根据《丽水市教育局关于深化大家访活动构建学校家庭社会合力育人新模式的指导意见》(丽教基〔2017〕74号)精神，制定《丽水市“万生写万师”活动方案》，现印发给你们，请按照方案要求，认真组织实施。
丽水市“万生写万师”活动方案
为深化“进家入户，携手育人，万师访万家”活动，在家校融合的基础上，进一步鼓励师生交流互动，挖掘“师生-家校”多维交流渠道，贯彻以人为本的教育理念，切实发挥学生的主体作用，构建新时代“平等、信任、理解”的师生关系，展现不同视角下的教师群体，促进全社会形成理解教师、尊重教师、书写教师的良好风气，构建学校、家庭、社会合力育人新模式，经研究，决定开展“万生写万师”活动。
一、活动主题
深化大家访，万生写万师
二、活动目标
以“万生写万师”活动为平台，组织广大在校中小学生以及社会各界人士通过多种形式，寄语恩师、礼赞恩师、祝福恩师，在全社会塑造新时期教师新形象，展现新时期教师新面貌，融洽师生关系，增进师生友谊，营造尊师重教的良好氛围，弘扬优秀师德师风，传递教育正能量，汇聚学校、家庭、社会育人合力。
三、活动任务
1.组织中小学生写教师
各中小学组织每位在校学生积极参与到“万生写万师”活动中，支持和鼓励学生有计划有组织地与老师进行交流座谈，以作文、绘画、书法、演唱、演讲等形式，描绘心中教师形象，表达对教师的情谊。要引导每位学生自主报名选择访谈对象，拟好访谈提纲，佩戴校园小记者证，并与访谈教师约定访谈时间，开展访谈活动。“写”教师要结合学生年龄特点不拘形式，由学生自主选择自己擅长的方式。要鼓励每一位老师成为采写的对象，都能接受学生的访谈。
2.号召历界校友写教师
各中小学校要通过校庆、毕业生同学会、校友微信群等多种形式，发出倡议，号召广大毕业生以不同形式回忆恩师，向广大毕业生征集当年老师二三事、教学趣事、生活轶事、文体照片、历史物件等，增加校史馆陈列收藏，丰富校园文化内涵，并挑选部分精彩文稿、照片、绘画等在校园网、学校公众号刊载发布，扩大学校办学影响力和知名度。
3.引导社会各界写教师
各地各校不断拓宽“校园开放日”“阳光食堂”等与家庭、社会沟通渠道，不断推进“社会友好型学校”建设，鼓励和支持家长及各界人士进校听课观摩、参与活动、互动交流，体验教师日常工作生活。并与新闻媒体主动沟通、协调，开辟“万生写万师”专栏，宣传“最美教师”典型事迹，鼓励社会各界人士从不同角度写教师、绘教师、赞教师，评教师道德、说教师素质、话教师精神，彰显师德师风正能量，不断激励广大教师追求教书育人新境界。
四、工作重点
“万生写万师”活动要在教育行政部门组织领导下，以学校为主体组织实施。活动中要注意收取阶段性反馈材料，充分听取各方建议与意见，为访谈等活动提供充分的时间周期，深入了解教师工作学习，走进教师的内心世界，不流于形式，使活动真正促进师生交流，促进学校与家庭、社会沟通，凝聚育人合力，提升教育质量，展现教师良好形象。
五、活动步骤
“万生写万师”活动从2017年5月开始，至2017年12月持续进行，分为四个阶段进行。
(一)宣传发动阶段(5月)
2017年5月起，各地各校同步启动“万生写万师”活动，制定活动方案，选定负责人员，校内召开宣传动员会，组织每个学生踊跃参与到活动中来。同步向社会各界发出倡议，开辟宣传专栏，号召广大校友、社会各界人士积极参与，形成全社会共写、共话、共赞教师的浓厚氛围。
(二)组织实施阶段(6-9月)
2017年6-9月，师生约定访谈时间，开展访谈工作。学生撰写访谈心得，描摹心中最真实的教师模样，以作文、绘画、书法、歌曲、舞台剧、微电影、三句半等作品形式，向校园网、文学社、广播站、公众号以及新闻媒体投稿、刊播，通过班级文艺晚会、学校艺术节、社区文化节等各种途径展演、展览、展现，形成全面深入推进的活动态势。
(三)成果提升阶段(10-11月)
2017年10-11月，各地各校进一步组织发布、展示“万生写万师”活动成果。同时，通过组织召开座谈会、研讨会等，联系毕业校友，汇聚各界人士，收集各方信息，汇总活动意见建议。各地各校收集汇总“万生写万师”活动各类成果集结成册，广泛宣传。
(四)全面总结阶段(12月)
2017年12月，对“万生写万师”活动通过问卷调查、个别访谈、数据分析等形式，了解师生、社会各界对活动的看法，总结分析各方建议与意见，结合数据与实例分析活动意义，进一步深化大家访，形成学校、家庭、社会育人合力。
