篇一 :大班科学活动《密室逃脱之神奇的眼镜》

大班科学活动:密室逃脱之神奇的眼镜

执教:刘树樑

活动目标:

1、尝试不同的滤色片组合,初步感知立体图像的奥秘,并激发探索的兴趣。

2、寻找逃出“密室”的方法,体验发现和“逃脱”的乐趣。 活动准备:

1、情景准备:封闭的活动室。

2、材料准备:《密室逃脱》PPT、红蓝滤色片若干、空框眼镜人手一副、记录纸笔、双色点阵图3张、二维码图片三张三组、盒子、钥匙。 活动流程:

一、进入密室

1、密室外引导:今天我们去玩一个好玩的游戏,待会儿进去先仔细看看听听,瞧瞧这是个什么游戏。

2、倾听神秘眼镜叔叔的叙述,熟悉周围环境。

3、教师分发镜框,开始游戏。

二、密室解谜

(一)单色滤色片解谜

1、看看桌上有什么。(幼儿操作)

2、幼儿讨论。

小结:原来戴上红色的镜片就能把图上的红色去掉,看出另外一种颜色来了。

(二)神秘的密码锁

1、猜测三位数字。

A、蜂窝图片;B、双色数字4;C、前两位数字相加的尾数

2、教师操作课件,解开密码锁。

(三)双色立体图片解谜

1、观察三张双色立体图片,寻求解密途径

2、幼儿操作、讨论

小结:使用两种颜色的镜片就能看出立体图像来了。

3、观察三个“线索”进行回忆和联想,找出钥匙盒。

4、观察钥匙盒图片,找出钥匙。(验证)

三、逃出密室

带领幼儿“逃出密室”,回顾游戏,激发幼儿再探索的热情。

小结:今天我们的冒险旅途很刺激,但也同时学到了不少东西。下次再来玩哦。

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篇二 :团日活动总结

 

    物流学院

112122002团支部

                    

       点滴成就个人梦想  信心托起民族复兴

主 题 团 日 活 动

                     团日活动总结

 一、活动主题 : “点滴成就个人梦想,信心托起民族复兴”

                   ---“中国梦·青春行”

 二、活动时间 :  20##年5月10日-20##年5月24日

 三、活动对象 :  11722全体团员

 四、活动目的 :为深入学习贯彻党的十八大精神,引导广大青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,按照全团“我的中国梦”教育实践活动的总体部署,校团委决定在我校集中开展“点滴成就个人梦想,信心托起民族复兴”主题系列团日活动,物流学院11722团支部积极响应上级号召,决定在我团支部开展以“中国梦·青春行”为副标题的主题系列团日活动。举办此项活动的目的在于,深化和推进共青团主题教育活动,坚定我班广大团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念和积极投身中国特色世界城市建设的决心,增强团员青年的社会责任感和历史使命感,激励我团支部学生努力拼搏,为自己的梦想不懈奋斗,同时,以小我的梦想来成就民族复兴,国家富强,人民幸福的大中国梦。

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篇三 :密室逃脱策划书

密室逃脱大赛策划书

一 活动背景

密室逃脱,又叫TAKAGISM ,一种密室逃脱类游戏,一般需要玩游戏者在游戏中寻找线索,一步一步地走出密室。真人密室逃脱,打破了电脑游戏的局限和束缚,原汁原味的展现了密室的精髓,让玩家能过通过自己的双眼和双手,经过逻辑思考和观察力,不断的发现线索和提示,最重要的是团队的合作,能够顺利的逃脱。整个过程充满了未知性和不确定性,在紧张的场景氛围中,真正的融入到故事背景中去。将其带入校园可以最大程度的锻炼同学们的观察能力,逻辑思维能力,抽象思维能力以及团队协作精神,帮助大学生更好的成长。

二 活动目的

1提高参赛者观察能力

2提高参赛者逻辑思维能力

3提高参赛者团队合作精神

4锻炼参赛者协调能力 领导能力

5丰富同学们课余生活

三 活动对象

大一年级新生(不限学院)

