苏教版五年级上册语文习作4范文（32篇）

五年级语文上册第三单元第5课时总第41课时主备人曾先进天王课题习作4教学内容习作4教学目标1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情2认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当教学重点...

习作4备课时间教学目标1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情2认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当教学重点懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情教学难...

苏教版小学语文五年级上册习作4教学目标1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情2认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当教学重难点1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他...

苏教版小学语文五年级上册习作4授课教师王欣艳教学目标1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情2认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当教学重难点1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下...

习作4教学目标堂1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人人交流思想感情2认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当3培养学生学会和人交流的能力教学重难点重点懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可...

苏教版五年级上册习作4教学设计江苏省启东市万安小学陆美教材解读五年级上册习作四要求学生说说自己成长过程中的心里话习作内容很贴近孩子的生活实际可以诉说委屈请求谅解传达问候表示歉意提出建议教学中要调动他们的生活积累...

苏教版六年级上册语文习作4关于剪纸的艺术品500字我有一幅剪纸这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背左下角有三个字好朋友每次我看到这张剪纸不免浮想联翩一天天气明朗小明出来放牛因为太累便躺在树下乘凉...

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习作4教学反思教学了作文4的参观记后对于作文课教学有了进一步的认识1把教材中的写作训练当作课来教作文是衡量一个学生语文水平的重要尺度语文教师要重视作文教学可现在语文中的作文教学却不容乐观或敷衍了事或临阵磨枪造成...

厨房乐曲星期六早上我跟妈妈想不起应该吃什么才好妈妈突然提出一个建议烙饼妈妈走进厨房忙碌起来厨房里也就传出了悦耳动听的乐曲妈妈先挖了两杯面粉倒少许水然后呼呼呼地搅拌起来速度如同飞云一般面糊很快就活好了妈妈又嚓嚓嚓...

习作4象声词作文在星期四的第二节前的课间突然上课铃声丁零零丁零零的响了小明和小红快速回到座位把课本准备好放在桌上为什么这么认真呢因为他们要迎接新的老师过了两三分钟见老师还没有过来同学们就唧唧咕咕的讨论起来你说这...

环节一激发情趣观察想象一课文引路体会写法1最近我们学习了姥姥的剪纸这篇课文那么你们对剪纸有了哪些了解呢2看着这样的画面你仿佛看到了些什么听到了些什么呢展开你的想象让画面在你的眼里活起来二与学生仔细分析每一幅图第...

苏教版四年级上册语文习作4含有象声词的作文400字300字厨房乐曲星期六早上我跟妈妈想不起应该吃什么才好妈妈突然提出一个建议烙饼妈妈走进厨房忙碌起来厨房里也就传出了悦耳动听的乐曲妈妈先挖了两杯面粉倒少许水然后呼...

习作4教学要求1懂得象声词是表示声音的写的时候一般都加上引号2学会把生活中听到的声音用象声词写下来3能通过一件事的叙述或一个场景的描写用上几个象声词教学过程第一课时一知道象声词及作用1出示例文自由读厨房交响曲你...

习作4教学设计教学目标1引导学生仔细观察插图读懂例文山坡上2引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景注意抓住主要景物要有动有静3观察郊外一片田野有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片指导学生结合图画和照...

苏教版小学六年级语文上册习作4教案教学目标1仔细观察一幅剪纸作品看懂作品的内容2展开想像编一个合理的故事并把这个故事写下来3要求内容具体详略得当题目自拟教学准备准备两三幅剪纸作品教学过程一激趣导入同学们我们学习...

教学要求1要引导学生仔细观察插图读懂例文山坡上2引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景注意抓住主要景物要有动有静3观察郊外一片田野有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片指导学生结合图画和照片按照观察顺...

堂习作4教学要求1懂得象声词是表示声音的写的时候一般都加上引号2学会把生活中听到的声音用象声词写下来3能通过一件事的叙述或一个场景的描写用上几个象声词教学过程第一课时一知道象声词及作用1出示例文自由读厨房交响曲...

习作4教学设计教学目标1让学生了解什么是象声词拟声词2让学生了解象声词的作用3结合具体语境用好象声词教学重难点让学生能够结合具体语境用好象声词课前准备教师制作课件学生搜集一些表示声音的词语教学过程一创设情境激发...