小学数学骨干教师培训总结
20xx年4月,我有幸参加了小学数学教学创意观摩活动的培训,虽然培训时间很短,但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。此次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:
本次培训安排了4位专家教授给我们进行示范课教学及说课与互动,1位兰州市老师杨请老师的示范课。各位专家他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解及他们的示范课,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它。在实际工作中要做到以下几个方面:
一、要加强专业文化学习,经常给自己充电。
示范教师席争光老师精彩的讲解让我深深的领会到:在以后的教育教学中,我要以更为积极的情感特征去对待每一个学生,去对待每一节课,用激励性的语言去鼓励学生,提高课堂教学的艺术性和趣味性,为学生创设一个轻松、愉悦的学习环境。要成为学生数学学习的协助者,激励、促进学生主动积极地进行数学思维活动,以教师的创新去激励学生创新,去激发学生对数学课的兴趣。让学生去经历和体验成功,去探索数学问题,学到真正的数学。
二、要积极加强课程改革,做课程改革的实践者。 夏青峰老师在上分数的意义这一节课时上的那么挥洒自如,原因是他在自己的教学实践中不断实践,不断研究,付出了辛勤的努力,才走到今天这种不平凡的一步,几位专家渊博的知识,平易近人的教态,深厚的文化底蕴,不由得对他们很崇拜,下定了决心今后积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。
…… …… 余下全文