每两人一个小组,以小组为单位参加比赛

四 活动时间 地点

时间:待定

地点:扬子津西区

五 活动流程

(一)前期准备

1进行密室故事背景创作以及确定密室逃脱思路。

2利用一个空房间(两个或三个更佳)布置密室,包括各种道具,提示。 3联系宣传部 新闻中心提前一周宣传此项活动,必要时进班宣传。

4报名形式要多样化,如将报名表下发各班,摆台报名,短信报名,现场报名,尽可能吸引更多同学参赛。

5对报名同学合理安排比赛。

6对裁判进行培训,讲解比赛规则。

(二)具体内容

1两名队员带上眼罩被工作人员引导进入房间后,工作人员撤离并锁上房门(房间最好有遮光措施,使光线昏暗甚至黑暗,手电筒作为逃脱过程中的道具藏起来) 2工作人员在参赛者进入房间后开始计时。

3参赛者可以选择中途放弃,发出示意后,开门放人。

(三)评判规则

1完成比赛自行逃出者按时间长短决胜。

2未完成比赛者按破解程度积分(在设置游戏时应设置关键计分点,如找出手电筒或找出房间钥匙均可积分),积分高者胜。

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篇四 :执行总结

执行总结

执行总结

1.1背景介绍

最早的真人密室逃脱,起源是20xx年硅谷一群系统程序师,根据阿加莎·克里斯蒂的小说灵感,设计了一系列的场景,并把它们还原到了现实中,提供给所有员工进行冒险解谜,命名为“origin”。由于难度过高,至今只有23人逃脱成功,这间密室也成为了硅谷的一个景点和传说。

20xx年10月份,真人密室逃脱首次走入中国,哈尔滨成为中国首家民宅真人密室逃脱。对于西安,虽说市面上有一些密室逃脱,但是整体并没有特别成气候的。

对于当今大学生而言,娱乐生活过于单调除了KTV吃饭之外就没有更多的娱乐选项,而密室逃脱正是这样一个益智类的真人游戏。

1.1.1行业现状

目前我国真人密室逃脱并不多,同时也都是小型的密室逃脱。大规模的密室逃脱非常罕见。密室逃脱这个市场还没有做起来也没有形成一定的模式。因此还是一个非常有潜力的市场。

1.1.2市场需求现状

年轻人目前的工作和学习压力很大,急需一个发泄和缓解的平台。但是娱乐方式过于单一以及人均消费太高是现如今每一个年轻人所面临的娱乐两大难。密室逃脱是非常适合大学生以及脑力劳动者进行娱乐的方式。给大家提供了一种想玩的好玩的不一样同时又不至于掏不起费用的娱乐方式。

1.2公司简介

公司全称为逃脱吧-密室逃脱设计公司。属于文化产业,注册资本人民币200000。经营范畴为各种密室逃脱店家提供密室设计,密室装修,密室产品销售等项目,同时为了能够让我们的逃脱吧-密室逃脱设计公司的设计能够让顾客所接受,我们也开了一家实体真人密室逃脱,在交大东南门外兰蒂斯城,店名叫做我们逃脱吧。现在已经投入经营。逃脱吧-密室逃脱设计公司旗下的我们逃脱吧第一家店开在交大商区,随着经营规模的扩大将在西安市各大校区周边开设分店。同时我们开设的我们逃脱吧也成为了我们密室设计的最好的广告。

1.3公司管理与组织结构

公司初期规模较小,我们将采用扁平化、直线职能式的组织结构,充分发挥个人和职能部门的专门特长,主要核心管理人员的构成如下:

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篇五 :一些对密室现状的总结和新模式摸索的经验

真人密室逃脱是电脑游戏密室逃脱线下的衍生产物,他和他的线上本体一样在众多的游戏类型里面属于小众游戏,普及度和接受度都有一定的制约,属于特定人群爱好者的游戏内容。同样放在线下也一样,喜爱真人密室的群体也是小众,这个群体和桌游差不多。很多人听到真人密室逃脱第一反映是不愿意去尝试,当然不可否认真人密室前期确实凭借它的新奇和神秘感吸引了许多非此类爱好者的玩家群体,但是这类群体中大部分有个共同特点就是——玩一次再也不会玩密室了。而真人密室逃脱本身的门槛就比较低,所以无数店面一夜之间出现,已至于泛滥。

