篇一：316工程自查报告
一、基本情况
刘湾小学位于旬阳县城关镇刘湾社区（旬阳县火车站附近）。学校服务范围为刘湾社区和鲁家坝社区。目前学校占地面积3XX4平方米，建筑面积1638平方米。现有249名学生，6个教学班，在职教师31名（其中两名教师外出服务交流学习）。其中小学高级教师19人，小学一级教师12人。
市县级教学能手2名，县级先进教师8名，镇级先进教师15名；教师撰写的论文有5篇获得国家级一、二等奖，有数十篇获得省级一、二等奖，有20余篇获得市级一、二等奖；特别是在20XX年《教师报》全国论文大赛活动中我校教师撰写的论文在团体参赛评比中荣获集体一等奖。学校以雄厚的师资力量，科学的教育、教学管理方法，为全面提高学生素质创造了良好的条件。多年来，学校遵循“以人为本、尊重人格、以情激励”的管理模式，制定了“质量立校、全面发展”的办学方向，确立了“以教学为中心，管理为手段，课改为动力，后勤为保障，质量为目标”的办学理念，形成了“文明团结，求实创新”的校风，“敬业求真、务实创新”的教风，“勤学多思、细心扎实”的学风，提出了“强素质、创特色、与时俱进”的办学口号。
学校近七、八年来多次被评为镇县级“文明校园”、“安全校园”、“先进单位”以及积极参加镇县级组织的各种团体比赛活动，并取得了多块奖牌。20XX年被旬阳县县委县政府授予文明校园、20XX年、20XX年被旬阳县教育局评为先进单位，20XX年6月旬阳县综合治理办公室命名为“安全校园”，20XX年2月被评为城关镇校本教研先进单位。特别是20XX年5月被中央综治委评为全国铁路护路联防先进集体。
二、各项指标达标情况
（一）办学方向、普及程度及经费保障。
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观指导学校各项教育教学工作，坚持以人为本，深化素质教育，促进学生全面发展。学校近远期目标明确；学校彻底消除了大班额，教学评价体制不断完善。
2.坚持适龄儿童免试就近全员入学，本学区有6—12周岁228人，（其中女生107人，男生121人）在本校就读187人，在外校就读41人，学龄儿童入学率100%，辍学率0%。同时积极为进城务工子女上学提供方便，关爱留守儿童。
3、执行国家收费标准、严格执行“两免一补”、“蛋奶工程”。经费管理规范，认真落实“三审一签”制度，实行民主理财，账务透明。
（二）师资水平
(1)、全校现有教职工31人，其中小学高级教师19人，小学一级教师12人；拥有本科学历的8人，占专任教师数的28.22%，大专学历的15人，占专任教师数的52.19%，中师学历8人、占专任教师数的19.6%，大专、本科在读4人，教师合格率100%；市县级教学能手2人。教师配备科学结构合理。
（2）、校级领导2人，参加过任职资格培训的2人，参加过提高培训2人。
（3）、教师师德素质过硬、业务水平精良，爱岗敬业，为人师表。在职教师均有教师资格证书，均参加了信息技术培训，全部按要求完成了继续教育课时数。
（三）办学条件
（1）校园占地面积3XX4平方米，生均占地面积14.12平方米；校舍建筑面积1638平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米。校园布局合理、校舍独立，体育场地达标，校园人文环境好，绿化较好、硬化、美化程度高，干净卫生。
（2）学校教学设施齐全，满足教学所需。教学仪器按农村完小二类标准配备。学校现有微机室、远程教育室、音乐美术室、自然实验室、仪器室、图书室阅览室、体育卫生室、留守儿童咨询室、少先大队部等大小12部室；微机室共有电脑20台、远程教育室模式二配备齐全，各班均有模式一设备，并实现了班班通。学校现有图书8123册、其中生均37.45册；教师用书师均67.5册。体育卫生器材58种125件；仪器有三类120种403件；学校装备了一个标准化的实验室，可容纳48名学生上课和分组试验。少先队大队部设备齐全，有鼓号队器具和仪仗队、演出服饰若干件，并定时开展各项活动。其它各部室也均能基本按标准设立。且部室管理科学规范、制度健全。
（3）、校园文化建设
注重校园整体文化建设以及各部室的文化氛围建设。学校校园内共有大小宣传画、名人画像、警示标语、规章制度70余个，各部室都有能体现部室特点的标语、制度以及条幅；班级均有班规制度。学校成立了红领巾广播室、以及办有校报以加大文化宣传的力度。汇编了各种档案资料。特别是安全档案很有特色，展现了我校特殊环境下的特殊工作重点。
