合肥经济管理学校学生科

20xx-20xx学年度第二学期工作总结 在本学期里，学生科深入贯彻和落实学校的工作指导思想，以学校工作计划为指导，努力探索在新形势下学校管理工作的新思路、新方法，认真抓好服务、教育、管理，努力提高学生的综合素质，引导学生学会做人，学会求知，学会共处，提高学生的思想道德素质，培养良好的学习、生活、行为习惯和健康的审美情趣，创造了我校学生教育及管理工作的良好局面，为学校的稳定、建设、发展提供有力的保障。现将本学期工作总结如下：

一、加强了队伍建设

（1）加强学生科工作人员的教育：进一步加强学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想，深入学习科学发展观，认清形势，统一认识，从学校的德育工作实际出发，改进工作方法，提高工作效率，拓宽工作思路，牢固树立全心全意为教育服务、为师生服务的思想，严格制度管理，加强考勤，认真督办分管及交办工作、加强工作人员的学习，督促工作人员的言传身教。

（2）加强班主任队伍的建设：班主任人手一册《班主任工作手册》，做到期初工作有计划，班级活动有记录，期末工作有总结，定期公布班级工作量化考评成绩，确保班级管理工作“规范、合理、有效”。 每月至少召开一次班主任工作例会，交流经验，找出问题，制定措施。继续做好“双走入”活动，保证班级工作的深入开展，《班主任工作手册》每学期检查一次。建立健全了班主任档案，严格考勤，认真督办各项工作。

（3）加强学生会队伍的建设：优化组合学生会干部队伍，加强指导与培训，定期召开学生会干部会议，充分发挥学生干部的职能作用，参予学生管理的各个方面，达到学生自己教育自己，自己管理自己，在师生之间架起一道沟通的桥梁。

二、加强养成教育和行为规范教育

习惯影响性格，性格决定命运，培养良好的行为习惯，对学生成才成人是十分重要的。我校养成教育的主要内容有：文明礼貌习惯、勤奋好学习惯、体育锻炼习惯、安全防卫习惯等等。在“遵守交规、文明礼貌伴我行”的系列活动中，学校加强对学生进行讲文明，教育学生要遵守交通规则，文明出行。由于每月每周每日都抓学生的养成教育，学生训练有素，且形成了良好习惯，学校加强对学生进行仪表美的检查，重点对着装、头发、长指甲及佩带首饰进行不定期检查，并对不符合规范的要求定期整改，使学生真正达到外表与心灵齐美，使之身心得到全面健康发展。

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20xx年学生管理工作总结

20xx年，我校学生管理工作始终本着以“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生，为了一切学生”的指导思想，按照校领导班子的要求，以本年度学生管理工作计划为出发点积极开展各项工作 ，使我校的学生管理工作得以顺利地开展。现在，将本学年工作总结如下：

一、加强学生管理队伍建设，做好班主任工作，重视班主任队伍的管理

由于近年来招生量的扩大，学生素质普遍偏低，学生管理难度不断加大，各个科室需要班主任做的工作也逐渐增多，因此，对每位班主任也提出了更高的要求，在管理上不仅要加大力度，而且管理方式方法要科学化、规范化。

学生科的班主任工作是分为班主任考核和班级考核，而作为学生科重要工作之一，考核的标准要随着工作的合理性、公平性而做出改变。本年度班主任考核新增加了公寓整改项，以督促班主任对学生公寓加强管理力度，及时处理公寓问题。班级考核新增好人好事项，以鼓励我校学生拾金不昧的行为，形成激励机制。取消出勤所占比例10分，安保部检查在班级考核中所占分值由5分提高至10分。

为引导我校班主任进一步学习和思考新时期师德要求，自觉

树立远大的职业理想和敬业精神，推动学校班主任工作建设不断深化和更加有效，学生科特对2014-2015学年表现突出的班主任和班集体予以表彰。通过层层评选和审核，共计评选出尚东丽、张晓红两名模范班主任导师，涂俊礼、孙丽花、郭允等31名模范班主任以及14级护理4班等14个先进班集体，并于20xx年9月10日在教师节表彰大会上进行了表彰。