众多真人密室的出现,导致最严重的后果有以下两点。

1、 本来不多的消费群体,被过度开发。

2、 由于门槛问题,真人密室的水平好坏不一,而“坑”的密室占了多数。

在市场被过度开发,而劣质密室对行业口碑的损害等众多影响下,现在还在经营的密室可能80%是亏损或者勉强维持。而那20%赚钱的密室大部分是各个地区开业较早的密室。这里面有很多原因我就不去具体分析了,各位密室老板冷暖自知。总之如果你现在还打算继续开传统的真人密室,那么你所承受的风险是远远大于你的回报的,而你的资源和投入会被早期开业的那些密室挤压,导致最后经营困难。

那么如何才能从密室这个行业挖到人生的第一桶金呢,楼主的经验告诉我,从当初的真人CS到现在的真人密室逃脱,都是前1-2年黄金期,早期入行的店家赚的钵满盆满,后面大量的跟风店家而导致衰败,而这两个东西都是线上游戏转为线下后得到的风靡效果。基于这个特点,楼主现在把目标集中在了一个线上游戏最火爆的类型——RPG(角色扮演)。首先此类型游戏拥有庞大的游戏群体,而他的内容是简单的剧情体验,场景体验,打斗体验,脍炙人口,没有密室类益智游戏的思维逻辑门槛,受众很广。那么把RPG游戏搬到线下做成真人呢?效果不难想象,更何况这个类别的线下娱乐项目目前整个市场还是一片空白。根据前面的例子,早入行早赚钱,在这个最大类别的游戏中同样受用,而且利润还会更多。而由于RPG的特点(比如各种场景的特效,职业,技能效果,NPC,场景切换),会涉及大量的机械和高科技技术的应用,因此此类型的真人游戏会有较高的门槛,不会出现大量参差不齐的店家蜂拥而入导致行业衰败,所以此行业的生命周期要长于密室逃脱。对于那些有一定资金量,想入行密室逃脱的同志们,不妨考虑一下转型,去做别人没做过的东西。

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篇六 :密室逃脱

密室逃脱

郑大附小六二班 ***

对这个题目,大家一定不陌生吧。因为我们身边有很多这类的游戏。但我这次可不是游戏,而是真人版的毫无准备的一次逃脱。

这个寒假的一天,我和我的家人一起去“清明上河园”游玩。中午,我们去一家酒店吃饭。我突然想上洗手间,于是和妈妈打声招呼后,便独自行动起来。

我进了洗手间把门从里面反锁上,等我洗完手准备出来时,却发现门打不开了,我又使劲拧那个锁,拧得双手通红,门也不见动静。

这下我可急了,我一边拍门一边大叫,希望有人听到可以来救我。我叫得口干舌燥却还是无济于事。我心想:这下可完蛋了,难道我就要死在厕所里了吗?伤心了一会儿后,我冷静下来,因为我知道现在只能自己帮自己了。

我找到一根棉签把上面的棉套揪掉后,用那根小棍子试图把锁别开,但我很快发现这个方法是行不通的,因为锁安然无恙,棍子却断掉了。

我抬起头向上望了望,上面有一小扇圆形的窗户,我双手合十,闭上眼睛祈祷着:老天爷呀,求求您这次一定要帮帮我让我出去呀,这是我能想到的最后一个办法了。我把马桶盖合上,踩着马桶盖站到了冲水箱上,我把手放到窗台上用力向上一撑,终于看到了外面:“哈哈,太棒了,真是天助我也!”我不禁在心里叫道,原来外面是地下停车场的玻璃顶。

可是问题又来了,虽然是站在冲水箱上,但离窗台还是有一段距离的,腿无论如何也蹬不上去。我向下望了望,看到墙角里有一个空花盆,这种花盆是那种装饰花盆,所以又细双长,高度肯定够。我费了九牛二虎之力终于把花盆放到了马桶盖上,我踩着冲水箱,小心翼翼地站上了花盆,有好几次都差点儿掉下去,把我吓出了一身冷汗。

几番尝试我跳到了玻璃顶上,迅速绕道走廊的窗户前,翻了出去。谢天谢地,我终于脱身了。

回到酒店的包间后,妈妈急忙问我为什么去了这么长时间,是不是跑出去玩儿了。我虽然表面上未露声色,一副若无其事的样子,但心里却在放声大笑:老妈,我免费玩了一次“密室逃脱”,别看您女儿平时弱不禁风,摊上事儿时,还挺有胆识的呢!