三、学校管理、教师队伍建设以及教育教学工作。
1、以管理为核心，强化教师纪律观念和学生行为的养成。
坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，德育工作机构健全，富有实效。深入开展“全员育人”、“全程育人”系列活动。坚持以爱国主义教育为主线，构筑少年儿童的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。平时注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，少先队大队部负责实施。由各中队组织学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。同时制定了各种得力可行的制度，《文明班级评选细则》、《优秀中队细则》，《值周量化细则》。少先队注重利用文明监督岗，红领巾广播室的作用，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。
在教师管理中，强化考勤制度，实行教师到校、离校签到制；早操、例会登记制；教学检查常规划；教学研讨经常化；同时学校完善了教师成长档案袋。学校各项工作分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。
2、素质教育富有特色。重视学生实践能力和创新能力的培养。学校多方筹措资金，购置器具和服饰，组建了学校鼓号仪仗队；成立了各种兴趣小组，培养学生动手能力，提高学生艺术素质，开发学生智力；用师生精美的艺术作品美化校园，熏陶感染学生。另外 ，每位教师都能运用远程教育资源上课，中青年教师都能制作课件，且能灵活操作。课堂教学手段得到了改进、教学效果明显提高。同时教学反思已成为我校全体教师的一个教学行为习惯。
3、以活动为主线，不断提高师生素质。
（1）、国旗下讲话制度化，师生共同演讲。
（2）、兴趣班活动常效化，每周两次“雷打不拖”。
（3）、各班队活动，教研活动做到一周一次，有内容、有计划的实施。
（4）、精心组织各种师生比赛活动（师生绘画展、师生演讲比赛、撰写各种心得体会、办手抄报、进行三字两话（画）一机大练兵活动、举行师生运动会等）。
（5）、学校坚持“以教研为先导，以教学为中心”，加强对教学过程、教学环节的监控，落实“三个常规”。一是制定各项教育教学工作标准和要求，严格教育教学工作纪律，规范教师的教育教学行为。二是定期开展教研组活动，观摩课堂教学、课题研究讨论，经验交流学习、教法探讨借鉴，不断提高教育教学水平。三是落实听课制度，每学期要求教师听课不少于20节，学校领导听课不少于30节。每学期每位教师至少上一节公开课，并组织好课堂评价活动。做好课后反思，学会总结，坚持记教学日记，写教学叙事，每学期至少撰写一篇教研论文、一篇优质案例、一篇说课稿、一篇评课稿、一份优质教学反思和一本钢笔毛笔字、简笔画练习册。
4、学校严格按课程标准开齐开足课程，体育艺术教育、健康教育、综合实践活动课、劳技课进课表、进课堂。三年级以上开设英语课和信息技术课。
5、课程改革稳步实施，校本教研有声有色。远程教育和现代教育技术手段充分发挥作用，应用管理规范。承担的各级教研课题取得阶段性成果，教师教学方法和学生学习方式有显著变化。近几年来学生考试主干学科合格率100%，优秀率20.4%，毕业生毕业率100%。
6、高度重视学生身体和心理健康教育，加强体质锻炼和心理疏导；同时每学年都邀请县防疫站体检中心人员对全体学生进行全面体检。学生生长发育指标符合国家标准，学生视力轻度低下率4.78%，中高度近视低下率为0。
四、安全、后勤工作。
1、由于学校地处特出的地理环境，所以我们高度重视安全工作。安全教育、特别是铁路安全教育常抓不懈，制度健全，职责明确。坚持做到有计划、有安排、有落实，做到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长定期回校做法制报告，铁路安全、法制教育卓有成效。近二十年来无违法犯罪事件和不安全事故发生。
2．加强后勤保障，改善办学条件。在上级政府和教育局、以及包联单位的大力支持下，办学条件发生了巨大变化。一是各部室全部建成，内部设施不断充实，各类教学仪器满足教学所需，达到农村完小二类标准。二是上级配发、自筹安装了远程教育两种种模式，并充分发挥了作用。三是不断改善办公条件，微机室部分电脑实现了联网，实现了资源共享。四是大力加强校园文化建设和班级、部室文化建设，实现了操场全部硬化无尘土的梦想。同时校园绿化、美化到位、形成了景观优美、人文和谐的校园环境。
