韩城旅游景区旅游管理专业实习报告

班级：xxx 姓名：xxx 学号：xxxxxxxxx

一、实习时间：20xx年x月x日----20xx年x月x日

二、实习地点：司马迁祠、文庙、党家村。

三、实习目的：通过对实习地“司马迁祠”、“文庙”、“党家村”的观察和认识分析韩城旅游景区景点的现状；通过实习，学习旅游业从业人员的优秀品质和团队精神，提高作为一名旅游专业学生的综合素质；通过与旅游者的交流沟通了解旅游者的景区产品消费心理，从而达到进一步学会分析旅游者的决策行为，空间行为；通过实习，将课堂上的理论转为实际的实践经验，进而促进自己成为一名优秀的旅游业从业人员！

四、实习安排:

x月x日上午乘坐旅游公交前往位于芝川镇东南方向韩奕坡悬崖上的司马迁祠，下午乘坐旅游公交返回城区，去古城文庙参观和学习，x月x日去往党家村完成为期一天的实习参观。

五、实习内容

1、景区景点简介：

? 韩城司马迁祠。

司马迁祠位于渭南市韩城市南10公里的芝川镇东南方向，距西安百余公里，始建于西晋永嘉四年。整个祠庙建在高耸的韩奕坡悬崖上，东瞰黄河滩，西枕梁山，北为立壁，南临深壑，下有古车马道，凭高远望，气势宏伟，“关中文物最韩城”，而司马迁祠则为文物之盛，尤为韩城之冠。

司马迁祠墓建筑群自下至上迭有坊矗立，坡下东北方树立一木牌坊系清代重建，上书“汉太史司马迁”六个大字，由此沿坡上行，经太公庙至岔道口，坡南有平台之地，建有新迁的元代建筑物“禹王庙”、“彰耀寺”、“三圣庙”等，现已辟为展室。自岔道而上，又有一牌坊，系元明建筑物，上书“高山仰止”四字，，喻司马迁德高如山，世人至为敬仰。由此逶迤而上，牌坊上书“河山之阳”四字，语出《太史公自序》迁生龙门，耕牧河山之阳。走完99级台阶登道就进入了祠院。祠院大门上书“太史祠”寝宫，古柏参天，环境幽静。

献殿是祭祀时陈列祭器，致敬尽礼的地方。寝宫在献殿之后，建于北宋年间。宫正中一尊司马迁全身坐像。祠内碑石林立，为宋、金、元、明、清各代名人凭吊吟咏之作，诗文雅健，书法挺秀。祠后为司马迁墓，筑于西晋年间，经金、元、清数次修葺，至今完好。墓乃砖砌，呈蒙古包形，墓壁周围嵌有砖雕八卦图案，和花卉图案16幅，墓顶古柏一株，树分五枝，枝干苍劲，傲指苍穹。墓前立一石碑，上刻“汉太史司马公墓”，为清乾隆陕西巡抚毕沅题书。

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课程实践报告

专业年级  20##级旅游管理   

课程名称  旅游景区管理 

指导教师    左文超     

学生姓名张纬李发云王锐王齐娇杨石琪     

学号     

实践日期  20##年4月16日

实践地点   贵阳花溪国家级湿地公园 

实践成绩                

教务处制

20##年  4 月 20日

注：可根据实际情况加页

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个人旅游实习报告

                    班级：旅游管理2班

学号：1310201214      

                    姓名：向征 

前言

通过对实习目的武隆、黔江、酉阳、重庆优秀旅游城市旅游业的参观了解其旅游业食、住、行、游、购、娱六大要素的现状。重点了解当地的餐饮业、旅游宾馆饭店、旅游交通、旅行社、旅游景区的旅游资源等现状;学会运用所学知识观察、认识、分析这些旅游企业的现状;学习旅游企业从业人员的优秀品质和团队精神，树立劳动观念、集体观念和创业精神。

目的

本次综合实习 是在旅游管理专业所开设的旅游经济学 旅游市场营销 旅游资源学等核心课程的基础上开展的一次综合性教学实践，通过对自然旅游资源，人文旅游资源，综合旅游资源以及区域资源，国家旅游资源，世界旅游资源等旅游资源组合的实习，整合和延伸课堂知识，培养和提高学生的实践认知能力和思维能力。