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篇七 :真人密室逃脱

“真人密室逃脱”是一项20xx年最新火爆流行的真人实地场景的高智商解密游戏活动,其创意来源于逃离房间的网络解迷游戏及悬疑电影等。真人密室逃脱游戏项目的投资开办,是指现实场景设计制作的解密逃脱游戏娱乐项目,其开办方案或商业计划书需要更加关注盈利、团队执行力以及风险分析与规避。真人密室逃脱游戏项目商业计划书的目录格式应该根据项目自身特点进行设置,其商业计划书的框架构成包括四部分:封面与标题,精炼概要,正文内容,相关附件及说明。

其中正文内容主要是:

●财务分析与效益预测;

●市场营销;

●融资方案;

●执行计划;

●发起人或发起公司简介;

●团队及其关键人员介绍;

●项目产品(服务);其中,市场营销章节的次级目录可包括:

●传播策略与受众;

●销售渠道策略;

●网络营销计划;

●促销策略与计划;

●广告传播策略;

●市场定位策略;段落安排上必须符合一般人的逻辑思维习惯,做到层次分明,脉胳清晰、过渡自然。

1.店面选址。

在大学密集或商业密集处选址,以大学生与白领为主要客户人群,选择交通便利且宽阔的场地。列出几项最佳店面地址。5号前做出最后决定。

2.密室游戏设计

游戏内容设计,以911密室主题为基础,设立相关背景剧情,设计难度适中的密室逃脱游戏内容,且考虑延续性(后续章节)。主题在5号3项全部拟定,具体游戏内容在15号前初步完成框架,再逐步完善。

3.室内场地划分

选址后在有限空间内最大限度合理划分场地。划分场地应考虑各大密室场景所需空间大小,根据主题不同划分相应场地,考虑美观、成本和密闭性,且考虑客户人数与游戏过程中的体验。

4.装潢设计

SD负责。相应密室内装潢应符合游戏背景,且考虑密封性,有密室感。室内装饰要符合游戏背景,引人入胜,加强客户体验。在经济合理情况下,最大限度提高场景还原度。与3中内容一起在8号前做出最后决定。

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篇八 :密室逃脱

活动名称:密室逃脱(大班)

刘树樑 活动目标:

1、以游戏“密室逃脱”为线索,探索不同的滤色片组合,初步感知立体图像的有趣现象。

2、寻找逃出“密室”的方法,体验“有限的时间”概念和发现“逃脱”的乐趣。

活动准备:

1、情景准备:封闭的活动室(有条件的幼儿园可以为幼儿创设一个陌生的环境),灯光略暗。

2、材料准备:

(1)教具:《密室逃脱》PPT、盒子、开门用钥匙、双色点阵图(其中某一色为数字形状)3张、二维码图片(内含立体图像)三张三组

(2)学具:红蓝滤色片若干、记录纸笔、有框无镜片眼镜人手一副

活动过程:

一、密室规则

1、密室外引导:今天我们去玩一个好玩的“逃出密室”游戏,谁知道“密室是什么意思?”,待会儿进入密室必须了解游戏的要求,才能寻找逃离的好方法。

2、倾听神秘者的叙述,熟悉周围环境。

3、幼儿人手一个眼镜框,集体讨论:这幅神奇的眼镜神奇在哪里?

4、游戏开始

二、密室解谜

(一)、单色滤色片解谜

1、旁白:“先去找找桌上有什么秘密吧?”

2、幼儿操作。

3、集体讨论:你们看到了什么?怎么看出来的?

幼儿小结:原来戴上红色的镜片就能把图上的红色去掉,看出另外一种颜色来了。

(二)、解密码锁

1、猜测三位数字。(屏幕出现三张图片分别对应三个数字)

2、按照幼儿的各种解锁思路,教师操作课件,直至解开密码锁。

(三)双色立体图片解谜

1、(屏幕出现三张二维码立体图片)观察三张双色立体图片寻求解谜途径

2、(屏幕出现倒计时14分钟)幼儿操作。

3、集体讨论:你们看到了什么?采用什么方法看出来的?

小结:使用两种颜色的镜片就能看出立体图像来了。

4、引导幼儿观察三个“线索”进行回忆和联想,找出钥匙盒。

5、屏幕出示六个盒子的图片,利用立体眼镜观察。

6、打开正确的盒子,找出钥匙。

三、“逃出”密室

带领幼儿“逃出密室”,激发幼儿再探索的热情。

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