篇一 :七年级英语第二学期教学工作总结

兴国中学20xx—20xx学年度第二学期

七年级英语教学工作总结

科任教师: 刘明祥

20xx年x月

20xx—20xx学年度第二学期七年级英语教学工作总结

科任教师: 刘明祥

本学期,我担任七年级(1)、(2)的英语教学工作,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习。经过又一个学期的努力,学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:

一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量

1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学习状态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。

2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手、多动口、多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。

3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学

生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。

4、考试:本学期根据学校的要求进行了四次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学:

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。

说:充分利用早、晚读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行work in pair训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。

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篇二 :冀教版七年级英语上册词组归纳

8. on+(星期)

七年级(上)英语短语表

1. go to school 去上学 go to work 去上班 go to play 去玩 go to sleep 去睡觉 go to bed 上床睡觉 go to the park/zoo/restaurant 去公园/动物园/餐馆 go home 回家 go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go down/along 沿着……走 go for a walk 去散步 go to the movies 去看电影 2. Good morning/ afternoon/evening Good idea. 好主意 Good night. 晚安 Good-bye. 再见 2. watch TV. 看电视 3. watch a movie=see a film 看电影 4. watch the animals. 看动物 watch a match 看比赛 4. listen to 听…… listen to the radio 听广播 listen to me 听我说 5. read a book. 看书 read a newspaper 看报 read English/Chinese/French 读英语/汉语/法语 6. write with pencils. 用铅笔写 sing with me. 和我一起唱 talk with mouths 用嘴说 draw with markers 用水彩笔画 walk with feet.用脚走路 help…with 帮助……做…… 7. go by bicycle = ride a bicycle骑车子go by bus=take a bus. 乘公交车 go by car=take a car. 坐小汽车 go by train=take a train坐火车 ’s car/taxi bike/bus/plane/ship/train

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篇三 :人教版七年级英语上册9单元复习教案

期末复习导学案 Unit9 & Starter Unit3

前置复习(学生做好复习前的准备,熟记单词和句型)。

1. 表示颜色的词汇:

color : red yellow green blue black white purple brown…

2. 表示各个学科的单词以及用来描述学科的形容词:

subject:science P.E. music math Chinese geography history

English art…

description: fun/funny interesting boring difficult relaxing

easy useful…

3. 周日至周六的英文单词:

day: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday

Friday Saturday

4. 询问以及回答颜色:

---What color is your jacket?---It’s black.

---What color is that skirt? ---It’s red.

---What color are your shoes?---They’re blue.

5. 表达自己最喜欢和不喜欢的学科,并说明理由。

My favorite subject is science,because it’s interesting.

I don’t like math , because it’s difficult.

课堂复习

Step 1 知识回顾:

一、完成下列句子

1.我最喜欢的学科是语文。 favorite subject is 2.他最喜欢的食物是鸡肉。 favorite food is .

3.Helen最喜欢的运动是篮球和足球。 favorite are and 4.我母亲最喜欢的颜色是紫色。

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篇四 :七年级英语下Unit11学案4

导学课题: Unit 11 How was your school trip?

课时笔记

Section B 1a — 1d (P64)

主备人:孟巍 总第64课时 审阅:

【学习目标】

继续进一步学习和谈论过去事件。 【学习重点】:1b部分听力练习。

【学习过程】:

学习任务一、预习课本P64,写出列短语和单词。

1. 去动物园___________________2. 爬山___________________

3. 参观博物馆 _______________ 4. fire station ______________

5. painting ____________________6. 画画 __________________

学习任务二:

I、新课呈现

Step1 Review & Lead-in

Grammar Focus

Step2 Presentation

1. Learn and finish 1a. Then try to remember the phrase.

2. Game: Quick action about the phrases.

eg: A: 钓鱼. ? B: go fishing

3. Make sentences by using the phrases in 1a as following.

-- I went to the zoo last weekend.

-- He climbed a mountain with friends yesterday.

Step3 Listening

1. Go through the questions in 1a and the chart in 1c quickly.

2. Listen and answer the questions in 1b.

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篇五 :七年级英语上册短语归纳

七年级英语上册短语归纳

Starter Unit 1-3

1. Good morning/afternoon/evening(to sb)! 早上好,下午好,晚上好!

2. –How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗?我很好,谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好!

4. –What’s this/that in English ? – It’s a jacket./an orange. 这个/那个用英语怎么说? 它是一件夹克/一个橘子。 5. Spell it, please. 请拼写。

6. --What color is it ? – It’s yellow. 它是什么颜色?它是黄色的。

Unit1 My name is Gina. 1. -What’s your name?

