耀华小学20XX——20XX学年度
精英团队培养计划
为进一步贯彻教研室深化“五三”高效课堂的指导方针,推进“研讲评一体化”教研模式,促进我校教育教学质量的提高,根据我校教育教学实际情况,特制订我校精英团队培养计划如下:
一、耀华小学教研团队组成人员
组 长:刘某鸣(副校长)
副组长:李某泉(副主任)
成 员:葛某见(语文教研组长)
李 某(骨干教师)
李某奎(骨干教师)
李某菲(英语教研组长)
孙某军(艺体教研组长)
二、工作目标
1.“研讲评一体化”备课
“研讲评一体化”备课用纸使用一年来,教师基本吃透备课精神,思想观念有了转变,明确了教学重点在于培养学生能力,但也存在很多问题。首先,能力培养目标太大,无法操作或短时间内不能实现;能力目标与知识目标混淆。其次,解决问题措施操作性、实效性不强,只是对课堂教学步骤的简单罗列,并不是为达成能力目标、突破教学重点、难点而设计的一些操作性强、有实效的具体措施。第三,师生活动预设不够充分,大部分还是简单的教师教学环节步骤的书写,并没有针对每一个环节进行教师教、学生学的活动预设。最后,教学反思也不是围绕本节课能力目标的达成度而进行反思。基于这些问题,各单位开学前一定要把“研讲评一体化”备课的内涵进行再学习,再领悟,吃透精神,让备课起到应有的作用。
2.实验课题
本学期实验课题不要只做纸面文章,要实实在在的开展研究。要以课题为总抓手,立足于“四项基本功锻造”,以提升学生能力,促进教师专业成长,打造品牌学校为目标,一切活动紧紧围绕课题开展。课题做好以后,向教研室申请给予认定,力争在全市内推介。
…… …… 余下全文