化学与化工学院学生生产实习方案
第一章 总则
第一条 实习教学是高等学校理论联系实际的重要教学环节和教学形式，是学生学习实际知识和技能，使专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段，是实践教学环节不可缺少的重要一环。为了规范生产实习的管理、保证生产实习的质量，特制定本工作细则。
第二章 生产实习的目的与要求
第二条 目的与要求
1、生产实习是工科学生教学环节的一个重要组成部分，是巩固和深化理论知识，使学生接触社会、了解生产实际、培养业务能力的重要途径。它以工厂或车间的实际生产过程为对象，在指导教师和工程技术人员的共同指导下进行。
2、通过实习拓宽学生视野，巩固和运用理论知识，重点培养学生理论联系实际、综合运用所学的知识分析和解决实际问题的能力和创新能力。
3、了解工厂的实际生产过程，学习现代化管理知识，学习工人师傅和工程技术员严肃认真的工作作风，增强学生的事业心和责任感，为毕业后尽快适应社会需要奠定坚实的实践基础。
4、结合毕业论文和毕业设计的要求，收集生产第一线的有关资料，为圆满完成毕业环节做好准备工作。
第三章 生产实习的内容、方式及地点
第三条 实习内容
1、了解实习工厂的发展概况、生产能力、车间之间相互联系、厂内的交通运输情况及总体布局。了解该厂在技术保安方面一般应注意的问题。
2、了解本厂的生产目的，本厂及本车间产品的使用目的。
3、了解生产的原料、辅助材料的供给状况，厂内运输方式及路线。了解原料的保存条件。了解产品质量及技术规格、贮藏条件及运输。
4、了解水、电、蒸汽、燃料等公用工程的供应和平衡情况。
5、熟悉操作规程及岗位操作法。
6、了解各控制测量仪表的型号、性能、测量目的、范围，熟悉岗位记录表。
7、了解车间对于保证产品的质量、完成及超额完成生产任务所采取的各种有效措施。
8、了解设备或生产系统发生事故的原因及所采取的措施。
9、了解车间主要设备的保养及防腐措施，了解备用设备、备件情况及开停车方法。
10、熟悉生产过程的分析控制点，了解原料、半成品、成品及废品的分析方法。
11、能计算本车间各生产工序的物料及能量平衡、原料及水、电、汽等的消耗定额，掌握产品的实际产率、理论产率及提高产率的方法。
12、了解车间设备的平面和立面布置，设备间的物料流动关系。
13、重点掌握车间（或工段）的生产流程，并绘出带控制点和主要阀门的生产工艺流程图。
14、重点掌握各工序的生产方法、过程、操作条件（如温度、压力、配料比、控制指标等）。
15、重点掌握主要设备的结构和性能，给出设备结构简图，并说明设备的主要材料、尺寸及部件、传热面、填充物、气密装置、运转时间、温度、压力、易损耗部分等。掌握设备的生产能力的计算方法。
16、掌握车间所用管线、管件的材料、规格、连接方式、所使用的保温材料及厚度。
17、了解车间所用电动机、电热设备、压缩机、真空泵、鼓风机以及各种泵的型式、特性和规格。
18、了解车间厂房建筑及建筑物型式，了解厂房长度、宽度、高度、层数、外墙支柱、基础、墙壁、地面、楼面、房顶、楼梯、门窗、自然通风及采光等。
19、了解车间卫生条件、暖气和通风设备。水管线路的分布，防火安全装置，照明装置。
20、了解“三废”的产生和处理情况。
21、了解车间在生产过程中所存在的问题及其解决和改进的办法，针对具体问题，提出自己的见解和建议。
第四条 实习方式
根据专业的不同性质，在满足各自实习大纲要求的基础上，可以采取集中组
织实习、灵活分散实习、计算机仿真实习等方式。
1、集中组织实习：教研室安排的指导教师和实习单位联系同意接收学生实习后，报院审核批准，以专业班级集中组织到实习单位实习，指导教师跟班进行指导。