二、加强学生会建设

制定学生会工作准则，明确各部门工作职责，通过每周一的例会制度，加强工作指导及各部门的工作交流，及时总结每周工作得失;积极开展学生干部素质培训，通过知识讲座、素质拓展、经验交流会等活动，有意识地开展了学生干部的素质培训，注重学生干部队伍建设，要求全体干部严于律己、以身作则，正确处理好工作与学习的关系，不断加强自身综合素质建设。我校学生会全体成员众志成城，圆满完成了各项工作任务。以“主题月教育”活动为中心，开展了学雷锋主题月、六五普法主题月等八个各种形式的学生德育主题月教育活动。本年度还完成了第三十六届学生会的换届选举工作，并且还组织了广播操比赛、文明寝室、文明教室的评选活动。

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20xx年至20xx学年年度工作总结

20xx年至20xx学年年度工作在学院党委和行政的正确领导与支持、以及各位辅导员积极配合下，勤勤恳恳、扎扎实实地开展了学生管理工作。以抓学生德育教育为主，严格管理、精心安排，认真做好各项工作，使各项工作再上新台阶。本学期具体工作总结如下：

一、扎扎实实地做好新生接待工作，做到让学生满意，让家长放心。

新学期伊始，学院的老师及团总支学生会的全体干事开展为期一周的新生接待工作，顺利完成此次接待工作。学院成立了迎接新生工作领导小组，院长，科长和各辅导员为新生接待工作的顺利开展提供决策、管理上的保障 。接新生的每个负责人都是经过精心挑选，注重实干型，责任心都比较强；另外，各项工作都明确了职责，由上而下形成了直线型的组织结构，信息传递较快，责任明确，随时随地处理突发事件，同时也顺利应付报名高峰期的局面。运用了 “一条龙服务”的工作方式。每一个新生从一进入校门的那一时刻，就由我们的学生或班干部负责接待，直到办完一切手续安顿新生住进宿舍，全部过程由同一个学生干部负责，在接待新生的同时，对于学生及家长们提出的各种疑问做到耐心解释，特别指出接待人员都要了解学校各专业情况，利用本次接待机会对我校进行宣传。这种接待方式得到学生和家长的一致好评以及院系领导的肯定。

二、老生返校以及催缴学费

面临即将要毕业的学生，在其返校期间，组织各位辅导员安排好各项需要完善的工作，并且催其缴纳学费。做到让同学们方便快捷的做好自己需要完成的工作，保持毕业生各项工作得以顺利的完成。

三、新生军训及入学教育

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过形势和任务教育、理想和信念教育、校纪校规教育、文明意识教育、军事训练，帮助学生明确责任，

强化爱国、成才、爱校、责任意识，培养良好的校风学风，为学校的改革与发展，为全面推进素质教育贡献自己的力量。

1、严肃活泼的开展新生军训工作。军训期间，我们积极配合各位教官，搞好新生军训期间的教育和管理，确保军训工作的顺利进行。把内务整理作为学生养成教育的一个重要内容，大力加强了新生的内务整理训练工作，各连队教官和辅导员老师亲自下寝室，手把手地指导新生进行内务整理，并进行了内务检查和评比。在进行紧张的军事技能训练和入学教育的同时，我们还组织举办了丰富多彩的活动，包括各连队利用晚上时间和训练间隙普遍开展了唱军歌活动，广泛开展爱国主义和集体主义教育活动，帮助学生认清形势和任务，明确责任。我院举办了“20xx级新生军训阅兵式暨总结表彰大会”，为本学年的军训生活画上了圆满的句号。

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20xx年学生科工作总结

本学期，在校领导的正确领导下，学生科与各科室密切配合，紧紧围绕学校工作中心和学期初学生科制定的工作计划，认真贯彻落实学校总体工作方针，大力抓好学生的常规管理工作，坚持以人为本，以“学会做人、学会合作、学会生存、学会生活”为德育培养目标，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高;加强班级工作的考核和指导;在全校师生的共同努力下，我们圆满完成各项目标任务。现将本学期学生处工作情况简要总结如下：

