篇一 :报告的分类与写作

公文写作:报告的分类与写作

报告的类型较多,按照内容和作用来划分,有呈报性报告和呈转性报告。

报告一般由发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期组成,其他格式按规定和行文需要标注。

一、呈报性报告

呈报性报告是报告的主体。这类报告以报告工作和汇报工作、反映情况、答复询问为主要内容。由于向上级机关呈报工作情况涉及的内容十分广泛,呈报性报告又可分工作报告、综合报告、专题报告、检查报告等。

(一)工作报告

工作报告,是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体,按照有关规定,定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。汇报的内容,包括过来一段的工作情况和下一段工作部署。比如,党代会、人代会、政协全会上的工作报告,各机关、单位的年度工作报告、阶段性工作报告等。

1、标题。一般有两级标题,但标题的形式有几种。第一种形式:主标题由报告内容涉及的范围、时间与“工作报告”组成;副标题由破折号加会名(在x x会议上)组成;再下一行标注报告人的职务与姓名。第二种形式:主标题由会名(在x x会上)、报告的主题与“报告”组成。标题之下居中标注报告人姓名。这个报告在会议上通过之后,在标题之下、报告人姓名之上标注作报告的时间和会议通过的时间。第三种形式:工作报告要确定一个主题,并以报告的主题作主标题,副标题由破折号、会议时间、会名与“工作报 1

告”组成,即:“——在x年x月x日x x会议上的工作报告”,在副标题之下居中标注报告人姓名。

2、正文。工作报告的正文一般由两大部分组成。第一大部分是过来一段的工作总结,第二大部分是下一段的工作部署。工作总结,要实事求是,写作方法不落俗套,抓住主要的、本质的、有代表性的材料,再从感性认识上升到理性认识,成绩、经验和应吸取的教训,一气呵成,浑然一体。工作部署,要抓主要矛盾和主要方面,在国家的总方针、总政策、总计划的指导下,紧密结合本地本单位本组织的实际,坚持民主决策和科学决策,深刻地阐明每一项新的工作的意义、目的、任务和完成任务的要求、方法与措施,应具有挑战性和感召力,能唤起大家的共鸣,以统一思想,提高认识,万众一心,共同奋斗。按照法律规定的工作报告,还要请代表(党代表、人民代表、职工代表等),或委员们审议、通过,如果代表或委员们有意见和建议,还要对工作报告进行修改,直到会议通过为止。

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篇二 :报告的种类及写法

报告的种类及写法

报告的种类及写法

报告的种类及写法

报告的种类及写法

报告的种类及写法

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篇三 :报告的种类及写作模板

一、报告的概念

报告是用于向上级汇报工作,反映情况,提出意见或建议,答复上级机关的询问时使用的文种,是陈述性上行文。

二、报告的种类

报告的种类及写法有:

1.工作报告

下级单位就单一阶段工作情况向上级单位汇报所写的报告,分为综合性报告和专题性报告。

(1)综合性报告:对某一工作的各方面情况及下阶段的打算进行如实地汇报,以便上级了解,是一种有广度的报告。

(2)专题性报告:向上级报告某一特定情况时使用,内容单一有针对性,是一种有深度的报告。

工作报告正文的大致构成是:①基本情况;②主要成绩;③经验教训;④存在问题。结束语可用“特此报告”“以上报告请审阅”。

2.情况报告

是一种信息性很强的报告,用于向上级机关及时反馈工作的进展,工作过程中反映出来的带有倾向性的问题和动向。写作时要抓住事物的重点,反映典型的事件。

3.建议报告

行文单位就某方面工作提出建议,如果内容可行,上级机关往往批转给有关部门贯彻执行,也叫呈转性报告。结尾可用“以上报告如无不妥,请批转有关单位贯彻执行”。

4.答复报告

上级单位询问某一项工作的执行结果时,下级单位根据询问的内容给予答复的报告。

三、报告的写作模板

标题,包括事由和公文名称。

上款,收文机关或主管领导人。

正文,结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中意见设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分为部分加二级标题或分条加序码。

结尾,可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。

打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。

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篇四 :调查报告的概念和种类

调查报告的概念和种类

一、调查报告的概念

调查报告是对某一问题或某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告形式的一种公文文种。调查研究是调查报告的写作基础,调查报告则是调查结果的书面形式。调查报告是认识客观事物的手段,又是解决实际问题的起点,还是制定方针政策的依据。

调查报告的使用范围很广,凡制定方针政策,解决实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。

二、调查报告的种类

根据不同的标准,可以把调查报告分为不同的种类。

(一)按调查的范围、内容分,调查报告可分为:

1.综合调查报告。即围绕一个中心问题,从多方面进行普遍调查,对取得的材料进行分析研究,综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。

2.专题调查报告。即对某项工作、某个典型事件、某项业务或某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告。这种报告内容单一,范围较小。

(二)按作用分,调查报告可分为:

1.反映基本情况的调查报告。这类报告是在深入、系统地研究某一方面基本情况的基础上而写成的,其内容比较全面,篇幅也比较长。常常用来对上汇报,或作为领导党政机关正确制定方针政策和事业发展规划的依据。

2.介绍新思想、新作风、新事物的调查报告。这类调查报告既要求比较具体而完整地反映新生事物产生的时代背景及自身发生、发展过程与所遇到的各种问题,还要求阐明它在整个现实生活中的意义和作用,揭示它的成长规律和发展方向,以促进新生事物的成长和推广。

3.典型经验调查报告。典型是指有代表性的个别事物。这类报告要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验,全面地总结、介绍出来,找出其中带有规律性的东西,供有关方面学习借鉴。在写作中,应概括叙述调查对象的基本情况、主要经验、现实意义、具体措施、今后设想等。这类报告要起到示范引路的作用。

4.揭露问题的调查报告。这类调查报告是针对暴露出来的问题,进行深入、细致、全面的调查,弄清问题发生的原因,分析问题的实质、危害,并提出今后如何避免同类问题的发生。它既可作为公正严肃处理问题的依据,又能起到用典型教育他人的作用,引起人们的警觉,接受教训,少犯或不犯错误。这种调查报告有的公开发表,有的只作内部公文的附件发至有关单位,促进问题的解决。揭露问题的调查报告有两类:一是对某一情况或问题的综合调查报告。其内容往往涉及的单位或人员较多,重点应放在调查基本情况和基本问题上。再就是对某案件的具体调查,重点是调查核实主要情节和主要问题。

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篇五 :调查报告的种类和结构

调查报告的种类和结构

一、调查报告的种类。

关于调查报告的种类有多种分法,从调查的内容、目的、要求上分,基本上可以归纳为两大类型:一类是综合性调查报告,即围绕一个问题,进行多方面的普遍调查。经过分析综合,提出自已的观点和意见。一类是专题性调查报告,包括重点调查、典型调查、抽样调查等,都是从某一个侧面调查,而不涉及到全面情况。

二、调查报告的结构

调查报告的结构一般由标题、正文和结尾三部分组成。 标题:标题一般由发文单位、事由和文种三要素组成。调查报告的标题一般可分为三种:

(1)只标出事由、文种,如《关于**小煤矿发生的调查报告》。

(2)只标出单位和事由,不标文种,如《**人事局是如何开展三讲教育活动的》。

(3)主标题下加副标题。主标题用来揭示主题,副标题则标出事由和文种,如《山重水复疑无路,柳暗花明又一村——我市小五金扭亏为盈的调查报告》

正文:正文分为导语和主体两部分。正文是调查报告的主要部分,可根据调查报告的目的、内容、范围以及事情的繁简等来决定写作方式。有的可采取逐点报告的方式,如调查了上、中、下三种类型,报告就可分为三个部分来写,一部分说明一种类型。有的可按工作进程式或者时间发展的不同阶段划分,一个阶段一个阶段地去写;有的是把调查的结 1

果概括为几点,然后通过逐次展开的方式来叙述。不论采取哪种方式,都要运用事实材料来说明观点,使议论和结论建立在调查材料的基础上。

具体说来,(1)导语主要包括调查研究的目的、调查起因、调查经过、调查方法、调查时间地点、调查范围对象、调查结果等。写导语时,在调查活动规模大、涉及面宽、对象复杂并采用普遍调查方式的情况下,对调查对象的介绍就应详尽细致,以利于准确反映文件所涉及情况或经验的典型价值;突出作为公文的调查报告的特点,重在反映“研究”结果,重分析,重提出解决问题的方法措施。(2)主体一般可以分三层写:基本情况;分析问题所在及原因;意见或结论、办法(对策、措施、步骤等)。这种写法称为递进法。此外,还可使用倒悬法,其层次顺序为:基本情况、观点、分析。对于内容复杂、文字较长的调查报告,可以分列几个部分,加序号,加上标题,以求眉目清楚。

