小班社会反思（42篇）

小班社会红灯停绿灯行一活动目标1知道汽车行人在马路上要遵守交通规则听从红绿灯的指挥2能较灵敏地根据信号做动作体验模仿游戏的快乐二活动准备1十字路口录像一段小司机音乐磁带录音机2自制方向盘若干自制红绿灯一个3交叉...

小班社会活动反思小班社会活动反思一小班社会活动分果果真快乐活动反思通过组织此次小班社会活动我对幼儿园社会教育活动的认识不论从理念还是实施过程上都有了一些新的认识一对社会教育目标的重温分享和谦让都是一种社会行为历...

河田中心幼儿园20xx20xx学年第一学期9月份小班社会反思授课者河田中心幼儿园20xx20xx学年第一学期11月小班社会反思授课者

小班社会我会轻轻活动反思小班社会我会轻轻活动反思我会轻轻这一社会活动的主要目标是让孩子能够初步懂得在活动室午睡室等场所要保持安静学习轻轻走路轻轻说话轻轻放物品喜欢安静的环境对于小班小朋友来说能够理解轻轻这一词语...

小班社会活动我叫轻轻教学反思小班社会活动我叫轻轻教学反思今天早上我们班小朋友开展的一项教学活动的名称是我叫轻轻这是小班的一节社会课开展本节活动的设计意图是这样的我觉得幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的...

小班社会男孩女孩教学反思小班社会男孩女孩教学反思幼儿及教材分析小班幼儿对性别比较感兴趣平时上厕所的时候我们发现孩子们会去窥视与自己性别不同的孩子追随这种现象我们开展了本次活动本活动主要是引导幼儿通过观察男孩女孩...

小班社会认识朋友课后反思小班社会认识朋友课后反思在家里还是一个众星捧月的宝贝今天就要独立地走向幼儿园生活了大部分孩子经过了暑假班能很快地融入到集体生活中我们老师也积极营造爱的环境帮助他们愉快地走进幼儿园说声幼儿...

小班社会合作力量大活动反思小班社会合作力量大活动反思合作力量大是南师大版的小班社会领域内容小班幼儿经过一学期的集体生活已有分享意识纲要中指出儿童的自主活动不是单独的个体活动而是以同伴教师及其他人共同生活为背景的...

小班社会活动青青小草执教反思小班社会活动青青小草执教反思青青小草是小班的一个社会活动起初看到活动名字的时候心里就在狐疑这个活动的目标什么是会从什么角度挖掘它的价值点然后在仔细的备课的时候我才找准了落脚点对目标中...

小班社会活动不怕的冷的人执教反思小班社会活动不怕的冷的人执教反思冬天来临孩子们会自然而然地感受到气候变冷发现人们的生活起居穿戴打扮有了变化会因为冰雪的出现而欣喜不已但是天冷了孩子们穿着厚厚的衣服都不太愿意活动了...

幼儿园小班教学反思怎样培养小班幼儿绘画兴趣小班幼儿刚从家庭走向幼儿园由于年龄小手的动作不够灵活加上他们绘画的目的不太明确不清楚应该如何画怎样涂色画面怎样变得漂亮他们只是把绘画当成一中游戏随自己兴趣任意涂抹画出的...

河田中心幼儿园20xx20xx学年第一学期10月份小一班社会反思授课者河田中心幼儿园20xx20xx学年第一学期12月份小一班社会反思授课者

小班社会遮挡阳光活动反思小班社会遮挡阳光活动反思遮挡阳光是小班主题活动夏天真热里的一个社会活动主要是让孩子通过实际操作探索来发现遮挡阳光的办法和材料因为小班的孩子是具体形象思维必须真正的让孩子在太阳下通过亲身感...

20xx幼儿园小班教学反思第1篇幼儿园小班教学反思在活动前我认真的分析了活动教案我觉得最后画画的环节对于小班的幼儿来说是有一定难度的他们也许能说会表达但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来所以考虑小班幼儿的...

小班社会我的玩具在哪里教学反思小班社会我的玩具在哪里教学反思我的玩具在哪里这次活动的主要目的是能分辨出自己的和别人的物品愿意和同伴分享自己的玩具由于托班幼儿的自我意识比较强都并不喜欢把自己的玩具和大家一起分享所...

小班社会给妈妈过生日教学反思小班社会给妈妈过生日教学反思幼儿及教材分析社会活动给妈妈过生日以情境性的儿歌为主线从爸爸和佳佳为妈妈准备生日入手再结合孩子已有的过生日的经验说一说如何给妈妈过生日体现出孩子对妈妈的爱...

幼儿园小班教学反思怎样培养小班幼儿绘画兴趣小班幼儿刚从家庭走向幼儿园由于年龄小手的动作不够灵活加上他们绘画的目的不太明确不清楚应该如何画怎样涂色画面怎样变得漂亮他们只是把绘画当成一中游戏随自己兴趣任意涂抹画出的...

幼儿园小班活动区反思每个孩子都爱玩区角活动特别是娃娃家小朋友最喜欢但是由于他们年龄小生活经验有限如果没有老师正确的引导区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩孩子什么都学不到而且会养成自由散漫的习惯因此区域...

幼儿园小班教学反思怎样培养小班幼儿绘画兴趣小班幼儿刚从家庭走向幼儿园由于年龄小手的动作不够灵活加上他们绘画的目的不太明确不清楚应该如何画怎样涂色画面怎样变得漂亮他们只是把绘画当成一中游戏随自己兴趣任意涂抹画出的...

171-小班社会《男孩女孩》活动反思孩子刚入园一会，只是能简单的认识自己的五官，知道自己的名字。特别是男孩女孩，许多幼儿还只是模糊的概念，对自己是男孩还是女孩还不是很清除。因此在《男孩女孩》这个常识活动。我先让…