初中思想品德课课题自主学习能力研究阶段性总结思想品德学科“自主学习能力与研究”课题自20xx年x月开始研究，已经进入总结阶段。有效教学研究开展以来，我们全体课题小组成员同心协力，克服各种困难，在摸索中前进，在…

小组合作有效性课题研究阶段性小结刘义富经过近3个月时间的小组合作学习有效性课题研究，可以看出绝大多数的学生参与小组合作学习的积极性很高，但是大多数学生不知道如何与他人互相帮助合作学习。笔者及时进行诊断分析，发现…

围鹤围学校问题引领合作探究小课题研究阶段小结

科研课题阶段性总结叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。似乎天天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料??写作是什么一回事？是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和…

科研课题阶段性总结——《住宿生行为习惯养成》本溪市南芬区思山岭学校张建学生良好行为习惯的养成是促进少年儿童健康成长的必要保障。正确的引导，良好的教育氛围是他们身心健康发展的重要保障。我这一学期重点抓学生的行为习…

课题实施以来，在学校领导的高度重视下，我们九年级组教师认真学习新课程标准的精神，以课题研究为中心，积极参与专题课改活动，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。现总结如下：一、提高认识，转…

科研课题阶段性总结时间如过隙白驹，转眼即逝，在这一学期中，我以课堂教学为主阵地，扎扎实实的开展课题研究，并取得了阶段性的成果，现将工作总结如下：一、阶段性感悟我身为一线的数学教师，经常问自己：怎样彻底改变传统教…

《实现农村中等职业教育免费的推进策略研究》课题于20xx年x月被教育科学研究所列为20xx年度个人课题。课题批准立项后，我首先从思想上高度重视，其次就根据课题内容开展了计划有序而卓有成效的研究，现按照要求对阶段…

《如何在教学中培养学生的创新能力》科研课题阶段性总结在教学中培养学生的创新精神是新的时代对我们教育工作者提出的新要求。为了更好地唤起学生的创新求知意识，提高学生学习数学的兴趣，并激发起学生潜在的创造力，课题组所…

《现代教育技术与学科教学整合的研究》课题阶段性总结信息技术在教学过程中的普遍应用，其目的是通过应用，促进信息技术与学科课程的有机整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变…

小学艺体学科教学渗透德育教育的实验研究课题阶段性总结《小学艺体学科教学渗透德育教育的实验研究》是我校“十二五”省陶研课题《学科渗透心理健康教育的实践研究》的子课题。本学期我们围绕课题计划有目的，有系列地开展活动…

《如何提高学生自主学习能力》阶段性总结克麻学校小学教研组新《课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”、“鼓励学生选择自己的学习方式”、“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”，教…

《落实高中数学教学目标“过程与方法”课堂教学设计研究》—高中数学必修2第一章《空间几何体》研究》课题研究阶段性总结思南县许家坝中学课题组《落实高中数学教学目标“过程与方法”课堂教学设计研究—高中数学必修2第一章…

初中学生学习方法的指导与研究阶段性总结—引导学生自主探索学习现在我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了“引导学生自主探索学习”的课题实验活动，经过一年多的研究和实践…

研究课题名称：学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究编号：017074级别：省级20xx年上半年课题研究阶段性总结让学生扬起自信的风帆——小学英语课堂中的形成性评价ＸＸＸ宋门学区东宋门小学自我校开展培养学…