六、工作要求
(一)加强领导，周密部署。各地各校要高度重视“万生访万家”活动，把开展活动作为改进工作作风，提升师生关系和树立教师形象的大事来抓，切实加强领导。要精心制定活动实施方案，充分进行动员，周密进行部署。
(二)讲究方法，注重沟通。注意总结积累相关活动材料，收集整理学生以及公众对教师队伍及教育教学工作的意见和建议，积极改进工作。
(三)建章立制，形成长效。各地各校要持续性推进各项工作，建立健全工作制度，并展开阶段性的总结分析，立足数据与实例分析活动意义，形成长效机制。
(四)强化督查，确保实效。市教育局对各地各校开展“万生写万师”活动要组织开展督查工作，学校要为学生提供充裕时间与温馨氛围，确保活动扎实进行、取得实效，避免流于形式。
(五)加强宣传，营造氛围。各地各校要充分利用现代传媒，通过校园网、电视台、广播、微信等平台，对活动进行追踪报道，收集各方信息，大力宣传活动中好的做法、经验和涌现出的先进个人，使全社会形成尊师重道，书写教师的良好风气。
丽水市教育局
2017年5月18日
第二篇：万生写万师活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
万生写万师活动方案范文一：
为深化“进家入户，携手育人，万师访万家”活动，在家校融合的基础上，进一步鼓励师生交流互动，挖掘“师生-家校”多维交流渠道，贯彻以人为本的教育理念，切实发挥学生的主体作用，构建新时代“平等、信任、理解”的师生关系，展现不同视角下的教师群体，促进全社会形成理解教师、尊重教师、书写教师的良好风气，构建学校、家庭、社会合力育人新模式，经研究，决定开展“万生写万师”活动。
一、活动主题
深化大家访，万生写万师
二、活动目标
以“万生写万师”活动为平台，组织广大在校中小学生以及社会各界人士通过多种形式，寄语恩师、礼赞恩师、祝福恩师，在全社会塑造新时期教师新形象，展现新时期教师新面貌，融洽师生关系，增进师生友谊，营造尊师重教的良好氛围，弘扬优秀师德师风，传递教育正能量，汇聚学校、家庭、社会育人合力。
三、活动任务
1.组织中小学生写教师
各中小学组织每位在校学生积极参与到“万生写万师”活动中，支持和鼓励学生有计划有组织地与老师进行交流座谈，以作文、绘画、书法、演唱、演讲等形式，描绘心中教师形象，表达对教师的情谊。要引导每位学生自主报名选择访谈对象，拟好访谈提纲，佩戴校园小记者证，并与访谈教师约定访谈时间，开展访谈活动。“写”教师要结合学生年龄特点不拘形式，由学生自主选择自己擅长的方式。要鼓励每一位老师成为采写的对象，都能接受学生的访谈。
2.号召历界校友写教师
各中小学校要通过校庆、毕业生同学会、校友微信群等多种形式，发出倡议，号召广大毕业生以不同形式回忆恩师，向广大毕业生征集当年老师二三事、教学趣事、生活轶事、文体照片、历史物件等，增加校史馆陈列收藏，丰富校园文化内涵，并挑选部分精彩文稿、照片、绘画等在校园网、学校公众号刊载发布，扩大学校办学影响力和知名度。
3.引导社会各界写教师
各地各校不断拓宽“校园开放日”“阳光食堂”等与家庭、社会沟通渠道，不断推进“社会友好型学校”建设，鼓励和支持家长及各界人士进校听课观摩、参与活动、互动交流，体验教师日常工作生活。并与新闻媒体主动沟通、协调，开辟“万生写万师”专栏，宣传“最美教师”典型事迹，鼓励社会各界人士从不同角度写教师、绘教师、赞教师，评教师道德、说教师素质、话教师精神，彰显师德师风正能量，不断激励广大教师追求教书育人新境界。
四、工作重点
“万生写万师”活动要在教育行政部门组织领导下，以学校为主体组织实施。活动中要注意收取阶段性反馈材料，充分听取各方建议与意见，为访谈等活动提供充分的时间周期，深入了解教师工作学习，走进教师的内心世界，不流于形式，使活动真正促进师生交流，促进学校与家庭、社会沟通，凝聚育人合力，提升教育质量，展现教师良好形象。
五、活动步骤
“万生写万师”活动从2017年5月开始，至2017年12月持续进行，分为四个阶段进行。
(一)宣传发动阶段(5月)
2017年5月起，各地各校同步启动“万生写万师”活动，制定活动方案，选定负责人员，校内召开宣传动员会，组织每个学生踊跃参与到活动中来。同步向社会各界发出倡议，开辟宣传专栏，号召广大校友、社会各界人士积极参与，形成全社会共写、共话、共赞教师的浓厚氛围。
