平邑县流峪镇卫生院

过去五年及20xx年工作总结和

今后五年及20xx年工作安排

20xx年以来，平邑县流峪镇卫生院认真贯彻党的卫生方针政策，实施了初级卫生保健，建立和发展了新型农村合作医疗，不断加强农村卫生工作，使我镇的卫生事业获得了前所未有的大发展，为流峪镇经济社会的发展作出了一定贡献，现将有关情况总结如下：

一、过去五年主要工作开展情况及取得的成效

自20xx年以来，在县委县政府的正确领导和卫生主管部门的关心支持下，医院广大干部职工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，较好地完成了各项目标任务。

1．卫生事业发展提速增效。一是继续加大有效投入。20xx年以来，医院加大投入力度，以大投入促进大发展。目前拥有美国GE高档彩超、日本柯尼卡CR、迈瑞BS—200型全自动生化分析仪、500MA遥控遥揽X光机、母婴监护、QL100高档微量元素分析、多功能牵引床等先进医疗设备。二是卫生基础设施建设大力推进。医疗服务条件明显改善。医院20xx年实现收入1026万元，其中院内业务收入374.2万元，一体化收入652.5万元，与xx年相比分别增加了370万元和275万元。

2．农村卫生工作有力推进。一是全面实施新型农村合作医疗。5年来，参合人员数和参合率逐年上升，20xx年辖区共有4.86万农民参合，参合率达98%以上。二是着力加强乡村医生队伍建设。对辖区乡村医生进行基本技能培训及无菌操作、静脉输液过程管理及现场急救实践操作考核，提

高乡村医生的规范操作能力。近年来，有2名乡村医生参加了中国红基会组织的乡村医生培训，9名乡村医生参加了省乡村医生集中培训。

3.卫生行风建设常抓不懈。一是切实加强医德医风建设。全面实施医德医风考评制度，有效遏制收受红包、回扣等损害群众利益的行为。二是加大药品招标采购力度。医院全部纳入集中招标采购范围。严格控制药品收入占比。三是诚恳接受社会监督。广泛征求意见和建议。四是扎实开展“共 产 党员先进性教育”、“三好一满意”活动。深入开展了“学习续广军精神”活动。

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个人成长五年计划

一、自我剖析

本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。

二、自身优缺点

个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人发展计划：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

四、具体措施：

1、 专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

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教学能力培训的总结

为期一个星期的20xx年闽台交流合作提升技工教育师资素质五年计划的教学能力提升班的紧张学习完成了，对了第一次参加教学能力提升班的我应该说是获多多的，我自己总结如下：

1、在学习来自台湾远东科大谢哲人老师的课上，他教我们运用创意的方式教育学生，备课教案，提高课堂学生的积极性，给学生带动性的学习氛围，创新式改变与学生的上课交流方式。如给学生破冰分组，制订属于我个人又能被学生接受的创新课堂纪律和我的学期安排任务；制订简单容易完成并与专业有关联的实践游戏，在玩和做过程中，组员都要安排任务，做到人人参与，然后总结发言并给予奖励。 过程中运用鱼骨图、一些创意联想的小游戏。

2、在学习同样来自台湾远东科大吴老师的课程，他给我的带来的新鲜的知识是设计的理念。先要学会设计思考，然后产生一些不同的思维模式的差异来设计不同的东西。在讲课过程中结合大量的国外先进思维设计的影片，还有一些心智图的思维发散游戏。

3、在学习过程中也和别的学员交流一些教学上的问题和办法。 在以后我的学习和教学的过程中，要结合这次培训学习到比较好创新思维和方法运用起来，要改变以往我的教学模式和提高自我的教学能力水平。

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湖北省普通高校辅导员第二个五年

（20xx-20xx）培训计划

《湖北省普通高校辅导员五年培训计划（20xx-20xx）》颁发实施以来，我省依托武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地，分类别、分层次完成了高校辅导员第一个五年轮训工作，提升了全省政工干部的工作水平，加强和改进了大学生思想政治教育。为深入学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和全国、全省教育工作会议精神及国家、省《教育规划纲要》，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）和《关于加强湖北高校辅导员队伍建设的实施意见》等文件精神，制定本计划。

一、高度重视高校辅导员培训，全面提高辅导员队伍素质

1、辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的直接组织者、实施者和指导者。辅导员队伍的素质，直接关系着大学生成长成才。大力加强辅导员培训，是加强辅导员队伍建设的重要环节，是新时期大学生思想政治教育工作科学发展的重要任务和紧迫要求。

2、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训的总体要求是：贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和教育规划纲要精神，围绕推动大学生思想政治教育科学化发展，促进

大学生成人成才这一中心任务，紧扣培养造就专业化、职业化、专家化辅导员队伍的战略目标，完善培训制度，创新培训模式机制，坚持全员培训与骨干研修相结合，集中培训与远程培训相结合，脱产进修与校内培训相结合，境内培训和境外、海外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，实施部、省、校多层次培训和岗前、岗位、骨干研修等多类别培训，不断提升培训质量，促进辅导员培训在新的历史起点上取得新突破。

3、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训工作的总体目标是：继续以武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地为依托，有目的、有计划地对全体辅导员进行分层、分类培训。今后五年，对全省6000名辅导员进行每人不少于240学时的全员培训；支持100-300名辅导员参加全国辅导员骨干示范培训；选派150-200名优秀辅导员境外、海外研修培训；组织50-80名辅导员进行博士学历提升、500—800名辅导员进行硕士学历提升；采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，促进优秀辅导员的培养，全面提升辅导员队伍的整体素质和专业化水平。

