宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”
研
究
报
告
课题名称:运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究 所属领域: 教 学 研 究 课 题 类 别: 立 项 课 题 课题主持人: 汤 跃 所在单位: 沭阳国际学校
二0 一一年三月二十五日
宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”
《运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究》
工
作
报
告
课题主持人: 汤 跃 所在单位: 沭 阳 国 际 学 校
宿迁市教育科学研究所
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宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”
研
究
报
告
课题名称:运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究 所属领域: 教 学 研 究 课 题 类 别: 立 项 课 题 课题主持人: 汤 跃 所在单位: 沭阳国际学校
二0 一一年三月二十五日
宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”
《运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究》
工
作
报
告
课题主持人: 汤 跃 所在单位: 沭 阳 国 际 学 校
宿迁市教育科学研究所
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安 庆 市 教 育 科 学 规 划 课 题
开 题 报 告
课题名称:常用质性评价方法在小学数学教学中运用的实践研究
课题批准号:AJKT2014—65
课题承担人:戴泽青 张凯
所在单位:桐城经济开发区坊正小学
20xx年12月
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【课题编号:2011007】
《高中通用技术课程中过程性评价》
的研究报告
课题负责人:刘利田
承担单位:山西省原平市范亭中学
立题时间:20xx年1月15日
结题时间:20xx年4月30日
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高中研究型课题结题报告
同类商店开店规律的研究
——为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店?
研究成员: 朱婉婧(课题组长)
姚 旭
李长贵
王林籽
黄心怡
所在班级:1004班
指导老师:姜小明
二〇##年九月—二〇##年六月
-目录-
一、 整体报告
(一) 课题的选题过程…………………………………………………2
(二) 课题的研究过程…………………………………………………2
(三) 课题的研究结果………………………………………………11
二、 正式报告
(一) 摘要……………………………………………………………11
(二) 关键词…………………………………………………………11
(三) 正文……………………………………………………………12
(1)同类商店开店规律与马太效应………………………………12
(2)同类商店开店规律与交通最优原则、市场最优原则………13
(3)同类商店开店规律与就近利民原则…………………………15
(4)同类商店开店规律与效率最优原则…………………………15
三、体验报告…………………………………………………………………16
四、参考文献…………………………………………………………………20
五、致谢………………………………………………………………………20
一、整体报告
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师宗县20xx年基础教育规划科研课题
课题实施方案
课题 申请号 师教通【2013】22号
立 项 编 号 课 题 名 称 小学生良好写字习惯的养成研究
课 题 类 别 县级课题
所 属 学 科 小学语文
课题 负责人 杨荣翠
所 在 单 位 师宗县丹凤完全小学
联 系 电 话 159xxxxxxxx
填 表 日 期 20xx年4月14日
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一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。
内容包括:1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例,其内容应包括: 1 、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。
六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九 、附录。如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求
一、标题
可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列,上空2—3行,下空1—2行。
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注意:1.本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。
2.附研究报告中不得出现作者、教师姓名,不得出现学校名称、专利相关详情资料、专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。
3.如果是作品,必须附上作品外观图( 手绘图或实物照片)、 结构图、原理图等。
第30届广州市青少年科技创新大赛
学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面
项目名称: 科学用眼预防近视的有效方法
申报者学历类别:请在确认的类别上划“√”
√ 小学项目
□ 初中项目
□ 高中项目
小学项目研究领域:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)
□ 物质科学(MS) √ 生命科学(LS)
□ 地球与空间科学(ES) □ 技术与设计(TD)
□ 行为与社会科学(SO)
中学项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)
□ 数学 □ 物理学
□ 化学 □ 微生物学
□ 环境科学 □ 生物化学
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