一、加强了班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。 为加强学生管理，利用班主任例会时间，先后三次调整班主任队伍，并组织学习了《班主任工作考核办法》、《班主任工作考评细则》等文件，进一步明确了班主任的工作职责，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化责任意识。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

1、重新编制31部学生、科室管理制度。

2、抓好开头，积极开展新生的入学教育工作，着力追求中职生活的起点之美。新学期，针对15级新生及往届在校生的实际，今年我校把以往的学生军训改为了拓展训练。通过1周的拓展训练，学生的精神面貌发生了可喜的变化，克服娇生惯养、害怕吃苦、作风

散漫、意志薄弱、缺乏集体观念等缺点，增强了组织纪律性，养成了吃苦耐劳、不怕困难的优良品德。

3、始终坚持“赏识教育”、“正强化”的教育方法，多鼓励、引导学生。一面以《学生日常行为规范》和《品德操行扣分细则》严格约束，一面凭《学生撤销处分规定》、《奖学金制度》和《优秀学生干部》等来鼓励鞭策。建立学生个人品德操行档案，每日统计、录入，每周公布。

4、充分利用网络凝聚人心。每位班主任在开学后组织同学迅速建立了以班级为单位的班级qq群、微信群，安排专人负责，及时发布一些学校信息、班级信息等，让这些电子媒体成为同学们沟通、交流、联系的纽带。

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以学生为本  为学生服务 

构建安全、文明、提升的学生管理工作体系

——xx学院xx年度学生管理工作总结

20##年，在校党委、校行政的坚强领导下，在校党委学工部、校招生就业处、校团委等部门的全力支持下，在xx学院党委的直接指导下，我院学生管理工作秉承传统优势、探索工作模式，开拓创新局面，全面实现了本年度考核目标和各项任务。现将我院学生管理工作的重点、亮点和创新点汇报如下，请予以审核。

一、工作思路：以学生全面发展为本

以学校、学院工作要点和责任目标为指导，以构建新型和谐师生关系为目标，“以学生全面发展为本”为宗旨，坚持“以工作实效为追求、以解决问题为导向、以服务学生为根本”的原则，一切从实际出发、深入调查研究，集思广益、群策群力，努力工作、扎实推进，打造科学规范工作模式、安全稳定工作平台、新型和谐师生关系，抓好重点、做好亮点、培育好创新点，努力构建安全、文明、提升的学生管理工作体系。

二、工作重点：安全、文明、提升

紧扣“安全、文明、提升”的工作目标，围绕构建安全稳定秩序、营造文明和谐氛围、提升学生综合素质的中心任务，将学生思想正确引导到学习中来，营造良好学风和文明氛围，培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，开创的学生管理工作局面，为xx学院的教学、科研和学生管理工作有序开展提供良好条件。

（一）以工作实效为追求，探索科学规范工作模式

1、讲学习，扎实搞好辅导员队伍建设

认真学习党的十八大精神和国家教育“十二五”规划纲要，贯彻落实“以人为本”的工作理念，积极开展“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”创先争优活动。以《辅导员工作条例》为指导，以我院辅导员队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼工作经验、提升工作实效，全面履行“确保不出事、专心办件事、精诚做好事、团结成大事”工作要求，切实对照学生管理目标考核体系，扎实做好辅导员队伍的教育、管理和建设工作。

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2015-2016学年第一学期学生科工作总结

20xx年体育学院学生科在学生科全体人员的辛勤努力下,在院领导的支持下,学院学生处指导下,积极配合其他科室及辅导员和班主任的工作,勤勤恳恳、扎扎实实做好学生管理工作，以“紧紧围绕学院的办学定位，按照体育学院的发展规划总体布署，围绕教育教学中心工作”为指导思想开展工作，抓学生教育为主,严格管理,精心安排,认真做好各项工作,使学生管理工作再上一个新的台阶。现简单总结如下：

