为确保分析检查阶段工作扎实开展，取得实效，我社区党总支在第一阶段工作顺利完成并认真总结的基础上，对第二阶段工作的开展做出如下计划：

　　一、深入学习

　　把学习贯穿活动始终。进一步采取多种形式，组织党员干部学深，学透必读书目，拓展学习内容，深入学习，增强基层党组织和党员的自我分析能力和自觉性，提高广大党员群众的自我教育、自我完善的主动性，增强学习实践科学发展观的坚定性，不断深化对科学发展观的理解和把握，进一步在树立科学发展观理想、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新的进步。

　　二、召开专题民主生活会和组织生活会

　　1、广泛征求和听取群众意见。在前一阶段学习实践的基础上，采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，在更大范围内广泛深入征求各方面对于推动科学发展观活动的意见建议。

　　2、紧扣工作实际，深入开展批评与自我批评，认真查找开展各项专题活动和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，落实保持经济社会平稳较快发展具体措施方面存在的问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党性党风方面群众反映强烈的突出问题，通过民主生活会进一步分析问题、总结经验、明确方向。

　　3、召开专题民主生活会和组织生活会。班子成员开展谈问题、找原因、提建议活动。重点开展“八查八看”活动，即：查学习，看科学发展观认识深不深；查思想，看科学发展的观念牢不牢；差思想，看科学发展的路径对不对；查措施，看科学发展的行动本资.料来源于贵-州-学-习-网 www.fanwen118.com 快不快；查机制，看科学发展的动力活不活；查特色，看科学发展观服务项目行不行；查实绩，看科学发展的成效好不好；查作风，看科学发展的工作实不实。同时，召开以学习实践科学发展观为主体的组织生活会，组织党员按照科学发展观要求，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找问题，从日常工作、思想觉悟上分析原因，查找自身差距和不足，进一步增强党员意识，明确努力方向。

　　三、形成领导班子分析检查报告

　　1、撰写并形成分析检查报告初稿。运用深入调研，开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析问题和清理科学发展思路为重点，深入分析产生问题的原因，进一步明确落实科学发展观的主要思路、工作要求，提出解决问题、推动发展的具体措施，形成分析检查报告初稿。

　　2、社区领导班子分析检查报告初稿并经办事处审阅把关后，采取适当方式广泛听取各方面的意见和建议。在此基础上召开会议研究讨论，在充分吸取各方面意见和建议的基础上召开支部扩大会议，进一步研究讨论，反复写该完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。

　　四、组织群众评议

　　采取召开座谈会或书面征求意见的方式，在全体党员干部和部分群众中听取意见建议并进行评议。对于群众的评议意见，要认真汇总、树立，搞好反馈，并及时吸收到分析检查报告中。

　　五、搞好阶段工作总结。对分析检查阶段工作进行深入总结，形成阶段总结报告并上报办事处党办。

　　分析检查阶段的各项工作任务紧张而繁忙，我们一定要进一步提高认识，统一思想，立足社区实际，以“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”为目的，用求真务实的态度，扎实有效的举措，确保第二阶段学习实践活动的顺利开展和圆满完成。

　　2009年11月9日

[社区深入学习实践科学发展观分析检查阶段工作计划书]相关文章：

　　根据省、市、县委的统一安排部署，为切实做好我社第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段各项工作，结合我社实际，制定如下工作方案。

　　我社第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总体时间安排从5月初开始到6月底基本结束。这一阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段，主要围绕找准突出问题、撰写分析检查报告、召开专题民主生活会、组织群众评议四个方面开展工作。

　　一、进一步找准存在问题(5月1日至17日)

　　(一)总结学习调研阶段工作，部署分析检查阶段工作(5月1日至8日)

　　召开本单位的总结转段会，认真总结第一阶段工作，总结经验，查找不足，做好查缺补漏工作。结合实际制定本单位第二阶段的工作方案，研究部署好第二阶段的工作，为切实开展好分析检查阶段各项工作做好充分准备。

　　(二)开展主题实践活动，查找突出问题(学习实践活动全过程)

　　要把通过开展“百个支部结对子、千名干部下基层”体验民情活动、拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方求”、总结正反经验“对比找”等各种方式征求到的意见和建议，全面梳理汇总。在此基础上，组织召开党总支(支部)扩大会议，结合学习调研阶段形成的思想共识，认真研究讨论，聚焦提炼出本单位影响制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题和影响企业和谐稳定的突出问题，形成《聚焦提炼问题报告》，为召开领导班子专题民主生活会和撰写分析检查报告打好基础。

　　二、撰写领导班子分析检查报告(5月18日至31日)