实习安排

4月9日：上午9时10分从重庆出发，约三小时20分后抵达武隆，用餐后于13时20分开始游览天生三硚。16时50分前往威赛铁酒店。入住酒店并自由活动，第一天行程结束。

4月10日：上午8时39分从酒店前往仙女山，9时20分左右游览，11时50分返回仙女镇，于13时30前往濯水古镇（黔江），经两小时车程后到达濯水古镇，17时前往酉阳县内的金汇酒店。

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  旅游实习报告

 学    院  经管学院 

 专    业  旅游管理 

  班    级旅游102本

指导老师   叶某某  

学生姓名   杨某某  

20##年6月5号

目录

一、实习基本情况

1、实习时间

2、实习地点

3、实习目的

二、实习主要内容

第一站：杭州宋城

第二站：杭州西湖

1花港观鱼

2曲院风荷

第三站：西溪湿地

三、实习体会心得

一、实习基本情况

1、实习时间：20##年5月30号——20##年6月3号

2、实习地点：浙江杭州

2、实习目的：通过对实习目的地杭州旅游景区的参观了解其旅游业吃、住、行、游、购、娱六大要素的现状，了解当地餐饮业、旅游宾馆饭店、旅游交通等现状。重点是通过理论与实际的结合,了解导游是怎样把整个旅游团带下来的,了解旅游过程中应注意的问题及操作运行的事宜,深刻的知道游客的心理、要求。通过实习,让我们找出自身状况与真做导游的实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识与技能,为以后求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期，使我们更好的融入社会，锻炼了自己，做什么事情都要持之以恒。同时也提高自己独立分析问题，解决问题的能力，以及自己的组织能力，使自己的整体素质得到提升。

二、实习主要内容

第一站：杭州宋城

杭州宋城，是中国人气最旺的主题公园、首批国家文化产业示范基地。“建筑为形，文化为魂”是宋城的经营理念。怪街、佛山、市井街、宋城河、千年古樟、九龙广场、城楼广场、文化广场、聊斋惊魂、南宋风情街等景点一步一景。景区内斗拱飞檐车水马龙，还原了宋代都市风貌。宋城是中国非物质文化遗产集聚地，王员外家小姐抛绣球招婿表演更是闻名遐迩，新春庙会、火把节、泼水节、桂花节四大节庆活动精彩纷呈。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一绝。置身宋城，恍如隔世。给我一天，还你千年！

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海南师范大学地理与旅游学院

 

甘什槟榔谷旅游资源见习报告

              　　

              

指导老师：    

姓    名：    

专　　业：    

年　　级：     

学　　号：   

20##年 9  月  11 日

一．见习目的：通过这次的旅游资源调查，开始为毕业论文的练兵，且以此提高自己的专业技能和综合素质，使自己能够从实践出发,对旅游行业的资源开发、产品设计、服务与管理工作加深和巩固对教材内容的理解；能拓宽视野，更好更快地适应旅游行业的需求，为今后的学习和就业打下坚实基础。

二．见习时间：20##年7月8日

三．见习目的地：甘什岭槟榔谷原生态黎苗文化旅游区

旅游资源的调查与评价：

(1)绪言:

众所周知海南岛是我国的旅游胜地，其借着得天独厚的地理位置，独具特色的热带雨林风光，阳光、沙滩、海域、少数民族特色以及丰富的动植物物种吸引着世界各地的游客。海南旅游资源是怎么吸引游客来此的，海南旅游资源现状又是如何，海南旅游资源又将怎么面对将来，这一切都是身为一个在海南学习旅游管理的我必须认真去分析和调查的，并且为之开发提出合理的建议。使之合理利用其旅游资源，让海南岛尽快建设成一个和谐岛屿,旅游天堂。所以我们这次选择位于甘什岭槟榔谷原生态黎苗文化旅游区进行见习.