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这不是一个计划

人活着，可以没钱、没房、没车，但是不可以没梦想。那是支撑人活着的精神动力。可是说自己有梦想，那是谁都能轻而易举的说的，差别就在于，是否有去实现它的决心与是否会付诸以实际行动。社会是昏昏绕绕的，接受的越多，其实并不一定让你能清晰辨别出适合自己去走的道路，再者，就算有了想法，但是没有实际行动去落实，那么口头所说的就只会一直是虚无缥缈，无法持之以恒。

现状的分析

我无法理解子承父业这句话的本义如何，但估计会是说，成长的环境、人物关系会影响人的抉择。家族关系来说，就是搞工地的，因而衍生出的社会关系也是相关，还有个人的性格。我读过书，但不喜欢那种体制式的教育，也不想依附于那种老旧的家庭社会关系太多，那样或许弊大于利，不能跟上社会的发展步伐。于是乎，我希望走出来，凭自己的力量去一步步开创属于自己的道路。

为了更好的剖析自己，我为自己设计了一个表，具体如下：

目标及五年计划

关于学习：

我认为人要发展，需要不断的学习，包括阅读、工作、与社交等等。

关于工作：

工作的前几年，主要基调系学习与发展，然后向管理方面转型。

关于生活：

生活有太多构成部分，我的理解，近五年，需要在工作中，稳步提升自己的收入以满足生活的需求，还是以学习与工作方面发展为主。

具体目标：

结语

这个5年计划，缺乏足够的实践经历，只能开的比较虚高，但也表示出我对未来工作与个人发展的较大期望。因此，具体的发展还是要依靠实际的进度去改变。未来充斥着太多的未知因素，人为、客观，都是无可避免无法忽视的。

但是，总体的规划是不会有太大的变化，需要的是持之以恒，不断提高个人的思想水平、修养，不断地克服磨难。

    如果明知这是一路坦途，那么我会选择走另一条充满荆棘与挑战的道路。

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个人五年计划

生活就像一盒巧克力：你永远不知道你吃到的下一块将会是哪种。--《阿甘正传》

是的，人生是没有预见性的，我们很难知道下一刻会发生什么，但是如果我们不去尝试嚼上一口，我们又怎能知道它不是我们想要的味道呢？

关于我的人生，关于我的五年计划，我想这都是我早该完成的构想，我坚信没有计划的生活是混乱的，是漫无目的的太空行走，诚如新东方的徐小平所说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”是的，计划很重要，但我深刻的明白，计划再好也必须建立在自己的现实情况的基础上，所以，在建立计划之前我得完整的分析一下自己。

一、    个人现状分析

本人88年出生于一个普通的农村家庭，20##年经过高考我走进了广东培正学院，读了一个自己喜欢的会计专业。大二开始，我参加加班委竞选，并成功当选学习委员，在担任班委期间，我注重学习，把学习放在第一位，大三那年，我成功的当上了班长，这一年主要锻炼自己的沟通交流能力、组织能力、协调能力、管理能力、策划能力和行动执行能力。同时，除了努力学习加强锻炼以外，自己还积极想党组织靠拢，现在自己已经是一名预备党员。基本上自己的大学学习和锻炼的方向是按照德智体美劳全面发展的，在学习的同时不忘参加各种活动和比赛，在这些文娱活动中提升自己。

为了更好的剖析自己，我为自己设计了一个表，具体如下：

二、    我的人生目标及五年计划

“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。”这便是我的人生观，也是我的人生总目标，我不求一生一定要轰轰烈烈，但一定不能碌碌无为，我想在老的那一天能够在回顾往事时能够感动自己就足够了。为了达到自己的人生总目标，我把人生量化为五年一个目标。

下面是我的五年计划：

三、    达到目标具体措施

总是得从低的那一头开始往高处走，每走一步就变得更加困难

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人生的五年计划

凡事预则立不预则废，五年的时间是漫长的，它相对于人的一生来说，又是极为短暂的。无可否认，在一个人的工作生涯中，最初的五年是非常重要的。

我的五年计划，是这样设计的：（由于没有实际工作经验，望各位多多指正。也希望它能给我指明方向。）

一、为什么做五年计划？

首先，教师职业是神圣的，《教师颂》上说：（教师）是人类文明和本质精神的体现。为了做好二十一世纪的新教师，我很有必要做一个五年计划。

其次，我今年刚刚参加工作，有的是热情和精力，但是知识、经验有一定欠缺。制定五年计划，能够使我以后的工作，有个总体的思路，便于提高自己。

二、现状分析：

年龄优势：作为时代的青年，我风华正茂，没成立自己的家庭，且年轻气旺。

学历分析：我曲师大中文本科毕业，有一定的文学功底和专业积累。从基层做起，对于充分实现自身的价值，有重要的帮助。

状态分析：我很感谢我身边每一个帮助我的人，感谢他们帮我成为临淄的一名教师。怀着一颗感恩的心，来面对我的工作，面对我的学生，我充满了激情和欣慰。

成长优势：我现在工作在养育我的土地上，工作在自己成长的校园中，这里有我的足迹，有我的过去，也有我的梦想，还有父母长辈的厚望，我一定会努力、尽情的成长。

三、成长目标：

学历发展目标：我本科毕业，拥有了自己的学习方法和一定的学习套路。如果有机会，我要考取研究生。因为在终身学习制的时代，人一定要不断的学习，在学习中才能上进，才能更好的展望明天。 课堂教学：我要狠抓课堂教学，研究教学目标、教学过程、教学效果之间的关系，使目标得以较好的完成，使教学效果达到最佳状态。

教学质量：教学，最重要的要数保证质量了，我要做的是把自身的知识、能力外化，而使学生在学习过程中把之内化。教学质量是衡量教学的一条重要标准。

教学研究：一方面，我依据自身的专长考虑研究方向。另一方面，抓住每天教学中的兴趣点，以此来把握研究的方向。

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