2、分散实习：鉴于目前学生提前联系到工作单位，需要到工作单位进行一定时间的实习，其次考虑到实习经费比较紧张，集中外出实习有一定困难，为了充分发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，某些专业可以让学生进行“开放式”实习，即允许学生将教研室制定实习大纲交送自己联系的实习单位，实习单位在确认有条件实习的前提下，委派一名工程师职称的工程技术人员担任该学生的指导工作并安排其实习，学生须将接受单位意见反馈学院。学院要严格按实习要求进行监督检查，不能放任自流。
第五条 实习地点的选择
1、 能满足生产实习大纲的教学要求和专业基本训练的要求。
2、选择生产正常、设备工艺较先进、管理水平较高、对学生实习较重视且具有一定组织指导学生实习经验的企事业单位。
第四章 教研室职责
第六条 教研室职责
1、教研室有专人负责实习工作，包括实习基地的建设、与实习基地的联系、实习场所的落实、实习过程的监督与管理。
2、拟定实习大纲或实习任务书实习大纲是实习的指导性文件，是组织和检查实习的主要依据。拟定实习大纲须按照教学计划的要求并结合每次实习单位的具体实际情况来制定。其内容包括：
(1)实习的目的及要求；
(2)实习内容；
(3)实习程序与时间安排；
(4)参加生产劳动和社会调查的内容与要求；
(5)现场教学、参观、报告的内容与要求；
(6)实习报告的要求；
(7)劳动纪律要求；
(8)实习成绩的考核办法。
4、确定指导教师
指导教师一般应由教风严谨、学术业务水平教高的讲师或讲师以上职称的教师担任，助教经过培训后，确可胜任者，也可担任指导教师；指导教师应本着“老、中、青”相结合的原则，做到以老带新，保证实习的持续性。
5、做好实习前的动员工作
在学生实习前要召开实习动员会，讲明实习的目的及要求、宣布实习纪律等事宜，明确职责及要求。
第五章 实习教学中指导教师和学生的职责
第七条 教师的职责
1、集中实习的教师要提前到实习单位联系、了解、熟悉工作与教学环境情况，同实习单位负责人商定学生参与工作项目等事宜，为培养学生创新能力创造机会。
2、安排实习进度计划，做好实习前的准备工作。初次担任实习指导的教师要提前到达实习单位，取得指导实习的经验。
3、实习中，指导教师要加强对学生的本专业知识的指导，及时总结在实习中学到的知识，帮助解决实习中遇到的问题，组织好各种教学活动，引导学生深入实际、调查研究，并对学生做好思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，要做好安全、保密教育，以免发生事故。
4、实习结束后，要认真审核学生的实习报告，考核学生的实习成绩。
5、指导教师在实习期间不得擅自离开岗位从事与实习无关的其它工作，不得私自找人顶替指导，如遇特殊情况必须请假，须经分管院长批准，并指派其他教师指导。
第八条 学生守则
1、学生按实习大纲或实习指导书的要求认真、按期完成实习任务。
2、分散实习的学生，应结合实习的具体情况和实习单位委派的指导人员做好实习进度安排等事宜并及时将计划寄回学院。
3、要听从指导教师、工程技术人员和工人师傅的安排，做好笔记，按照实习大
纲的要求写出实习报告。
4、严格遵守实习队和所实习厂的一切规章制度，服从指导教师的全面管理。严格遵守实习纪律和规章制度，对实习期间违反纪律的应给予批评教育，情节严重者，实习领导小组有权停止其实习，不计成绩并及时报告学校，必要时给予纪律处分。
5、实习期间，不准擅自离队，因病或有事时需事先向指导教师请假。
6、实习期间要主动参加实习单位的公益劳动等集体活动，要虚心向工人、技术人员学习，加强团结，搞好厂校关系。
7、实习结束后应集体返校，由于特殊情况需提前或推后回校的学生要经带队教师批准。
第六章 实习教学的成绩评定及考核
第九条 成绩评定及考核
1、实习结束后，学生根据生产实习大纲或实习指导书的内容及要求，提交自己撰写的实习报告，方可参加考核。
2、指导教师根据学生在实习期间的表现、态度、任务完成情况、实习日记、实习报告、实习单位指导人员（分散实习）的评语及笔记、口试、答辩或其它有效方式进行综合评分。实习成绩分为：优、良、中、及格、不及格。