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旅游管理专业实习报告

姓 名：

指导教师：

目录

一 1 2 二 三 四

五

六 导言 实习的目的 实习的意义 实习概况 实习地基本情况 实习单位基本情况实习工作岗位描述 实习总结

导言

实习的目的

专业实习是旅游管理专业教学计划的重要组成部分，是我们学习专业基础课和部分专业课以后，亲身参加旅游企业和有关部门的工作，在实践中了解旅游服务生产过程和锻炼实际工作能力的教学环节。通过实习，我们应该巩固和加深对旅游管理科学有关基本知识、基本理论的理解，并直接向旅游企业的员工和管理人员进一步学习旅游服务的基本技能、了解经营管理的实践经验，开展调查，研究旅游企业管理现状，培养分析问题和解决问题的能力，也锻炼与人相处和独立工作的基本能力，训练相关专业工作记录和专业研究的写作能力，为以后的学习和将来参加工作打下扎实的基础。

实习的意义

1.完成学校统一要求的参与社会实践活动的任务

2. 提高自己的导游服务技能，处理好与同事的人际关系

3. 通过实习真正意义上接触社会以此来增加生活阅历，更加深入的了解社会，为即将步入 社会的自己打下良好的基础

4. 旅游业近几年得到了高速的发展，在高速发展的同时也出现了一系列的问题，有问题就有机会，通过对旅游行业的不断了解，找到创业的机会。

5.通过在旅行社的实习更加具体深切的了解旅行社业的整个工作流程，锻炼自己对所学理论知识的消化应用。

6. 向旅行社的管理人员多学习一下管理经验。

实习概况

为了完成学校布置的专业实习任务，增加实践经验，我利用学校安排的实习时间，再根据自身的优势及专业能力，找到了相关于本专业的实习单位及岗位，并在规定的时间内在企业完成相关的实习任务。

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学院经济管理系

旅

游

管

理

专

业

实

习

报

告

姓 名： 班 级： 学 号：

指导教师：

目 录

一、 实习目的及意义

二、 实习概况

三、 实习地基本情况

四、 实习单位基本情况

五、 实习地接导游工作描述

六、 实习总结

实习目的及意义

1. 实习的目的:针对我们旅游管理专业,专业实习是学校教学计划的重要组成部分，是我们学习专业基础课和部分专业课以后，亲身参加旅游企业和有关部门的工作，在实践中了解旅游服务生产过程和锻炼实际工作能力的教学环节.里仁学院在大学期间对旅游管理专业组织两次实习,这是我们的第一次实习,通过20xx年的暑假先短期尝试本专业的实习工作.通过实习，我们应该巩固和加深对旅游管理科学有关基本知识、基本理论的理解，并直接向旅游企业的员工和管理人员进一步学习旅游服务的基本技能、了解经营管理的实践经验，开展调查，研究旅游企业管理现状，培养分析问题和解决问题的能力，也锻炼与人相处和独立工作的基本能力，训练相关专业工作记录和专业研究的写作能力，为以后的学习和将来参加工作打下扎实的基础. 学校希望实习生端正态度，克服实习过程中出现的困难和挫折，真正做到理论与实际相结合.培养好工作能力，显的尤为重要.培养工作能力，提高自身素质． 2. 实习的意义: .20xx年6月18日—9月10日的专业实习，是院针对旅游专业阶段教学计划的重要环节.根据老师召开的实习说明会和简单的实习培训以及重大的招聘会,我认识到这次实习的重要性.对于选择走向工作岗位的我来说,这是一个铺垫，是一个锻炼自己的实践机会.通过社会实践，巩固和加深对旅游管理学科有关知识、理论的理解，并直接向旅游企业的员工和管理人员学习旅游服务的基本技能，了解经营管理的实践经验，研究旅游企业管理现状，培养分析问题和解决问题的能力，也锻炼与人相处和独立工作的能力专业实习是贯彻理论联系实际的原则，实现院校培养目标不可缺少的教学模块，其意义在于能让学生学习了解旅游企业常规操作模式，熟悉一般的业务手段和方法;了解旅游业现状，应用所学理论知识，提出改进建议;在真实的工作环境下，认识自我，磨炼意志，锻炼心态，考虑就业方向的选择．

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