小学习作教学反思（42篇）

习作教学的教学反思作文教学是语文教学中心不可力的组成部分它既是语文学的训练又是认识水平的训练应该从小学一年级就开始训练学生的写作能力哪怕是一句话在这个训练过程中都体现着听说读思等诸多方面能力的培养实际教学中教师...

小学作文教学反思对于小学教学来说作文成了语文教师的一大难题习作成了学生望而生畏的科目为了写好作文师生都必须付出许多努力但常常收效不大前几天听了周龙英老师和修建老师指导的两节作文课感受颇深我认为小学作文教学应注重...

小学语文作文教学反思身前背后总能听到学生说我不喜欢写作文究其原因皆因作文很难课堂上单纯依靠老师的语言描述要求学生进行一定的思维创作他们也感到很困难或无从下笔特别是小学生他们往往怕作文把作文当作苦差事如何使学生会...

四年级小学生作文教学反思作文教学历来是小学语文教学中的难点我在教学实践中发现作文教学的难点其实在于学生无素材写无素材可写的原因之一就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中在两千年前我国古代教育家思想...

小学作文教学反思河南省唐河县昝岗乡闽营小学王斌三年级学生的作文写不好关键在于老师老师要精心设计悉心指导激发他们表达的欲望教会他们表达的方法一在教学实践中实行一套指导方法第一步以本为据总结写作方法课本是范本课文是...

习作难忘小学生活中叙事篇教学反思在成长的足迹这个单元的第二个板块里内容是要求学生写难忘难忘小学生活由于涉及面广且本届学生语文知识水平较差我决定再把它分成了两个小板块一个是写人篇一个是叙事篇这节课是叙事篇课堂的引...

小学作文教学反思篇一小学作文gt教学反思写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔乐于表达应引导学生关注现实...

小学语文教学反思如何进行习作教学小学语文教学反思如何进行习作教学一习作教学的积重难返习作是学生表达的一种表现形式既然是学生自己的表达那应该不是一件难事可学生却偏偏怕了这习作究其原因教师心目中一切为了分数的quo...

说说我的心里话习作教学反思茨沟小学王怀平本节课是我围绕课题组研究主题在课题研究中期的成果指导下精心设计的一节习作指导课课后感觉收获颇丰深切地认识到珍视个人的独特感受要求学生说真话实话心里话不说假话空话套话是新课...

习作教学反思篇一习作gt教学反思记得三年级第一篇习作是介绍自己的课余生活虽然上课教师进行了指导学生也试着说了但是等到作文交上来真是惨不忍睹与自己想象中的距离相差太远了一次作文下来在我当时的眼睛里没有一篇是像作文...

小学作文教学反思写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔乐于表达应引导学生关注现实热爱生活表达真情实感大多...

快乐作文写纸条教学反思永昌县第一小学吕萍游戏作文一直是孩子们比较感兴趣的形式因为爱玩是孩子们的天性特别是低年级的孩子更是对游戏充满了热情本节课的三年级上的是游戏作文写纸条通常一个句子由时间地点人物和事件组成游戏...

可贵的人间真情习作教学反思茨沟小学王怀平执教本节习作课需要我反思的内容有很多人教版小学语文四年级上册教材第六单元主题是人与人之间纯真的爱畅写人间真情习作教学则是围绕这一主题而展开的一次习作练习让学生能够从生活中...

小学生作文教学反思2作文教学是语文教学中的老大难一大部分学生中存在着作文难怕上作文课的心理老师布置完作文题后有的抓耳挠腮冥思苦想搜肠刮肚不知所措有的到处翻阅作文选寻找与题目相同或相近的文章然后抄之交差还有的乱写...

小学三年级作文教学反思提到作文孩子们都怕记得我读小学时也是一样不知如何下笔总觉得无话可说也许是因为如此作文教学是我一直思考的比较多的问题我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始使学生逐步达到创新进步作文有成其实模...

小学语文作文教学反思小学语文作文教学反思一小学语文作文教学的反思一提到作文学生怕老师也怕学生怕写老师怕教而传统的作文教学却只能在低谷中呻吟徘徊老师讲授习作知识时可以侃侃而谈却不能领着学生操作为学生示范家长辅导习...

苏教版五年级下册习作7教学反思晋宁县昆阳第一小学吴艳琼一教学设计理念英国诗人雪莱说过想象是创造力人的想象过程就是创造力的发展过程想象越发展越有助于创造思维的发展在作文教学中我们必须想方设法激活学生心中的想象思维...

小学生作文入门教学反思神木县第十小学杨露霞很大一部分学生怕作文这众所周知学生每逢作文总是无话可说无事可叙只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话尤其是低年级学生刚接触作文好多学生写文章就是记流水账抓不住重点分不...

小学六年级作文教学反思五月份教师赵芳琴作文是教师对学生进行语文综合训练能力的重要方式在作文教学中教师通常是给学生创设的情境适时引导让学生有话想说有事可叙有情可抒能用自己的语言文字表达思想感情学生作文基于生活高质...

习作父母的爱教学反思人教版小学语文第九册第六单元习作父母的爱教学反思父母的爱是人教版小学语文第九册第六单元的作文围绕这单元的主题首先在教学这单元课文时对课文的描写方法进行了比较深入细致地指导同时在口语交际课时也...