一年级上册美术教学计划

一、学生情况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意

力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，

教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程

度上有所差别。

二、教材分析：

本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探

索四个方面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

三、全册教学目标要求：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美

术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

1、知识教育要点：

（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和

揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势

与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进

从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达

自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活

动的兴趣。

四、全册重难点：

学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉，

形象记忆，创造能力等。

（一）重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、

想象中的动植物，

2 、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，

富有一种童趣；

3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造

型大胆生动，富有儿童趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤

操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的 灵活性与

敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏

美的能力。

五、全期提高教学质量的措施与方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特

点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好

的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作

要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起

学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教

学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积

极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创

造能力。

六、教学内容及进度安排：

周次 课时 教 学 内 容

一 2 常规训练

二 2 1 神奇的口袋 2大家都来做

三 2 3彩线连彩点 4淅沥的小雨

四 2 5闪光的烟花

五 国庆节

六 2 6美丽的印纹

七 2 7纸风铃

八 2 8鱼儿游游

九 2 9我在空中飞

十 2 10我的新朋友

十一 2 11花儿送老师

十二 2 12我做的文具

十三 2 13会动的小纸人

十四 2 14繁忙的交通 15乘上列车去画

画

十五 2 16童话里的小屋

十六 2 17会滚的玩具 18动物王国

十七 2 19办年货

十八 2 20动物、植物欣赏

第二篇：人教版一年级上册美术教学计划

20xx-20xx年第一学期一（2）美术教学计划

任课教师 郭远兴

一、学生情况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不

断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

二、教材分析：

本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本学期

美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛

围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而

使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要

求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

1、全册教学目标要求：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本

技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力，想象能

力，形象思维能力等。

1、知识教育要点：

（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等

手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡

到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

2、全册重难点：

学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉，形象记忆，创

造能力等。

（一）重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植

物。

2 、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。

3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习。

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作。

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富

有儿童趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，

培养学生发散性思维和思维的 灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提

出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以

楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养

学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，

大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。