口哨与小狗教学设计时村联小辛昱教学目标1能专注地聆听管弦乐曲口哨与小狗培养良好的聆听习惯2能用形体动作模仿逗狗的姿态大胆地表现小主人与小狗散步的情景3通过聆听感受乐曲情绪听辨乐段中的相同于不同的乐句并用动作和乐...

口哨与小狗教学设计时村联小辛昱教学目标1能专注地聆听管弦乐曲口哨与小狗培养良好的聆听习惯2能用形体动作模仿逗狗的姿态大胆地表现小主人与小狗散步的情景3通过聆听感受乐曲情绪听辨乐段中的相同于不同的乐句并用动作和乐...

口哨与小狗教学设计教学内容听口哨与小狗唱一对好朋友教学目标1要求学生用欢快的情绪自然的发声演唱歌曲一对好朋友并能背唱歌词2能够专注地聆听音乐并充分调动学生的参与意识教学分析一对好朋友是一首采用民间音调改编的歌曲...

口哨与小狗教学设计教学内容听口哨与小狗唱一对好朋友教学目标1要求学生用欢快的情绪自然的发声演唱歌曲一对好朋友并能背唱歌词2能够专注地聆听音乐并充分调动学生的参与意识教学分析一对好朋友是一首采用民间音调改编的歌曲...

第一单元好朋友第一课时教学内容唱1拍手唱歌笑呵呵2模唱歌曲教学目标1通过学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的乐趣和同学之间的友谊2能用自己喜欢的方式表达对作品的感受并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段3能用欢快的情绪自然...

音乐欣赏课之口哨与小狗随着素质教育的深入实施音乐课已不再是单一的教会学生认识哆唻咪会唱一二首歌曲了现在的音乐课更加重视丰富学生的音乐知识培养学生的音乐感知能力表现能力欣赏能力和乐器的演奏能力小学音乐教育是以音乐...

口哨与小狗教学目标1能专注地聆听管弦乐曲口哨与小狗培养良好的聆听习惯2能用形体动作模仿逗狗的姿态大胆地表现小主人与小狗散步的情景3通过聆听感受乐曲情绪听辨乐段中的相同于不同的乐句并用动作和语言加以表现教学难点通...

小学一年级上册音乐教学反思一你的名字叫什么教学反思今天一年级的第一堂音乐课我们学的是你的名字叫什么在课前准备的过程中我就走到孩子们的中间在坐的最好的小朋友面前竖起大拇指这一竖引得其他小朋友马上坐得端端正正了在课...

2备课时重点突出教学设计包括教师与学生活动设计3教学反思在活动目标及达成情况栏填写2备课时重点突出教学设计包括教师与学生活动设计3教学反思在活动目标及达成情况栏填写

普天小学20xx20xx学年度第一学期教学工作计划附教学进度表第一课好朋友教学内容1聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室2能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么拉勾勾3初步认...

第一课好朋友教学内容1聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室2能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么拉勾勾3初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪教...

苏教版二年级上音乐教案课时1课时第一单元好朋友唱拍手唱歌笑呵呵教学要求1能用欢快的情绪自然的发声演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵2用唱名模唱旋律片段重点学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵难点体验歌曲情绪模唱旋律片段教学过程一组织教学...

教学内容歌曲拉勾勾聆听口哨与小狗教学目标1学唱拉勾勾师生进一步相互熟悉与了解2聆听口哨与小狗教学上限1能自遍动作表演较好地感受与表现三拍子的韵律2在欣赏中能用动作表达欢快活泼的情绪教学下限学会整齐地演唱歌曲能随...

一年级音乐教案第一单元歌曲你的名字叫什么教学目标1通过聆听使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律并能合着音乐拍打节奏激发学生学习音乐的兴趣培养学生感受音乐理解音乐表现音乐的能力2学生用亲切的声音演唱3感受四分音符与...

第三单元音乐中的动物请来看看我们的村庄歌表演第一课时授课时间教材分析请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌24拍大调式歌曲的音域不宽仅有六度dola旋律多是同音的连续重复和级进下行由于二度移位模进的手法...