一 、20xx年学生工作总结与回顾

学生工作紧紧围绕教育教学工作为主要任务，以学风建设、开展常规管理、学生资助及就业工作，以规范各项学生管理工作，注重工作创新，以提高工作效率和工作实效。具体开展了以下工作：

(一)学生常规管理工作

1、围绕学院中心工作，不断推进学风建设

学生科紧紧围绕学风建设的总体目标，继续全面深入开展学风建设，本学期共多次召开学风建设研讨会，召集班主任和辅导员进行学风建设工作的跟进会，在学风建设目标考核中圆满完成考核任务。

2、坚持正确引导，运用多种形式，全程化、全覆盖地开展大学生思想政治教育工作

在本学期初，学生科针对大一新生开展了新生入学教育，对即将毕业的大四学生主要开展了毕业生文明离校教育。教育主要分为两个阶段，第一阶段主要内容为专业介绍、安全教育、图书馆知识教育和军事技能训练。第二阶段主要内容有：学生常规管理制度、资助政策解读、专题讨论、团学知识、党建知识、职业生涯规划、心理健康教育等内容。

3、抓紧学生日常管理不放松，为优良学风建设打下坚实基础

20xx年我们在学生的常规管理上继续坚持对学生宿舍的管理，为建设良好的学风打下了基础;加强对学生出勤的监督，提高了学生上课的出勤率;继续开展新生集中晚自习检查。

4、学生安全稳定工作

落实公寓辅导员管理制度，从实行辅导员进驻学生公寓到现在，严格执行“重大事件及时上报、日常事项一周一报”的学生信息动态上报制度，新制定并实行了“每天晚上有事报告、重要时段零报告”制度，注意多渠道了解和呼吁学生对教学、学习、成长成才、生活等方面的正当要求和建议，确保学生思想动态的及时掌握，对学生中的问题做到“早发现、早报告、早处理”，确保学生安全稳定工作有序进行。

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教学质量科年度工作总结

在主管校长、处长和分管处长的领导下，本学期我科主要开展了课堂教学质量监控、二级学院教学工作评估、校级青年教师教学竞赛、校首届教学名师评选、教师教育教学质量评价、毕业生专业满意度问卷调查、省级青年教师教学竞赛、教学优秀奖评选的组织工作，现就有关工作总结如下：

一、加强教学质量监控与保障，推动教学质量不断提升。

（一）坚持教学秩序检查和学院领导教学值日制度

通过实地抽查各学院报送的教学秩序检查安排情况，发现各教学单位都非常重视教学秩序的运行工作，由院长、教学院长、书记、教学办主任组成的检查小组出现在各个教学场所，为教学秩序的平稳运行提供了有利的保障；同时，各学院每天都有领导坐班值日，为教学秩序的平稳运行打下了良好的基础。

（二）组织开展听课活动

深入课堂听课是教学质量监控的重要环节，通过听课能及时发现和解决课堂教学中存在的问题，也是教师之间互相学习的重要环节。为切实提高课堂教学质量，提升教师教学水平，同时也为教师教育教学质量评价打下良好的基础，本年度开展了二级学院教学督导组、学院领导、任课教师听课活动。据统计本年度二级学院教学督导组、院领导听课4400余节，听课对象主要为中青年教师。通过听课评课活动，为授课教师课堂教学质量的提升提供了有力的帮助。

（三）二级学院教学工作评估

3月中、下旬，在学校二级学院教学工作评估领导小组的指导下，教务处及教学督导室共同组织开展了20xx年二级学院教学工作评估，对全校21个二级教学单位2011－2012学年－2012－2013学年的教学管理和人才培养情况进行了全面的评估与考察。

本次评估以《****大学二级学院教学工作评估指标体系（修改稿）》为主要依据，同时不局限于指标体系得分情况，而是结合学院教学工作汇报、日常教学工作常态化数据考察、实地考察、重点教学档案查阅、师生评价等进行综合评价，注重发挥教学评估对学院日常教学管理和人才培养工作的引导和促进作用，使学院更加重视日常教学管理，注重自我教学水平的提升。

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