3、对未能达到实习大纲的基本要求、实习期间请假、缺席超过全部实习时间的1/ 3 以上者、实习报告马虎潦草、内容有明显错误、考核时不能回答主要问题或有原则性错误的学生，做不及格处理。凡实习成绩不及格者，须按《南通大学学生学分制学籍管理规定（试行）》的规定进行重修。
4、评分依据：
⑴平时成绩（40%），包括实习态度、实习纪律、实习日记的完成情况。
⑵实习报告成绩（60 %），包括报告的完整性、正确性、应用知识的能力、概括性文字的表达能力、图表的正确与清晰程度。
化学与化工学院
20xx年x月
第二篇：生产实习总结
生产实习报告
对于任何一位大学生来说，生产实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而生产实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际联系起来的机会，生产实习作为学校为我们安排的在校期间一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也是我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过实习能够使我们更好的完善自己。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。
图1 水泥厂局部图
水泥厂主要原料及工艺
水泥的原材料是石灰石、粘土、铁矿粉、粉煤灰。水泥的生产工艺，以石灰石和粘土为主要原料，经破碎、配料、磨细制成生料，喂入水泥窑中煅烧成熟料，加入适量石膏（有时还掺加混合材料或外加剂）磨细而成。
主产品：产品品种覆盖普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥三大通用水泥，各品种均含有低碱水泥，强度等级包含52.5、42.5、32.5
水泥厂生产工艺流程
1、水泥原料的破碎及预均化
（1）破碎 水泥生产过程中，大部分原料要进行破碎，如石灰。
（2）原料预均化 使原料堆场同时具备贮存与均化的功能。
2、水泥生料制备
水泥生产过程中，每生产1吨硅酸盐水泥至少要粉磨3吨物料（包括各种原料、燃料、熟料、混合料、石膏），据统计，干法水泥生产线粉磨作业需要消耗的动力约占全厂动力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占约3%，水泥粉磨约占40%。
3、水泥生料均化
新型干法水泥生产过程中，稳定入窖生料成分是稳定熟料烧成热工制度的前提，生料均化系统起着稳定入窖生料成分的最后一道把关作用。
4、水泥物料的预热分解
把生料的预热和部分分解由预热器来完成，代替回转窑部分功能，达到缩短回窑长度，同时使窑内以堆积状态进行气料换热过程，移到预热器内在悬浮状态下进行，使生料能够同窑内排出的炽热气体充分混合，增大了气料接触面积，传热速度快，热交换效率高，达到提高窑系统生产效率、降低熟料烧成热耗的目的。
（1）物料分散 （2）气固分离 （3）预分解
图2 水泥厂内输送皮带
5、水泥熟料的烧成
生料在旋风预热器中完成预热和预分解后，下一道工序是进入回转窑中进行熟料的烧成。
在回转窑中碳酸盐进一步的迅速分解并发生一系列的固相反应。
6、水泥粉磨
水泥粉磨是水泥制造的最后工序，也是耗电最多的工序。其主要功能在于将水泥熟料（及胶凝剂、性能调节材料等）粉磨至适宜的粒度（以细度、比表面积等表示），形成一定的颗粒级配，增大其水化面积，加速水化速度，满足水泥浆体凝结、硬化要求。
7、水泥包装
水泥出厂有袋装和散装两种发运方式。
主要粉磨器械
立磨
立磨作为该水泥厂一个主要的集烘干、选粉与粉磨于一身的设备，在该厂主要用来磨煤。其工作原理为：煤料经回转下料器和溜子从磨机侧部（俩辊磨之间）喂入，落到磨盘中央，在离心力和摩擦力的作用下，甩到辊子下边；在磨辊的压力下对煤料进行破碎、碾压和研磨；从磨底沿切线方向进入磨内上升的热风，经磨盘周围的环形喷口以50-80m/s
