精细化学校管理的几点做法羊圈学校雷登祥一切大事都是由小事组成也就是说要想把事业做成功必须从简单的事情做起从细微之处入手将小事做细细事做精我认为学校管理也应如此那么如何做到精细化管理呢一用健全的制度作行动的靠山只...

校长管理经验交流材料实施精细化管理走内涵发展之路营头镇中心小学赵辉1实施精细化管理走内涵发展之路多年来我们确定了精细化管理这一带有方向性的管理思路结合本校实际树立三本意识创建现代化学校把精细化管理工作思路落实到...

精细化管理造就精品化学校书生小学曹微微一直在寻找话题，总觉得找不到方向，那天，再拾起《细节决定成败》这本书，跳读之下，突然觉得可以有话好讲，于是查阅了百度，就出现了，大家看到的话题。这个题目很大，所以，我所讲的…

xxx小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、…

长岭中学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学…

学校精细化管理总结小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成…

大坡小学学校精细化管理总结大坡小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的是校长、副校…

柏林蒙古族学校工作精细化管理总结柏林蒙古族学校以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：所谓五级管理，指的…

郑河中学20xx年上半年精细化管理总结为了贯彻庄浪县教育工作有关会议精神及教育局关于开展“庄浪县学校精细化管理年”的工作要求，我校进一步落实了“低重心、高起点、厚基础、强管理、重质量”的工作目标，学校各项工作均…

泉州市浔江小学加强学校精细化管理工作总结20xx年秋一年来，我校全面落实区教育局“打造教育名区、营造书香校园、建设一流队伍、培养素质学生”的工作要求，深化精细化管理，精心开展校园文化建设，致力于学校办学内涵的提…

关于学校精细化管理工作总结我学区接着**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》的通知精神。依照我学区的具体情况认真学习《实施方案》并将其印发到各中小学，以贯彻落实，现将过来一段的工作总结如下：一．认真研究制定方…

长宁镇下鲍学校精细化管理工作总结根据西宁市教育系统精细化管理工作实施方案及全县精细化管理动员大会的要求和精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以提升办学品位，提高教…

根据西宁市教育系统精细化管理工作实施方案及全县精细化管理动员大会的要求和精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以提升办学品位，提高教育质量为目标，积极构建精细化管理…

北漳淮学校精细化管理工作总结——走特色化发展之路根据冀州市教体局精细化管理工作实施方案及全市精细化管理动员大会的要求和精神，以科学发展观为指导，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以提升办学品位、提高教育教学质…

认真真做好每件小事，不折不扣地抓好常规落实，一丝不苟地抓严每个细节。一、抓好常规管理，落实日常行为检查。为规范学生行为，组织学生学习《小学生日常行为规范》，严格检查，逐一落实。从发饰、衣着到卫生状况、教室布置、…