升，2名在职医师职硕士研究生继续教育在读。

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科教科关于“医院内涵建设年”自查总结

根据医院今年 “医院内涵建设年”活动实施方案，以及年初制定的目标任务，总结如下：

一、科研任务

建立并实施科研教学的激励、引导和考核制度，明确要求重点学科和学科带头人的科研教学数量、质量，并与学科管理、职称聘用挂钩。

目前我院在研科研项目7个，其中合作省级科研课题3个，独立开展省级科研课题2个，市级科研课题2个，与市疾控中心合作科研课题《自贡市8月龄儿童麻疹抗体水平现状研究项目》，于下半年顺利通过伦理委员会，目前课题正式实施。

加大了我院新技术、新业务推广应用管理，鼓励科室积极开展引进新技术，今年我院组织检验科《肠道致泻性大肠埃希菌血清型分布及耐药性监测》、儿保科《过敏原皮肤点刺试验》申报了20xx年自贡市引进医学新技术推广新成果奖。

全院医务人员今年发表公开刊物33篇，其中核心期刊3篇，国家级刊物1篇。

二、重视学科建设，努力打造省级重点专科建设平台

我院目前有新生儿科、妇产科、儿保科3个市级重点专科，科教科定期对重点专科科室进行督查，加强了院内动态管理及重点专科科室内涵建设。妇产科市级重点专科验收已经合格，已于今年12月申报了四川省省级妇产科重点专科。

三、认真落实“三基”的培训与考核

为提高医务人员业务水平，保障医疗安全，科教科定期对科室进行“三基”培训、“三基”操作考核和理论考试进行督查，并按照要求对科室每季度急救处置演练进行督查，提高医务人员急救处置能力，保障医疗安全。

今年我院特别组织 “迎国庆岗位技能大比拼三基技能大赛”，对全院医护人员三基技能提长起到了积极推动作用，并组织医护人员参加全市卫生系统专业技术人员技能大赛，我院选手在创伤急救项目比赛中分别取得一、二等奖的优异成绩。

四、加强员工培训，提升我院员工的素质 1、为增强全院医务人员的安全意识，提高医院管理水平，医院组织了医疗质量、医疗安全专题讲座，并特邀华西附二院郭文俊教授来

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综合医院创新型学科建设的思考

[摘 要]天津市器官移植中心自成立至今，建成亚洲最大、世界知名的临床移植和科学研究中心，本文对该中心创新型学科建设的分析探讨，阐述综合医院创新型学科的内涵、核心要素及学科构建，从学科发展规划、领军人才培养、创新团队培育、基础研究工作以及文化培育几方面着手，为综合医院提供一种学科建设思路。

[关键词]创新型学科，学科建设，人才培养

背景资料：天津市第一中心医院器官移植中心是集临床、教学、科研为一体的综合性器官移植基地，是目前亚洲最大规模的器官移植中心，致力于器官移植的基础研究和应用研究，推动医学科技成果转化应用。近年来，每年完成的肝、肾移植例数均居国内第一位，据"中国肝脏移植注册（CLTR）"报告：该中心连续两年获得中国肝移植注册2010、20xx年度数据质量综合排名第一。

掩卷遐思，该中心的发展为我们提供了医院学科建设的思路和借鉴。

1.医院创新型学科的内涵

医院创新型学科是以优秀学术带头人为领导，以创新性学科团队为基础，坚持以临床诊疗和科学研究为主要任务，不断进行技术创新，推动医学科技成果转化应用，引领学科持续发展的学科建设思路。构建医院创新型学科的核心要素1：创新型领军人才：是专家角色与领导者角色的叠加，是医院创新型学科的核心和灵魂；创新型学科团队：创新团队是学科不断创新的源泉和核心动力；富有“创新”精神：“创新”是创新型学科的本质属性及核心特征；先进的诊疗及科学技术：具有先进的诊疗及科学技术是创新型学科技术建设的成果的集中体现。

2.我院器官移植中心创新型学科建设的实践与体会

2.1明确学科发展规划2

医院创新型学科建设是一个长期的系统工程，不可能一撮而就，必须坚持实事求是、科学发展的原则，明确学科发展方向和战略性目标。器官移植中心创建之初，国内多家医疗机构已经进行了临床肝移植手术的尝试，但均未取得实质意义上的进展，19xx年，时年31岁的沈中阳教授地从日本留学归来，主持完成国内首例真正意义上的肝脏移植手术，该患者术后存活十余年。19xx年，医院成立专家委员会，对成立移植中心的可行性及学科发展建设进行科学的评估，充分分析移植学科内部和外部条件（其中内部条件包括该学科发展的成熟度、相关学科当前整体水平、人文环境、学科团队及现有的或可能

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