的速度由下往上吹，呈漩涡状往上升，在磨盘内形成负压将磨细
的煤料带入磨机内的动静态选粉机内进行分离，粗粒由落料锥回到磨盘中央再次粉磨，细粉则随气流排出磨外，有旋风分离器和电收尘收集作为成品。
该厂立磨的规格为：HRM1700M；磨盘直径：Φ1700mm；磨辊直径：Φ1400mm；最大入料粒径≤500mm；入磨物料的水分≤12%；细度为300mm；筛余≤3%；产量为：20-28t/h。
水泥球磨机
该厂泥球磨机主要用于粉磨水泥熟料及其它物料，其工作原理为：水泥球磨机筒体内装载了一定数量的钢球、物料及适量的水，并按工艺要求对物料、水和研磨体进行适当的研磨。当水泥球磨机的筒体在电机的作用下产生回转时，研磨体受离心力的作用，贴在水泥球磨机的筒体内壁与筒体一起回转上升，当研磨体被带到一定高度时，由于受重力作用而被抛出，并以一定的速度降落，水泥球磨机的筒体内的物料受到研磨体的冲击和研磨的双重作用而被粉碎。其工艺参数为：
规格：3.8×13m; 转速：16.3r/min; 磨机形式:开流；
传动形式：中心； 电机功率 (kw)：16.5； 生产能力 (t/h)：2500；
重量 (t)：60-62
陶瓷实习
陶瓷工艺：一、淘泥 高岭土是烧制瓷器的最佳原料千百年来多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来制瓷的第一道工序淘泥就是把瓷土淘成可用的瓷泥。
二、摞泥 淘好的瓷泥并不能立即使用要将其分割开来摞成柱状以便于储存和拉坯用。 三、拉坯 将摞好的瓷泥放入大转盘内通过旋转转盘用手和拉坯工具将瓷泥拉成瓷坯。 四、印坯拉好的瓷坯只是一个雏形还需要根据要做的形状选取不同的印模将瓷坯印成各种不同的形状。 五、修坯 刚印好的毛坯厚薄不均需要通过修坯这一工序将印好的坯修刮整齐和匀称修坯又分为湿修和干修。
六、捺水 捺水是一道必不可少的工序即用清水洗去坯上的尘土为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。
图3 陶瓷入窑处
七、画坯 在坯上作画是陶瓷艺术的一大特色画坯有好多种有写意的、有贴好画纸勾画的无论怎样画坯都是陶瓷工序的点睛之笔。
八、上釉 画好的瓷坯粗糙而又呆涩上好釉后则全然不同光滑而又明亮不同的上釉手法又有全然不同的效果常用的上釉方法有浸釉、淋釉、荡釉、喷釉、刷釉等。
九、烧窑 千年窑火延绵不息经过数十道工序精雕细琢的瓷坯在窑内经受千度高温的烧炼
就像
一只丑小鸭行将达化一只美天鹅。 现在的窑有气窑、电窑、等。
十、成瓷 经过几天的烧炼窑内的瓷坯已变成了件件精美的瓷器从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。
心得体会
在实习期间，真切的接触了工作场所设备、环境，通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，改变了以往学东西，看设备只靠想想的情况，真实的感受工作所需要的技术和吃苦耐劳的精神。
实习中的感悟
首先、生产实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，（举例说明）
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
第四，工厂的环境不比校园，我们需要克服更多的困难，培养吃苦耐劳的精神，不断地磨砺自己，才能更好地适应未来的工作生活环境，取得更好的成就。
通过这次生产实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为自己能顺利与社会接轨做好准备。生产实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。