《校本课程开发工作报告》

一、校本课程的开发与实施过程简述：

校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略，一种新的课程改革模式，一种新的课程管理模式，对国家课程、地方课程进行补充，具有学校特色，能提高课程的适应性和实效性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面、主动地发展。

第一阶段：成立校本课程开发委员会：

我校成立了校本课程审议委员会，负责审议校本课程开发中的重大决策，研究制定开发、管理条例，检查、监督开发方案执行情况。

第二阶段：需求评估：

我校通过校本课程开发前期和启动后问卷调查，根据我校校本课程委员会提出的方案，在调查研究的基础上，评估学生、学校及社区的需求，校领导探索出以情感关怀育人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路，这既体现了我校的办学思想及教育特色，又体现了我校校本课程的特色。

第三阶段：课程目标：

我们学校的办学目标：学会生活、学会生存、学会做人。由此确

定我校现阶段校本课程开发和实施的总体目标为：

?学会生活，学会自理，学会生存，健全人格，珍爱生命。

?学树立自信心，张扬个性，展示自我。

?学会交往，诚实、自信、合作，顾全大局，爱护集体，享受茁壮成长的快乐。 ?学生学会观察、思考，学会探究与质疑，形成创新意识。

具体实施步骤：

（一）准备阶段：（20xx年x月——20xx年x月）

1、成立学校校本课程审议委员会，开展调查研究，评估校本课程开发主题资源，撰写调查报告，并构建目标体系，确定校本课程开发方案。

2、用问卷、座谈等形式对教师、学生、家长进行调查。组织有关人员、专家对学校周边的社区和学校自身的资源开展调查和评价，修订校本课程开发方案。

3、组织全校教师进行校本课程知识培训，提高教师对校本课程的认识以及掌握文本编写的方法。

（二）实施阶段：（20xx年x月起）

1、 20xx年x月：

…… …… 余下全文

关于解决课程开发资金的报告

中华传统文化历史悠久、内容丰富，尤其是地方文化更值得我们重视、研究、继承和发扬。“七夕文化”是中华传统文化的重要组成部分，研究七夕文化，就是传承中华文化。“天河在郧西，七夕在中国”，郧西是七夕文化发源地，以“七夕文化”为依托，活动中心开发了“七夕”系列课程。

一、“郧西三弦”作为七夕文化不可分割的一部分，成为湖北省非物质文化遗产。以此为契机活动中心把“郧西三弦”作为地方精品课程进行开发，20xx年3月活动中心成功申报并获批准省级课题——“郧西七夕文化发掘与传承机制研究”，作为省级课题进行研究。建有专门的演唱室，组织专业人员编制印发教材，聘请专业指导教师授课，组织城区中小学生成立 “郧西三弦”演唱队；

二、七夕节又是传统的乞巧节，郧西是织女的故乡，出心灵手巧的美女，配合“七夕文化节”每年县政府都会举办“郧西绣娘”大赛。以此作为平台，活动中心成立青少年乞巧手工制作中心和“绣娘”培训班。拟筹建专门手工制作室个，中华传统纺织车间一个，编写手工制作教材一本，配备手工制作设备和纺织设备，把乞巧手工制作和绣娘纺织作为地方精品课程推广到全国。

三、研学旅行项目，组织城区中小学生到安家五龙河考察神务岭白龙洞古人类遗址。活动历时两天，坐车先到神务岭白龙洞古人类遗址参观，然后到五龙河校外活动基地开展野外生存项目训练，晚上野外宿营举办篝火晚会。

三项课程开发所需资金大概40余万元，特此报告，恳请资金支持为盼。

郧西县青少年学生校外活动中心

20xx年9月13日

…… …… 余下全文

一、我校校本课程开发情况

    通过近两年的努力，在我省普通高中课程改革实施之际，我们开发完成了一套体现学校特色的校本课程。其中校本课程系列教材共19册，活动课程计划3项。课程来源：一，取材于我校教师的课题研究成果。如《山水之城，河都XX》、《地图能力训练》、《成语中的哲学》、《高中英语书面表达指导》、《高中古诗词鉴赏》等，是我校省市立项研究课题成果。二，源于我校多年的教育教学实践。如《加强修养，学会做人》、《探究与创新》、《足球校本教材》、《合唱技巧》、《绘画校本教材》、《计算机指法训练》、《高中化学竞赛辅导》等，是我校在德育研究与实践、研究性学习与科技创新活动、传统体育项目、艺术特色传统教育、学科竞赛活动等方面多年开展的活动的概括总结。三，其他。如《书法鉴赏》、《多彩的生命》、《XX史话》、《沿着科学的脚步探究》、《英语听说》、《英语经典影视赏析》、《英文报刊时文阅读》、《数学在生活中的应用》等，是教研组集体智慧的结晶或个人专题研究的成果，融入了作者独到的见解。课程形态：一、以讲座为主，知识性内容较多，兼顾实践性活动性，培养综合素质；二、以活动为主，强调实践操作，教学手段灵活多样，不一定有纸质教材。本学期我们已经开设了《加强修养，学会做人》、《探究与创新》、《合唱技巧》、《计算机指法训练》等4门校本课程。下学期将进一步开设相关的校本课程，同时继续开发适合我校实际的校本课程。