　　(一)找准问题分析原因，形成检查报告初稿(5月18日至22日)

　　召开党组织专题会议进行研究讨论，要充分运用解放思想大讨论活动和学习调研阶段的成果，结合本单位贯彻落实科学发展观的情况，以及联系工作实际查摆出的突出问题，分析主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。领导班子成员在分析检查中要做到“五个带头”，即：带头深入自我检查、带头批评与自我批评、带头撰写分析报告、带头查找突出问题、带头解决实际问题。党组织主要负责人要全程主持撰写分析检查报告工作，形成报告初稿。分析检查报告要避免写成工作报告。

　　(二)采取灵活多样的方式，广泛听取群众意见(5月23日至27日)

　　领导班子分析检查报告初稿形成后，要采取印发征求意见稿、召开座谈会讨论等形式广泛听取各方面的意见。各参学单位要充分采纳各方面的意见，进一步修改完善分析检查报告，并把征求到的意见充分体现到分析检查报告中。

　　(三)召开党组织扩大会议，反复修改完善检查报告(5月25日至31日)

　　在充分征求群众意见，修改完善检查报告初稿的基础上，及时召开党总支扩大会议充分讨论，反复修改完善。

　　三、召开专题民主生活会(6月上旬至6月中旬)

　　组织召开好领导班子专题民主生活会和组织生活会，对于深化学习成果、查找突出问题、统一思想认识、推动学习实践活动深入开展，具有至关重要的意义。领导班子要按照中央和省、市、县委的相关要求，围绕深入学习实践科学发展观这一主题，认真组织召开专题民主生活会。

　　(一)深入开展“四谈心”活动(6月1日至5日)

　　围绕征求到的意见和查找到的问题，普遍开展主要领导与班子成员谈、党员领导干部与分管部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与单位群众谈“四谈心”活动，沟通思想，交换看法，及时反馈意见，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识，为召开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能促进班子团结和谐的良好氛围。

　　(二)认真撰写发言材料(6月5日至10日)

　　领导班子要在深入开展交心谈心活动的基础上，按照县委学习实践活动实施方案的相关要求，针对存在的问题，深刻分析原因，深挖思想根源，认真撰写班子和班子成员的民主生活会剖析材料，明确努力方向，提出整改措施。民主生活会前领导班子和班子主要领导的剖析材料要报县委指导检查组审核，班子成员的剖析材料由单位主要领导负责审核把关，所有剖析材料经审核后方可召开民主生活会。

　　(三)组织召开好专题民主生活会(6月10日至15日)

　　专题民主生活会要在深入交心谈心、撰写好发言提纲的基础上召开。民主生活会上要做好“三检查三分析”工作，即检查是否准确理解科学发展观的科学内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性;检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性;检查现行不符合科学发展观的体制机制，分析制约科学发展观的局限性，统一领导班子的思想认识，明确今后的整改方向。单位主要负责同志既要进行个人剖析，还要代表班子进行剖析。民主生活会上开展批评与自我批评要实事求是、坦诚相见。会后，要及时撰写民主生活会召开情况专题报告，专题报告、班子剖析材料和班子成员的个人剖析材料要在县委指导检查组审核通过后，统一交指导检查组。

　　(四)组织召开好党总支专题组织生活会(6月10日至15日)

　　在领导班子召开民主生活会的同时，党总支、支部要创新方式方法，组织好单位党员参加专题组织生活会。全体党员要按照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力的方向。党员领导干部既要参加领导班子的专题民主生活会，也要以普通党员身份参加所在党总支的专题组织生活会。

　　四、组织群众评议(6月中旬至6月底)

　　(一)组织群众评议(6月16日至20日)

　　组织本单位的党员干部职工，一定数量的基层单位和服务对象代表，熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员和离退休老领导，采取召开座谈会、评议大会或书面评议等形式，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、分析原因透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。

　　(二)完善分析检查报告(6月21日至25日)

　　对党员群众在评议中提出的意见和建议，认真研究，充分吸纳合理化建议，并在修改后的分析检查报告中体现出来，进一步修改完善分析检查报告。

　　(三)公开分析检查报告和评议结果(6月26日至30日)

　　把分析检查报告的内容和评议结果在参评人员范围内公开，充分保障党员干部群众的知情权和监督权。

　　(四)形成总结上报(6月26日至30日)

　　将修改完善后形成的最终分析检查报告和评议结果报县委指导检查组审核通过后，上报县委学习实践活动领导小组办公室。同时，认真总结好分析检查阶段的工作，形成总结上报县委学习实践活动领导小组办公室。