- My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么?

我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name?

- His /Her name’s Tom/ Gina. = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她的名字是什么?

他/她的名字是汤姆/吉娜。 他/她叫汤姆/吉娜。

3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗?是的,她是。不,她不是。 4.-Are you Helen? –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗?是的,我是。不,我不是。 5. A: What's your telephone number? B: My phone number is 281-9176. It's 281-9176.

你的电话号码是多少? 我的电话号码是281-9176。

7. -Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 8.lastname=family name=last name姓氏 first name = given name名字

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篇六 :初一七年级英语备课组活动记录

初20xx年级英语备课组活动记录

第一次备课组活动

时间:20xx年x月x日

地点:902教室

缺席人及原因:…………

主持:陈宁老师

记录:王秋丽

主题:1.英语教师规定的教学常规要求

2.备课要求

3.备课组及教研组要求

4.作业布置及批改要求

5.什么是优秀教师

活动过程具体内容:

一、学习学校规定的常规要求:对教师教书育人的要求

二、备课要求:制定教学计划;填写教育进度表

三、备课组及教研组要求:组织教师钻研及现场学习

四、作业布置及批改的要求:…………

五:什么是优秀教师?

下次活动预告:定计划 计划实施

第二次备课组活动

时间:20xx年x月x日

地点:106

缺席人及原因:

主持:陈宁

活动过程及具体内容:

1.教学进度:十一前(七下10-11-12单元)月考.期末之前完成八上前六单元

2.课后反思:10单元学会一日记形式记录一天活动

3.词汇重点:awful、fantastic、interesting……

4.句法结构.技巧主体思维图及活动 5.教学中应该注意的问题

下次活动预告:组织学生单词竞赛

第3次备课组活动

时间:20xx年x月x日

地点:106

主持:陈宁

记录:高继琴

主题:学会评价事物(U11)

活动过程及具体内容:

①教学进度学完U11.U12(下次接送前)②U11教学研讨:

1.语言目标

2.语言结构

3.词汇

4.跨学科人际交往

5.实例:a.谈论电影及展开活动b.谈论不同种类的食物及水果C.你喜欢星期几?

下次活动预告:组织学习U12新概念英语培训安排周三

活动后记:陈宁—高继琴—曾凡芳—王芳—龙文丽

第4次备课组活动

时间:20xx年x月x日

地点:办公室

缺席人及原因:

主持:陈宁

记录

主题:评课

活动过程具体内容:沈小红:介绍对…课的……和教学设计.思路.评课王芳:口语发音标准,师生关系和谐……自然有铺垫重难点……。不足之处学生……的不够老师控制太多

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篇七 :20xx-20xx第二学期七年级英语组教学工作计划

20xx-20xx第二学期七年级英语组

教学工作计划

新城二中

新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现教师的专业化发展的同时,增强学生学习的自觉性,体现以学生发展为本,减负增效,努力探索新的课堂教学模式,从而提高课堂教学有效性,培养更多高素质的学生。本学期内,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划:

一、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。

二、落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展的7—8次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨,在学习“二期课改”新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课,听课、评课活动。

三、优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课20节。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、

活动课、试卷分析课)的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的好课。

四、关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让一个学生掉队。

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篇八 :七年级英语学案

DZCF—YY—07—004 编写时间:20xx-3-2

Unit5 Topic1 Section D 学案

编写人:杨飒 审核人:高盼 班级__________ 姓名___________

【学习目标】

1、学习新单词和词组。

2、复习频率副词及一般现在时的用法,并掌握How often 句型的用法。

3、掌握①How/What do/does +主语+...? ②Where do+主语+...?③What time ...?

④I’m sorry we have no time.等交际句型。

【学习过程】

一、 自学(8分钟)

自学指导:根据学习目标认真浏览课本,完成下列任务:

任务一:自学P7、P8新单词,要求认真快速!

任务二:熟读Grammer&Functions内容,复习本话题的语法句型。听录音,独立完成1的填空。 任务三:熟读2的对话(P7-8),理解对话内容的意思。

试着找出对话中的重点词句,看谁找得又快又准!

欢迎某人___________________ 了解,认识__________________

结束_________________ 在某人的空闲时间______________________ 打篮球________________ 踢足球________________________

放学后_______________ 没有更多时间________________________ 很高兴和你谈话。________________________

我的困惑:

二、 合作探究(8分钟)

Step1:反复朗读2的对话,讨论并回答后面的5个问题。

Step2:结合我们自己的学校生活,运用课本P8下方的表格,跟同学一起讨论并比较自己和美国学生的 校园生活的差异。

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