    校本课程体现一个学校的文化传统，是弘扬学校特色和品牌的很好载体。这套系列课程比较准确地把握了校本课程的特征，具备了一定的理论水平，突出了实践性、活动性、校本性、选择性，符合新课程理念，对我校特色课程建设将产生深远影响，对学生全面健康成长产生积极作用。

    应注意的问题：一、努力提高教育理论修养，以课题研究为依托开发以校为本的课程和教材。二、在教育教学实践中发现问题、研究问题、解决问题，进而开发、形成教材，用以指导教育教学实践。三、课程内容不宜太繁太难，课题题目不宜太大，参加人员不宜太多。

…… …… 余下全文

校本课程开发与特色校建设的实践总结报告 作者：谢华良

来源：《心事·教育策划与管理》20xx年第11期

什么是学校特色？学校特色是指在学校自己的办学理念指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成的独特的、稳定的、优质的办学水平与优秀的办学成果，即呈现出的整体独特的文化风格。校本课程开发的要素与学校特色发展的要素，极其吻合。以校本课程开发促进学校特色发展，是学校内涵发展的需要、是激发学校办学活力的需要、是提升学校核心竞争力的需要，也是树立学校良好形象的需要。

一、在校本课程开发之初明确以下几个问题

1.以校本课程开发促进学校特色发展，首先要求学校要有自己的教育理念。国内外任何一所特色学校，都有一种自己的理念支配办学。学校自己的教育理念从哪里来？校长作为学校的核心和灵魂，一个重要职责就是提出并阐释学校的核心理念，从而形成学校共同体的教育理想和教育哲学。

2.以校本课程开发促进学校特色发展，要明确特色和特长的关系。校本课程开发强调个性，有个性才能有特色，但特色不是偏科，也不只是特长。特长是指特有的专长，主要指专有技术的特长，而特色是一个更为广泛的概念，而且是具有文化价值的概念。

3.以校本课程开发促进学校特色发展，最终要呈现一种整体独特的文化风格。特色的形成不是单一的过程，而是复杂的系统工程，它要涉及学校方方面面的文化。学校文化既可以成为学校特色的内容和表现形式，同时也是培育学校特色的氛围与环境。学校整体独特的文化风格的形成，应该是学校特色发展所追求的最高境界。

比如校本课程《写字》，它不是简单的写字方法和写字技能的训练，它更是一种“立字立人”的教育理念以及由此形成的教育文化的集中体现；再比如校本课程《诗歌原创》，把最能焕发纯洁童心与人性光辉的“诗歌”，引入课堂并形成课程，教师和学生全员参与，编诗报、成立诗社、组织赛诗会，让学生读诗、写诗、研究诗，全校形成了一种如诗歌一样美好的文化氛围。这种真正贴近儿童心灵并为儿童终身成长奠基的课程，应该是最理想而又最富生机、最具文化特色的校本课程。

…… …… 余下全文

《人力资源开发》课程总结

             

学    院：    经济与管理学院   

专    业：    人力资源管理     

班    级：       1202班        

姓    名：       曾江南         

任课教师：       赵铭           

2015  年   12  月 24  日

…… …… 余下全文

《软件开发》

课程设计报告

题    目：     职工信息管理系统设计  

院 （系）：                            

专业班级：                            

学生姓名：                            

学    号：                            

指导教师：                            

…… …… 余下全文

经管学院实训项目开发课程

总结报告

经管学院课程实训项目开发

报告书

一、电子商务实训项目列表

第一部分 互联网应用与操作

实训一、IE浏览器设置与使用

实训二、离线浏览软件的使用

实训三、引擎使用信息检索与搜索引擎使用

实训四、常用工具软件使用

实训五、电子邮件的使用

实训六、新闻组的使用

实训七、邮件列表

附录1  互联网应用与操作实训报告样本

第二部分 电子商务基本操作

实训一、网页制作与建立简单网站

实训二、电子商务网站分析

实训三、专用主机建设

实训四、域名与虚拟主机空间申请

实训五、数字证书申请

实训六、服务器认证

实训七、安全邮件与数字签名

实训八、电子支付

实训九、商务信息收集与整理

实训十、免费网站统计

实训十一、免费留言本使用

实训十二、EDI原理演示

实训十三、网络广告发布和策划

附录1  电子商务基本操作实训报告样本

第三部分 电子商务模拟实训

一、B2C交易

实训1.1　消费者网上购物

实训1.2　商店值班经理业务处理

二、B2B交易

实训2.1　交易中心浏览

实训2.2　经销商在交易中心订货

实训2.3　分公司客户订单处理

三、C2C交易

实训3.1　拍卖商品

实训3.2　参加竞买

实训3.3　拍卖中心管理

四、网络营销

实训4.1　电子邮件申请与使用

实训4.2　网络广告发布

实训4.3　新闻组的使用

实训4.4　网上调查

实训4.5　商业报告撰写

五、物流与配送

实训5.1　配送点备发货业务管理

实训5.2　配送点收货查询等业务管理

六、电子合同

实训6.1 电子合同的谈判与签订

七、网上银行与支付

实训7.1　网上银行服务

实训7.2　网上银行管理

实训7.3　电子钱包申请

实训7.4　电子钱包使用

八、网站创建与管理

…… …… 余下全文