小松鼠找花生反思（43篇）

教学反思小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话采用科学语言的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显富有情趣符合儿童特点因此我在设计本课的时候也就特别注意怎样引起孩子的注意和激发学生的兴趣怎样把课文上得更有趣一...

小松鼠找花生教学反思自古以来就有为学患无疑疑则有进小疑小进大疑大进之说法我们试开展的六环三步的问题创设情境的教学研究以来现将我的小松鼠找花生一课反思如下语文教学中教学问题设计是教学的一个重要环节问题设计得好能激...

小松鼠找花生教学设计一复习揭题1上节课我们认识了一个新朋友大尾巴的小松鼠出示松鼠图今天它要请我们一5班的小朋友去树林里和它一起去做一件快乐有趣的事你们想去吗猜猜看小松鼠会带你们干什么呢2对了小松鼠要带我们去出示...

小松鼠找花生反思小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话语言活泼富有情趣但我认为对一年级的小朋友来说语言不算浅显但生动吸引人尤其是小松鼠的形象稚气可爱如何让一年级的小朋友既能掌握本课的字词同时能语言能力方面也有进一...

小松鼠找花生果教学反思一教学中运用直观形象的图片创设愉悦轻松的课堂教学情境符合低年级儿童的认知规律为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间教师尝试变换角色参与其中整个情境立体化趣味纵横二教学中学生按图想象说话以...

小松鼠找花生教学反思本篇课文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识课文结尾小松鼠的问题既与课题呼应又能引发学生的思考课文采用科学童话的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显符合儿童特点1形象...

小松鼠找花生教学反思朱王堡明德小学杨丽华小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话采用科学语言的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显富有情趣符合儿童特点因此我在设计本课的时候也就特别注意怎样引起孩子的注意和激发...

小松鼠找花生教学反思小松鼠找花生一课课文采用科学童话的形式语言活泼浅显符合儿童年龄特点课文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识我依据课文特点在教学中注意体现如下几点1导入设计谜语激发孩子学习兴...

小松鼠找花生果教学反思小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话语言活泼富有情趣但我认为对一年级的小朋友来说语言不算浅显但生动吸引人尤其是小松鼠的形象稚气可爱如何让一年级的小朋友既能掌握本课的字词同时能语言能力方面也...

教育家陶行知先生说的好生活即教育社会即课堂本课有着一种浓郁的生活化气息让学生知道花生的果实是结在地下的常识旨在通过学文渗透一种生活意识和生活情感培养一种生活技能现在的学生不能小看这堂课也让我深深地体会到了这一点...

小松鼠找花生教学反思小松鼠找花生是一篇科普童话语言生动活泼浅显易懂符合低年级儿童特点课文要求会认十二个生字会写三个生字大部分生字集中在第一自然段因此第一自然段的朗读指导非常重要另外第一自然段中的两个鲜艳格外也是...

小松鼠找花生教学反思1心理学研究证明人们在争论中往往比单独地思考更能发挥创造性在教小松鼠找花生果时同学们提出了这样几个问题小松鼠为什么要找花生果小松鼠在哪里找花生果小松鼠怎样找花生果小松鼠有没有找到花生果前几个...

小松鼠找花生教学反思小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话采用科学语言的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显富有情趣符合儿童特点因此我在设计本课的时候也就特别注意怎样引起孩子的注意和激发学生的兴趣怎样把课文...

小松鼠找花生一课的反思陈雪芬五星中心小学去年我给孩子们上了一课课题是小松鼠找花生教学伊始我便向同学们展示了文中两幅插图孩子们看见这两幅美丽的图注意力一下子被集中到图上我对大家说这两幅画漂亮吗大家齐声说漂亮我接着...

小松鼠找花生教学反思本文是一篇蕴涵道理又浅显易懂的文章符合一年级学生的心里特点在教学时我运用直观形象的图片创设愉悦轻松的课堂教学情境符合低年级儿童的认知规律为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间教师也变换角色...

观看优质课录像小松鼠找花生反思板桥小学陈菊萍在新课程改革的近几年远程教育的普及为我们的教育教学提供了很大的方便借此我们经常利用课余时间观看一些优级质课教学录像当我看完小松鼠找花生这一课堂实录时我在想小松鼠一直在...

小松鼠找花生教学反思集美区李林小学林亚娜上完了小松鼠找花生后发现教学设计与实际教学有一定的差距我在第2课时制定了3个教学目标1会写果里两个生字2分角色朗读课文3知道花生地下结果这一特征产生观察植物的兴趣其中第一...

小松鼠找花生小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话采用科学语言的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显富有情趣符合儿童特点因此我在设计本课的时候也就特别注意怎样引起孩子的注意和激发学生的兴趣怎样把课文上得更有...

16小松鼠找花生教学设计教材分析本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识课文采用科学言语的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显符合儿童特点课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考设...

课题小松鼠找花生课时两课时课型新授课程标准要求根据课文的特点我主要设计了请小松鼠来作客帮助小松鼠解决困难为主要线索激发学生的学习兴趣引发学生乐于助人的热情使他们兴趣十足的参与到课堂中来同进培养他们探索精神及自主...