五、 目前存在的问题及原因
根据我校实施“316工程”的开展活动，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，我校全体师生通过自评得分920分，自评为“优秀”格次。
尽管我们在实施“316工程”中做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有偏差。主要问题有①学校离铁路很近，师生到校、离校安全令人担忧。同时由于铁路安全隐患的存在，导致生源逐年下降，从而也制约着学校的发展。②综合楼1在XX年全国中小学校
舍工程排查中被列为C级危房需加固使用，主要是建于上世纪70年代，使用年限已近，目前学校还没有能力加固改造。③学校还没有校徽、校歌、校标，这主要是我们领导的责任（我们打算在下学期初完成）；④少数部室不健全，特别是无语言、多功能室，以及无电子阅览室；学校微机室设备老化，不能满足现实需要。⑤学校无劳动实践基地；⑥教师设计课件、论文发表达标率还不够，主要是能力水平还需要提高；⑦学校还没有家长委员会，主要是学校管理的还不到位（拟定于近期完成）。⑧学校还缺少保健教师，以及无专业体育教师（我们打算发挥现有教师的潜能，确定合适人选加大培训、担当此任）；⑨学生的创新能力、科技制作、发明创造实践能力还有待加强（决心加大兴趣小组活动的力度）。
五、今后工作设想
1、加强制度建设：制度是各项工作推进的有力保障。学校管理很大程度上还是制度管理。认真总结经验和教训，完善各项规章制度。
2、进一步践行民主管理：民主，是我们先辈伟人取得革命胜利的法宝。正是因为坚持了民主与法制，我们的国家才不断走向繁荣和强盛。同样，做为我们学校来说，也要坚持民主管理，充分调动广大教职工努力工作的积极性和主动性，充分发挥教代会、教工代表的民主监督作用，集众人智慧，想学校之所想，急学校之所急，群策群力，实现学校大发展、大提升，把我们的学校办成有生机、有活力、有朝气，教师成就感高、师生健康成长的幸福乐园。
3、实现人文关怀：学校的发展人是决定性因素。我们的事业更需要志同道合者。教师是我们学校的财富，也是学校发展的基石。我们要始终坚持以人为本，尽学校最大之力关心、帮助那些有困难的教师，对全体教职工实现人文关怀，最大限度地将广大教师的工作激情和积极性调动到学校各项工作之中，与学校同呼吸、共命运，“校兴我荣，校衰我辱”，构建和谐校园，奋力开辟学校各项工作新境界。
4、领导班子要坚持做到全员化深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山”的意识，确保校园安全，使平安校园大旗不倒。
6、千方百计改善办学条件。我们要争取上级的支持和社会团体、爱心人士的关注，做好旧校舍的加固改造工作，以及改变微机室设备老化虚设的现状。
7、继续加强校本教研和校本培训、加强继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，提高教师的整体素质。
8、大力宣传素质教育的思想、提高社会各界人士对人才观的认识，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。
XX县XX镇中学
20xx年x月
篇二：316工程的自查报告告
为了有效推进“316”工作进程，确保我校高质量、高水平完成评估验收工作，我校严格按照上级关于评估验收的各项指标和要求，对我校的“316工程”各项准备工作进行了全面自查，并对存在问题进行了及时整改。
一、 成立了“316”工程工作领导小组。
组 长：冯 浩
副组长：张 飞 武成元
组 员：钟正民 高兰岐 刘晓琴
领导小组成员分工明确，校长冯浩负责此项工作全盘安排及检查督导，并负责学校校容校貌、学校布局、办学条件、教学硬件投入的配备和协调工作；副校长张飞负责教师队伍建设、适龄儿童入学、控辍保学等工作；钟正民负责落实素质教育、档案管理工作；武成元负责班级管理工作；高兰岐负责后勤工作；刘晓琴负责工会工作。
二、 自查内容
（一）办学方向自查