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篇六 :总结报告的分类

(一)总结报告的种类

1、按内容划分 (1)思想总结报告 (2)经济总结报告 2、按范围划分 (1)地区总结报告 (2)部门总结报告 (3)单位总结报告 (4)个人总结报告 3、按时间划分 (1)月份总结报告 (2)季度总结报告 (3)年度总结报告。 (4)三年以上总结报告 4、按性质划分 (1)综合性总结 (2)专题性总结 (二)总结报告的特点 1、客观性 总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据。

2、典型性

总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用。

3、指导性

通过总结报告,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。

4、证明性

这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。

(三)总结报告的内容

工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:

1。基本情况

包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等。

2。成绩,缺点

这是总结报告的中心重点。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

3。经验教训

在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作。

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篇七 :调查报告的分类

调查报告的分类

根据内容的不同,调查报告分为基本情况调查报告、新生事物调查报告、典型经验调查报告和揭露问题调查报告等。

(一)基本情况调查报告。就是关于某一领域、某一地区、某一单位或社会的某一方面基本情况的调查报告。

(二)新生事物调查报告。这是及时向社会比较全面地介绍某一新生事物的调查报告。通过揭示新生事物成长的规律及其产生的意义,向人民展示它的强大生命力,并通过预见性的判断推出它的发展趋势,达到指导工作的目的。

(三)典型经验调查报告。就是对某一地区或单位贯彻执行党和国家的方针、政策的典型经验进行总结、推广的调查报告。它不仅可以起到表彰先进、树立典型的作用,而且可以推广典型经验,用于指导面上的工作。

(四)揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深入、细致的调查,用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果,分析其产生的背景及性质,以澄清是非,查明真相,达到解决问题,批评教育,告诫人们吸取教训的目的。

调查报告的撰写

撰写调查报告要把握三个环节:一是深入调查,获取材料;二是认真分析研究,揭示客观规律,确定主旨;三是精心谋篇布局,完成撰拟工作。

调查研究是撰写调查报告的先决条件。没有调查研究,就没有报告。只有进行深入细致的调查研究,占有丰富的材料,才有写好调查报告的基础。通过调查获取大量材料,通过分析整理,分析研究,归纳一个个论点,在此基础上,才能找出规律性的东西,这是调查报告的主旨。

调查报告的结构、内容和写法的基本要求:

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。调查报告的标题形式比较灵活,通常有两种构成形式:一种是单行标题,一种是双行标题。单行标题又分两种形式;一种是公文式标题,由事由和文种构成,如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》;另一种是内容概括式标题,如《联合之路就是生财之路》、《湖南农民运动考察报告》。双行标题又叫主副式标题,由主标题和副标题构成,如《亏损企业的现状不容忽视——关于××市亏损企业的调查报告》。

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篇八 :市场调研报告分类

市场调研报告及市场分析报告

市场调查报告的主要内容有;

第一,说明调查目的及所要解决的问题。

第二,介绍市场背景资料。

第三,分析的方法。如样本的抽取,资料的收集、整理、分析技术等。 第四,调研数据及其分析。

第五,提出论点。即摆出自己的观点和看法。

第六,论证所提观点的基本理由。

第七,提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

第八,预测可能遇到的风险、对策。

产品构思和调研报告的参考格式

1.产品构思

说明产品的主要功能是什么,产品如何开发,谁购买和使用产品,如何销售。

2.市场调查

说明市场发展历史和趋势,市场总额与份额统计等。

3.政策调查

调查与本产品相关的政策。

4.同类产品调查

调查同类产品功能、质量、价格,以及主要优点和主要缺点。

5.竞争对手调查

调查各竞争对手的市场状况,以及他们在研发、销售、资金、品牌等方面的实力。

6.用户调查

调查一些老用户和潜在用户,记录他们的需求与建议。

可行性分析报告的参考格式

1.市场分析

(1)分析市场发展历史与发展趋势,说明本产品处于市场的什么发展阶段;

(2)本产品和同类产品的价格分析;

(3)统计当前市场的总额,竞争对手所占的份额,分析本产品能占多少份额。

(4)产品消费群体特征,消费方式以及影响市场的因素分析。

2.政策调查

(1)分析有无政策“支持”或者“限制”;

(2)分析有无地方政府(或其它机构)的“扶持”或者“干扰”。

3.技术和时间分析

(1)从技术角度分析本产品“做得了吗?”,“做得好吗?”;

(2)按照正常的运作方式,开发本产品并投入市场还来得及吗?

(3)预算中的人员能及时到位吗?

(4)预算中的软件硬件能及时到位吗?

4.成本-收益分析

(1)估计总成本;

(2)估计总收益。

5.SWOT分析

(1)我们的强项是什么?我们如何利用这些强项?

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