家庭教育评估报告(12篇)

2024-04-05杜木桥小学家庭教育工作中期评估自查报告

杜木桥小学家庭教育工作中期评估自查报告我校从创办家长学校至今在不断实践中我们深切感受到现在家长社会对学校教育的要求越来越高只有充分发挥家长的教育伙伴作用构筑起学校家庭社会相结合的教育网络形成一种有利于学生身心健...

2024-04-01家庭教育状况调查报告

家庭教育状况调查报告家庭教育状况调查报告五年来在xxxxx店市委市政府的高度重视和社会各界的大力支持下市妇联市教育局市人口与计生局市卫生局市关工委等部门相互配合紧紧围绕加强未成年人思想道德建设以促进儿童身心健康...

2024-03-24家庭教育工作“十一五”规划终期评估自评报告

西阳镇中心小学家庭教育工作“十一五”规划终期评估自评报告根据《梅州市家庭教育工作“十一五”规划》的要求,我们家长学校的领导组织各成员对本校和辖区内村小和幼儿园进行自查自评。现就将各项情况总结如下:一、明确家庭教…

2024-03-23学校家庭教育工作“十一五”规划终期评估自评报告

学校家庭教育工作十一五规划终期评估自评报告随着教育改革的推进我们越来越觉得家庭教育指导工作的重要性要促使学生和谐发展家庭教育是必不可少的重要环节我们学校家庭教育的方向和目标是努力探索现代学校制度建设下的家庭教育...

2024-04-01呼和浩特市家庭教育“十二五”终期评估汇报会议程(改)

呼和浩特市家庭教育十二五终期评估汇报会议程主持呼和浩特市妇联时间20xx年12月地点呼和浩特市政府主持人介绍出席汇报会的领导和来宾1评估组组长介绍情况2评估组说明评估内容和方法3市家庭教育领导小组副组长进行家庭...

2024-03-20厦门正新家庭经营与孩子教育培训评估报告

厦门正新家庭经营与孩子教育培训评估报告培训时间20xx年5月29日培训地点厦门正新实业有限公司会议室培训主题家庭经营与孩子教育培训主讲人吴老师一导言此次评估是关于对厦门正新实业有限公司部分中高层主管家庭经营与孩...

2024-03-31建兴中学家庭教育自查报告

建兴中学家庭教育十一五规划自查评估报告百年大计教育为本父母是孩子的天然老师家庭是孩子的第一所学校家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用是整个国民教育极其重要的有机组成部分是学校教育和社会教育的基础对于提高民...

2024-03-31教育督导评估自评报告

张义镇上泉九年制学校教育督导评估自评报告一、学校基本情况1、学生基本情况。我校为九年一贯制学校,现有在校学生数为690名(其中住宿学生285名),共14个教学班。2、教师基本情况。学校现有教师36名。专任教师中…

2024-04-01关于孩子对家长教育评价的调查报告

关于孩子对家长教育评价的调查报告广州市育才实验学校初二4班武星妏一导言这个暑假我想了解我们孩子对家长教育的看法自制了一份调查问卷分析一下孩子眼中的父母教育情况特做此调查报告二调查目的孩子是否得到良好的家庭教育三...

2024-04-0120xx教育工作督导评估自评报告

青州市20xx年度小学教育工作督导考核自评报告学校青州市何官镇孙板小学盖章校长李志荣签字二一五年十二月青州市何官镇孙板小学20xx年教育工作督导考核自评报告一学校基本情况学校位于青州市何官镇孙板村19xx年建校...

2024-04-07广州市幼儿园家庭教育指导的现状与需求调查报告

广州市幼儿园家庭教育指导的现状与需求调查报告摘要通过问卷调查与访谈分析发现广州市幼儿园家庭教育指导在指导主体与对象指导内容指导组织形式指导具体方式等方面取得了一定的进展但在家园供需方面尚存在一定的落差幼儿园家庭...

2024-03-31关于开展晋江市家庭教育工作 “十一五”规划中期评估工作的通知

晋江市妇女联合会晋江市教育局文件晋江市关心下一代工作委员会晋妇20xx16号关于开展晋江市家庭教育工作十一五规划中期评估工作的通知各镇街道妇联妇工委各中学职校教委教育办市直学校幼儿园紫帽镇中心小学关工委根据泉妇...

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2024-03-31家长学校评估报告

家长学校评估报告家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地是宣传正确的教育思想弘扬中华民族的优良传统普及家庭教育科学知识的良好场所是广大家长了解孩子生理心理发展掌握科学的教育方法和技能协助学校共同促进学生健康成长...

2024-03-27办学水平综合评估报告

杨庄镇一中20xx20xx学年办学水平综合评估自查报告宝丰县杨庄镇第一初级中学20xx年7月杨庄镇一中20xx20xx学年办学水平综合评估自查报告根据瓶政教督20xx第9号文件和宝政教督20xx第5号文件精神按...

2024-03-27家庭教育学论文

家庭教育学论文学院旅游与历史文化学院专业文化产业管理1201班姓名古丽扎尔图尔贡学号20xx30806016正文家庭教育作为现代国民教育的三大支柱之一对于未成年人思想道德人格的形成和发展所起的作用具有基础性关键...