个人简历

姓 名： 李银堂 国 籍： 中国

目前住地： 东莞 民 族： 汉族

户 籍 地： 湖南 身高体重： 178 cm 71 kg

婚姻状况： 已婚 年 龄： 31 岁

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 采购经理/主管：采购经理、

工作年限： 10职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 8000--12000 希望工作地区： 广东省

工作经历： 公司名称：东莞市福德电子有限公司起止年月：2006-05 ～ 至今

公司性质：民营所属行业：电子元器工、贸一体化

担任职务： 采购经理

工作描述：

1. 建立和完善采购系统和机制。

2. 负责采购部日常工作的安排及采购事宜的协调。负责审批采购价格和采购订单。

3. 负责价格谈判、供应商数据维护。且控制和确保采购物料的质量、数量及交货期。

4. 开发新供应商以满足公司生产、降低成本和提高质量的需求。并对新供应商品质体系状况进行评估，以确保供应商的优良性。

5. 对旧供应商进行管理和评估，以确保其稳定的供货能力。

6. 分析公司关键原材料市场品质、价格等行情，并每季度汇报给公司总经理。并负责降低采购成本。

7. 负责集团总部需求物料的采购。

8. 制定采购部年度和月度采购预算，及日常货款的安排。

9. 带领采购部门确保部门目标的达成。

10. 培训及指导下属岗位技能及专业知识。

离职原因： 辞职

公司名称： 东莞市联基电业有限公司起止年月：2004-04 ～ 2006-04

公司性质： 中外合资所属行业：连接器研发，制造，营销

担任职务： 资材副理

工作描述：

1） 独立进行资材部日常工作的管理。

2） 制定有效产出生产模式。

3） 拟定合理物料周转计划，并设定安全库存方案。

…… …… 余下全文

实习经历很少，简历怎么写？

? 工作经验少怎么办？

不少“初涉职场”的求职者为给自己的求职材料加重砝码，纷纷花钱到那些五花八门、大大小小的“人才评估机构”进行“人才评估”，目的就是为了得到一份能证明自己能力的测评报告而使自己增添几许竞争力。但是，我们要告诫大家的是，目前社会上（包括一些学校开展的）一些所谓“评估机构”把评估当成“算命”一样，根本不具备科学性，也不可能达到用人单位对你的“另眼相看”。而你要做的只能是下面几点：

突出实习。实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。

突出社团。比方说，在社团中曾经担任过社长（或是创立社团）有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，在这里要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。

学习至上。你应该强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工作经验，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充。你在简历中简单地陈述，你熟悉最新的趋势与技术，并且能够马上运用到新工作中。而且，既然你有学习、研究新事物的能力，你有能力更好更快地学习新工作所要求的技术，那么简历中你也可以有效地陈述出那些你在其它行业的工作技巧，尽管看上去与你应聘的工作没有直接的关系，那些工作经验同样提供可适用，可转移运用技术来支持你应聘的工作。

勤能补“拙”。你应该在简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干”、“可适应的技术来弥补你所欠缺的工作经验”等等。这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。同时，你也必须考虑表达接受困难条件的意愿以实现转行和增加工作经验的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能够出差或外派”，也许这样就能为你获取工作的机会。

…… …… 余下全文

有市场销售工作经验的个人简历范文

姓 名： 何xx 国 籍： 中国

目前住地： 广州 民 族： 汉族

户 籍 地： 湖南 身高体重： 173 cm 60 kg

婚姻状况： 未婚年龄： 25 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 市场销售/营销类：区域主管、区域/分销经理/主管、

工作年限： 4 职 称： 中级

求职类型： 全兼职均可 可到职日期： 随时

月薪要求： 10000以下 希望工作地区： 广东省

工作经历：

公司名称： 深圳市***针织品有限公司起止年月：20xx-09 ～

公司性质： 民营企业所属行业：纺织，服装

担任职务： 加盟主管

工作描述： 工作地点：广东

1、负责加盟渠道的建设与管理，拓展商场资源；组织实施营销推广计划，完成部门的销售目标和回款目标；规范企业产品在零售终端的表现，提高企业形象，建立产品在地区的知名度。

2、对所管辖区域的渠道健全及网点布局做出合理规划，制定辖区内年度加盟销售和拓展计划，保证渠道能够完成相应的销售任务及所辖区域的开拓和覆盖目标、渠道的维护等运营指标。

