20xx113的摘要本实验采用知觉辨认和再认的方法以验证内隐记忆现象的客观存在比较外显和内隐记忆测试的结果有何不同以西南大学09级师范班36位同学为被试在心理学实验教学程序上做内隐记忆的实验结果处理分析得到存在...

一实验目的1分别测试两组编码的记忆广度的位数时间分数出错次数2通过测试分析在数字识记过程中采用什么策略可以增加记忆广度并通过实验证明二实验原理记忆广度指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现...

人因工程课程记忆广度测试实验报告姓名学号指导教师20xx年11月记忆广度测试实验报告摘要记忆广度指的是按固定顺序逐测一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度本实验测试了短时记忆广度不同被试者的...

工作记忆广度1引言19xx年Baddeley和Hitch提出了工作记忆WorkingMemory概念用工作记忆模型代替了原来单一系统的短时存储的概念工作记忆由三个子系统构成一个是中枢执行系统theCentral...

不同材料短时记忆保持量的实验报告摘要本实验对本班同学对不同材料的短时记忆保持量进行了研究结果表明1材料的不同对被试的短时记忆保持量有显著影响2短时记忆保持量没有显著的性别差异关键词短时记忆材料字母数字1问题提出...

实验室名称：三教八层心理学实验室实验课程：心理学实验实验名称：短时记忆广度指导教师：##实验时间：20XX.11.07.姓名:##班级:心理09-1学号：##题目：北京林业大学心理系09级短时记忆广度实验报告摘…

实验心理学实验报告院系教育科学学院专业班级应用心理学姓名李治原学号120xx022实验时间12月2日实验名称空间位置记忆广度摘要短时记忆的容量称为记忆广度短时记忆的容量约为72个信息组块记忆广度的研究最早是由贾...

人机工程学实验报告Hust工业设计专业人机工程课程实验报告必做实验7个一镜画仪是一项目动作技能迁移的实验因通过镜子反射和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变实验一实验二自变量试验次数因变量出错次数使用时间实验...

心理实验报告实验名称短时记忆再认实验摘要短时记忆是指保持十几秒至一分钟左右的记忆一般把它看作是处于感觉记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段本次实验的目的主要是探索图形文字再认的特征各个被试根据实验的指导语利用新旧两...

strrop效应实验报告(1)，内容附图。

心理实验报告实验名称短时记忆再认实验摘要短时记忆是指保持十几秒至一分钟左右的记忆一般把它看作是处于感觉记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段本次实验的目的主要是探索图形文字再认的特征各个被试根据实验的指导语利用新旧两...

人机工程学实验报告实验内容实验一双手调节器实验二握力计实验三记忆广度测试仪实验四彩色视野分辩仪实验五镜画仪实验六光亮度辨别仪实验七瞬时记忆实验仪实验实验八手指灵活性测试仪实验九两点实验数据分析及结果量规实验十动...

系列位置效应1引言根据信息被编码处理方式及信息从输入到提取所经过的间隔不同可把记忆分成瞬时记忆短时记忆和长时记忆三种系统短时记忆又称操作记忆指信息一次呈现后在头脑中储存不超过一分钟的记忆长时记忆指一分钟以上甚至...

北大实验心理学第一章绪论amp1观察与实验一实验的意义以精密的控制获得正确的结果eg下落物体的重量与下落时间的关系物体高度初速大小重量形状质地etc时间为因变量其他均为控制变量二心理学研究涉及的变量1自变量可操...

单眼与双眼在深度知觉中的差异摘要本实验使用深度知觉测试仪探讨双眼和单眼优势眼在辨别深度中的差异学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉阈限的视差角被试为华东师范大学本科二年级的10名学生结果发现单双眼在深度辨别中有显...