(二)组织实施阶段(6-9月)
2017年6-9月，师生约定访谈时间，开展访谈工作。学生撰写访谈心得，描摹心中最真实的教师模样，以作文、绘画、书法、歌曲、舞台剧、微电影、三句半等作品形式，向校园网、文学社、广播站、公众微信以及新闻媒体投稿、刊播，通过班级文艺晚会、学校艺术节、社区文化节等各种途径展演、展览、展现，形成全面深入推进的活动态势。
(三)成果提升阶段(10-11月)
2017年10-11月，各地各校进一步组织发布、展示“万生写万师”活动成果。同时，通过组织召开座谈会、研讨会等，联系毕业校友，汇聚各界人士，收集各方信息，汇总活动意见建议。各地各校收集汇总“万生写万师”活动各类成果集结成册，广泛宣传。
(四)全面总结阶段(12月)
2017年12月，对“万生写万师”活动通过问卷调查、个别访谈、数据分析等形式，了解师生、社会各界对活动的看法，总结分析各方建议与意见，结合数据与实例分析活动意义，进一步深化大家访，形成学校、家庭、社会育人合力。
六、工作要求
(一)加强领导，周密部署。各地各校要高度重视“万生访万家”活动，把开展活动作为改进工作作风，提升师生关系和树立教师形象的大事来抓，切实加强领导。要精心制定活动实施方案，充分进行动员，周密进行部署。
(二)讲究方法，注重沟通。注意总结积累相关活动材料，收集整理学生以及公众对教师队伍及教育教学工作的意见和建议，积极改进工作。
(三)建章立制，形成长效。各地各校要持续性推进各项工作，建立健全工作制度，并展开阶段性的总结分析，立足数据与实例分析活动意义，形成长效机制。
(四)强化督查，确保实效。市教育局对各地各校开展“万生写万师”活动要组织开展督查工作，学校要为学生提供充裕时间与温馨氛围，确保活动扎实进行、取得实效，避免流于形式。
(五)加强宣传，营造氛围。各地各校要充分利用现代传媒，通过校园网、电视台、广播、微信等平台，对活动进行追踪报道，收集各方信息，大力宣传活动中好的做法、经验和涌现出的先进个人，使全社会形成尊师重道，书写教师的良好风气。
万生写万师活动方案范文二：
根据市教育局《继续深入开展“万师进万家、真情帮万生”主题实践活动方案》要求，我校积极开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，充分展示教师良好的社会形象，促进教育行风建设，为推进学校建设作出贡献。按照要求，决定继续开展以“万师进万家、真情帮万生”为主题的爱心家访活动。
一、指导思想
开展“万师进万家、真情帮万生”家访活动，通过先进典型的示范激励作用，引导全体教师爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为加快教师队伍建设、提升学校办学质量作出贡献。
二、活动基本内容
一是倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生(困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难);二是参加行动的每一位教师与所帮教学生开展谈心或家访活动
三、活动基本形式
1、采取由学校统一领导，由教师本人填写帮扶活动明细表，学校负责整理、汇总、保管，并通过一定方式在一定范围内公布。
2、在爱生家访行动的过程管理中，一是要做到定期检查“一帮一”活动进展情况;二是要求教师记录每次行动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果。
四、活动实施措施
1、认真制定爱生家访行动实施意见，做好宣传发动工作，同时召开相关会议作出具体部署，动员全体教师参加此项有意义的活动。
2、善于发现爱心家访行动中涌现的先进个人和典型事例，及时宣传、及时评优、及时表彰。
开展“万师进万家、真情帮万生”家访活动，必须注重过程，追求实效，坚决克服形式主义，杜绝花架子，通过爱心家访行动，不断增强广大教师遵守教师职业道德规范的自觉性，深刻领会爱生是教育工作者的天职;要调动全体教师的积极性，为全校学生的终身健康发展奉献自己的聪明才智;要激发全体教师的创造性，不断更新教育理念，改进教育方法，提升教育艺术水平，为全面提高教育质量，打造人民满意的教育发挥积极作用。