3、保证渠道的可持续发展及稳定性，深入加盟的运作管理帮助加盟商开拓市场和降低成本，以保障盈利。

4、负责所管辖区域市场的推广活动，执行公司的相应的推广计划。

5、对区域内加盟客户开设及客户支持等相关工作严格、合理审查。

朝阳【wlsh0908】整理

6、安排协调部门成员之间工作，对其进行培训指导。

7、按照所管辖区域年度、季度、月度销售计划、回款计划进行目标分解到各专柜，并带领导购达成目标。

8、与合作商场相关人员保持良好的沟通，及时传达给对方企业良性信息。

9、依据公司年度发展计划，制订所辖直营渠道的年度品牌推广计划，包括广告宣传、促销策划、活动推广等。

离职原因：

公司名称： 广东***内衣有限公司起止年月：20xx-02 ～ 20xx-08

…… …… 余下全文

一次劳技培训经历

初三学生参加完升学考试后，都有一周的劳动技术培训时间。20xx年夏天，学校安排我担任了初三毕业的四个班的《家政礼仪常规》的培训，三个课时。说真的这种培训大家都没怎么重视，只是为了完成任务而已。这时的学生们参加升学考试正处于一个“全身放松”的时候，无论从纪律还是学习的积极性上都是很散漫随意的，为了让课堂纪律好一点，顺利完成这三个课时的教学，我也仅仅是对教学进行了简单的构思，便走进了教室。

我首先给他们例举了一些生活中关于常规礼仪引发的实际案例，然后让他们对案例进行交流谈感受，这样的情境引入让学生印象深刻，并体会到礼仪在工作、生活、学习中的重要性。接下来，我和他们一起进行情境模拟，如：互致问候、打电话、向对方致谢、主持生日宴会、站姿、座姿等等，再让他们对刚才的情境再现进行相互评价。从他们的表情和神态，看得出来他们很投入，热情也很高，发言踊跃。我的初衷是想通过相互评价，让他们体会到自身常规礼仪中的不良习惯，从而达到自我反省，自我完善的目的；最后再结合教材，让他们进一步了解基本的礼仪要求。时间过得真快，在不知不觉中培训就要结束了，课堂纪律出乎我意料之外的好，也看得出他们也很认真，也很投入，大家都有一点意犹未尽的感觉。此后，我还发现一个奇特的收获，那就是那些我未曾教过的学生们，他们在外面碰到我时也会主动的招呼我了！

本来是一次应付式的培训经历，却让我感触很多，让我久久不能。首先，从这次经历中，我更加体会到一个平等的、宽松民主的教学氛围对教育的成败影响是多么大！其次，关注学生的切身体验，亲身的参与实践，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我完善，这样的过程，远比“说教”有效得多。以前我们老是说“学生不听话”，现在我知道了原因就是我们“说得太多”。其三，我觉得我们平时对学生的关注不够，尤其是对他们的“需求”关注不够，对于初三的学生，当然大多会升学，但随着年龄的增长，步入青年时期，他们也会开始注重自己在别人心目中的形象，他们除了关注学习，也关注生活，而在这方面“我们教了多少？”，“到底他们最需要什么？什么对他们最重要？”我们又知道多少呢？

…… …… 余下全文

以下是我学习iOS培训的经历，从最初的知之甚少到了解到整个iOS培训经历，现在分享给大家，其中包括我的感受，也有我的一些关于iOS培训iOS开发的建议，见笑了。

经常有人问，我24岁了，现在到目前为止任何语言不会，专业也跟IT方面相差甚远，但是个人一直都对IT这方面非常感兴趣，再加上现在iOS行业这么的有发展前景，所以很想要学习iOS开发，不知道行不行啊?希望大家给一些建议，

下面给出的一些建议，希望可以帮到更多的朋友：

1、首先你只要喜欢这个行业，不要说24岁,34岁都没问题。

2、最难的是坚持，这不是套话，我最初学iOS 开发的那个月，几近放弃，很多东西都弄不明白，天天心情很差度过这四个月的iOS培训期前途一片光明。

3、如果要自学，先了解学习一些objective-c的知识，可以买一些书籍或下载一些电子书学习;

4.熟悉xcode的一些操作使用,创建一些project,编译运行,尝试用书中的例子联系。把基本的概念知识搞清楚以后，

5.说完专业性的技术问题之后，那就是动手做东西了，也就是实训很重要，试着做几个案例，我相信做完之后，一定会事半功倍的。 知识点：

这里我只列一些iOS的主要知识点：

objective -C 部分

cocoaTouch 框架部分

XCODE 使用部分

项目经验部分 前三部分的内容，基本是按面试官考察面试者的知识点的掌握情况，唯独项目经验，是面试者向面试官展示，可以提前练习下项目介绍，做到有层次，有重点(根据不同的职位有不同的重点)，例如，作为软件开发人员参与了iPad的点餐系统开发，完成了图片菜单显示的代码，遇到了scroll view显示大图片效率问题，用懒加载的方式解决了该问题。

