一年级语文上册反思（48篇）

人教版一年级上册语文全册教学反思汉语拼音第一单元1aoe教学反思2iu教学反思3bpmf教学反思4dtnl教学反思第二单元5gkh教学反思6jqx教学反思7zcs教学反思8zhchshr教学反思第三单元9aie...

一年级上册语文教学反思共20篇1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

第一课一去二三里是一首饶有趣味的童谣它向我们呈现了一幅美丽的山村风景巧妙地把一到十的数字镶嵌其中在教学时我首先引导孩子们观察课本插图说说插图里都画了些什么然后引出课题一去二三里接着请他们读一读童谣用铅笔圈出本课...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

教学反思这学期我第一次接触了一年级人教版的教材惊讶于其内容的新颖识字编排上的形式多样同时又为一年级上册要认识400个汉字那么大的识字量所深深震撼下面我就一学期来的识字教学进行反思一培养学生主动识字的愿望新课标在...

一年级语文教学反思刘爱霞花开花落匆忙中又走过一学期反思一学期的教学工作觉得语文教学真是有好多的东西需要在平日教学里勤恳挖掘就要像蚯蚓不断地去松学生小脑袋里的土壤使他们获得新鲜的知识的时候又得到新鲜的思维方式下面...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

一年级上册语文第一单元教学反思本单元是一个识字单元由三篇课文和语文百花园一组成三篇课文分别是观察人体识汉字看画识字真有趣我在家里贴字卡这三篇课文旨在引导学生初步接触在生活中识字的一些方法了解识字很有用激发学生主...

gkh教学反思一创设情境激发兴趣一开始我就将文中的插图变静为动以图片引出gkh将学生引入课堂围绕gkh送小朋友见面礼物表演念儿歌学完后老师带gkh对小朋友说些鼓励的话这样学生的兴趣一次又一次的被激发二以多样的形...

一年级语文上册看书第一课时教学反思前不久我带着学生们一起学习了看书这篇课文这一课一共安排了两个课时第一课时主要教学目标是认读生字并朗读课文在认读生字这一教学环节为了让学生能有效地掌握会认字我采用了多种方法首先让...

一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自己起字母名字这样每个孩子既有中文名字又都有自己...

一年级语文上册全册教学反思一新的学期开始了新的挑战也来临了对于刚刚踏上工作岗位的我来说一开始就担任班主任一年级的班主任的确是一次重大的挑战虽然在开学前已经做了一些准备但面对开学时的一大堆繁杂的琐事还是使我觉得有...

汉语拼音教学反思是一年级孩子的第一堂拼音课经过精心的设计整堂课下来老师教得得心应手孩子学得轻松愉快教学收到了较好的效果反思这堂课得益于以下几点一创设情境激发兴趣课伊始我就面带微笑地对孩子们说小朋友们从现在开始老...

一年级上册语文教学后记第一课一去二三里是一首饶有趣味的童谣它向我们呈现了一幅美丽的山村风景巧妙地把一到十的数字镶嵌其中在教学时我首先引导孩子们观察课本插图说说插图里都画了些什么然后引出课题一去二三里接着请他们读...

共同的家教学设计与反思一教学内容分析共同的家这是一首儿童诗通过用学生熟悉的事物作比形象地讲述为什么说地球是我们共同的家渗透了热爱地球就是热爱自己的家的教育全诗共五行1至4句按从上到下顺序分别指出蓝天土地树林大海...

识字1教学反思这堂课我将多媒体课件引入课堂将图画文字色彩音乐以及各种特技有机地结合在一起使之相映成趣更在于寓学于乐给学生营造一种宽松自由合作的学习氛围使主体地位得到了充分的体现和落实我在教学中顺应孩子学习情感与...

20xx指20xx学年度第二学期一年级语文教学反思孟店小学杜秀珍20xx12月学校孟店年级一学科语文时间20xx219日内容识字一这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋识字一中列出了八个与春天有关的成语这是...

小学一年级上册语文教学反思对刚刚升入一年级的小学生来说汉语拼音是他们的入门课也是基础课所以必须让学生开始就对学习产生浓厚的兴趣要根据孩子的年龄特征兴趣爱好等情况着手让孩子在轻松愉快的氛围内学习孩子年龄小注意力持...

识字一教学反思这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋识字一中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地...

一年级语文教学反思语文课程标准明确规定识字写字阅读和写作的基础是年级的教学重点今年刚入学的一年级学生用鲁教版语文教材其中上册要求认识的汉字有380个要求会写的有106个这一安排体现认写分开多识少写的原则其目的就...