1、坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。近年来，我校以“积极落实科学发展观，实现跨越式发展，全面提高教育教学质量”为办学指导思想，树立正确的教育观念，秉承“读书立德、修身成才”的校训和“诚信立足，创新志远”的办学理念，树立师生积极向上的人生信念，形成“科学严谨、博学好问、慎思明辨、求实创新”的校风、“依法执教、教学相长、尚德敬业、为人师表”的教风和“善思、好问、自主、愉悦、合作、探究”的学风，与时俱进，努力创设和谐文明的教育环境。
2、建立了正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，关爱困难学生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。无超大班额。
3、能严格执行教育行政部门规定，保证服务区内适龄人口按时入学；从未组织招生考试，学校从未发生责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生的情况；建立了义务教育入学通知书制度，适龄儿童入学率100%，残疾儿童、少年入学率100%，保障农民工子女、留守儿童全部就近入学。建立了控辍保学制度，辍学率0%，学籍管理制度规范。
二、办学经费自查
1、能按照国家规定和发展需要落实学校的运转经费、发展经费及时发放寄宿生生活补助费，有严格的财务制度，经费使用有明确的账册，实行校务公开、财务公开，每学期学校财务人员
在学期末及时公开账务，学校经费管理规范，各项开支符合规定；经费使用受党委会、教代会、工会定期接受审计监督，无违纪现象。
2、教师工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。
3、学校收费符合国家有关规定；从未巧立名目，提高标准收取费用；学校和所有任课教师从未向学生推销或变相推销商品；学校和所有任课教师从未组织学生征订教辅资料。
三、办学条件自查
1、学校周围200米范围内无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；周边环境无安全隐患；学校主要出入口宽阔便于人流迅速疏散，校门外侧留有缓冲地带和警示标志。
2、学校制定了科学的校园建设总体规划，但要做到教学、活动、生活三区完全分离，还有一定困难。
3、校园内场地安全，日照充足，但由于经费问题；校园绿化情况不是很理想，学校干净卫生。
4、体育场地，设置200米田径场（环形）1块，附100米直跑道；篮球场、排球场设置达到标准。
5、学校非常重视校园文化建设，尤其在校园文化氛围的营造上，花了不少功夫，刷新了操场标语，新贴了大型喷绘画两幅，在教学楼新增挂名人画像二十多幅，更换了部室标语，按要求重新布置了会议室，校训、校徽、校歌、校标等具有文化内涵，能体现学校办学特色。
6、校舍建筑面积达到规定标准；校舍建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，符合教育教学的需要，安全、方便。教室、餐厅、宿舍及楼道无安全隐患、照明设施配备到位。但幼儿园布局不是十分合理。
7、学校目前不能为学生提供符合卫生标准的饮用水。
8、学校新增电教器材及理、化、生实验设备、仪器、药品，理化生等教学实验仪器均达到国家一类标准，教学仪器配备率和完好率均为100%，实验教学制度健全，管理规范，演示实验和分组实验开出率均为100%；此外，学校信息技术教育和现代远程教育设施到位，现有图书19000万册，生均63册；一部二十室齐全，达到国家一类标准，教学条件得到了明显改善。
四、教师队伍建设自查
1、按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、计算机等学科教师专业对口教师年龄、学科、职称结构合理。 教师专科以上学历合格率达到100%；本科以上学历合格率达到80%以上；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；90%以上的教师能独立设计多媒体课件；所有教师能使用现代教育技术手段组织教学。
2、建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬
业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。
3、建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到100%。