虽然相关知识点明白了，但是面试的过程中的表现也同样重要; 实事求是的答题

刚毕业求职时，特害怕一道题目打不出来就直接被pass掉，这也是新手求职的过程，确实会遇到，如果是特别基础题，建议回去加强基础知识。但对于一般面试，一两道题回答不出来，是非常正常的，在这样技术信息不断更新的时代，在牛的人技术都不能面面俱到。 以我自己面试别人的经验，senior些的面试官，都会了解面试人员肯定有一些问题不了解，所以会从各个方面的问题都会涉及到，然后对面试者做一个综合评价。对于面试过程中，遇到自己不熟悉的领域，一定要实事求是，不了解就是不了解，了解一点就说一点，一定不要知道一点就装资深，上来就是：这个知道，简单的很，哪个做过，不复杂。

…… …… 余下全文

一次难忘的中职教育培训经历

——践行科学发展观

永新县职业中专 眭建华

经过吉安市教育科所职教室和吉安市交通学校为我区精心安排，我区初中班主任《我的未来我做主——吉安市中等职业教育内部宣传读本》第二版二级培训第二期培训班在吉安市交通学校开班了。

20xx年x月x日，驱车一路问询、辗转反复，终于找到了座落在美丽的柳江河西畔的吉安市交通学校，我和辖区初中学校班主任将在这里参加为期1天的吉安市中等职业教育内部宣传读本培训学习。

我是第一次组织和参加这样的培训，与一直战斗在基础教育前线的各初中学校老师一样，对中职教育了解不多，对参加这样的培训不甚理解。正如部分班主任所想的，作为初中教师一贯的努力方向就是把学生送入高中，尤其是示范性高中。但是，通过这次培训，一直扎根于我脑海中的这种想法彻底改变了，我想我得进一步加强涉及中职教育方面的任何工作，切实践行科学发展观。

本次培训项目内容丰富、形式多样、时间紧凑，依次为领导讲话、3名培训师讲座、若干名中职学生代表（在校生、实习生、毕业生）谈感想、班主任代表谈感想（即兴的）、实地参观、适时交流等，上午8：00-下午5：00合计8个

小时，因此，培训是充实的，成功的，也是令人难忘的。通过参加培训，首先是教育观念上的转变，从保证45%左右的初中毕业生升入普高的教育观念转变为保证100%的毕业生正确选择升学的教育观念，或升入普高或升入中职学校，就是避免没有一技之长的初中毕业生直接进入社会，做到100%的升学，科学发展观就是要发展，要以人为本，要全面协调可持续，要统筹兼顾；其次是教育行为上的转变，从只为升入普高进行培优补差的行为转变为渗透职业教育行为；第三是学生观的转变，从只有升入普高尤其是示范性高中的学生才是好学生的观念转变为升入中职学校的学生也是好学生，他们也有很好的未来；第四是质量观的转变，从片面提高普高尤其是示范性高中的升学率转变为培养全面发展全部升入高中和中职学校的质量观等等，令人难忘。

…… …… 余下全文

一次难忘的中职教育培训经历

——践行科学发展观

柳州市 文子

经过柳州市教育科所职教室和柳州市交通学校为我区精心安排，我区初中班主任《我的未来我做主——柳州市中等职业教育内部宣传读本》第二版二级培训第二期培训班在柳州市交通学校开班了。

20xx年x月x日，驱车一路问询、辗转反复，终于找到了座落在美丽的柳江河西畔的柳州市交通学校，我和辖区初中学校班主任将在这里参加为期1天的柳州市中等职业教育内部宣传读本培训学习。

我是第一次组织和参加这样的培训，与一直战斗在基础教育前线的各初中学校老师一样，对中职教育了解不多，对参加这样的培训不甚理解。正如部分班主任所想的，作为初中教师一贯的努力方向就是把学生送入高中，尤其是示范性高中。但是，通过这次培训，一直扎根于我脑海中的这种想法彻底改变了，我想我得进一步加强涉及中职教育方面的任何工作，切实践行科学发展观。

本次培训项目内容丰富、形式多样、时间紧凑，依次为领导讲话、3名培训师讲座、若干名中职学生代表（在校生、实习生、毕业生）谈感想、班主任代表谈感想（即兴的）、实地参观、适时交流等，上午8：00-下午5：00合计8个

小时，因此，培训是充实的，成功的，也是令人难忘的。通过参加培训，首先是教育观念上的转变，从保证45%左右的初中毕业生升入普高的教育观念转变为保证100%的毕业生正确选择升学的教育观念，或升入普高或升入中职学校，就是避免没有一技之长的初中毕业生直接进入社会，做到100%的升学，科学发展观就是要发展，要以人为本，要全面协调可持续，要统筹兼顾；其次是教育行为上的转变，从只为升入普高进行培优补差的行为转变为渗透职业教育行为；第三是学生观的转变，从只有升入普高尤其是示范性高中的学生才是好学生的观念转变为升入中职学校的学生也是好学生，他们也有很好的未来；第四是质量观的转变，从片面提高普高尤其是示范性高中的升学率转变为培养全面发展全部升入高中和中职学校的质量观等等，令人难忘。

…… …… 余下全文