五、学校管理与教育教学自查
1、坚持依法治教，实行校长负责制组织机构健全；能充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于25节，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。
2、领导班子团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。
3、建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程；各项规章制度健全、规范，操作性强。学校安全教育和保卫工作制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故。
4、教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高。
5、坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。教师全员参与校本科研课题。
篇三：316工程工作的自查自评报告
根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《汉中市学校
发展水平督导评估316工程实施方案》的要求，我校严格遵照略阳县人民督导室关于《略阳县学校发展水平督导评估316工程实施方案》依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程评估标准（暂行）》，结合乐素河初级中学教育发展实际逐项逐款、反复对照各项指标，认真做好自查，搞好自评，现将乐素河初级中学实施“316工程”工作自查自评情况汇报如下：
一、学校基本情况
略阳县乐素河初级中学位于略阳县城南23.5公里处，学校始建于1950年，目前总占地面积增至10000多平方米，教学用房1724平方米，师生宿舍2000平方米，学校服务于一乡一镇2万余人二十七个村适龄少年受教育，共有12个教学班，627名学生，教师47名，其中男女教师分别为：25名、22名；师生比接近1：14，有大学本科学历教师31人，大学专科学历教师 16名，其中一次大学本科学历教师12名，具有学士学位教师6名，一次大专学历14人，专业艺术教师3名，专职体育教师3名，学历合格率100%，岗位合格率85%。
党员11名，近年来有3名教师被评为“市级骨干教师”、七名教师被评为“县级优秀教师”、“县级优秀班主任”；1名教师被评为“省级优秀教师”，1名老师被评为“省级德育标兵”，多名教师被推荐参评“市级名师”，获得县级以上奖励的论文达30余篇。学校连续4年获 “县级教育质量先进单位”等称号，被县文教体育局确立为“略阳县篮球培训基地”、被推选参评“汉中市实施素质教育示范学校”、“汉中市文明校园”、“安全示范校园”，正在努力创建“省市级规范化初中。
二、学校 “316工程”工作实施情况
1、办学方向。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观 为指导，立足“三个面向”，全面推行素质教育，全面提升办学水平，树立教育必须为社会主义经济建设服务，培养全面发展的社会主义接班人，树立正确的人才观、教育观、质量观。学校在县委县政府和县教育局的正确领导下，制定了“十二五”长远发展规划、三年近景发展计划，学校初步形成以“让每一个学生都能成为合格人才”为育人理念，以“ ”为校训，“ ”的校风；“”的教风，“”的学风，形成了“”的独特的农村初级中学办学特色。
2、办学经费方面
学校严格按照中央省市县各级部门的要求按时足额发放教师工资津贴，办理好规定的社会保险你（医疗保险、住房公积金、养老金）；严格执行国家关于义务教育阶段的各项政策，抓实抓好“一补”工作，让群众放心，学生满意。规范地做好“蛋奶工程”，做到档案齐全、规范，一查就明，一目了然。严格遵循财经制度和纪律，坚持“校财局管”“收支一条线”的原则，用好公用经费，把有限的资金用于学校发展事业上来。学校经费管理规范合理，坚持财务公开，重大开支公开，坚持教代会审议制度，加强内部审计监督，我校连续2年来被评为优秀财务单位。教育经费，生均预算内教育事业费元，生均预算内公用经费 元。两项指标均达到或超过省双高标准。
3、办学条件
（1）学校校园占地面积10XX0平方米，生均占地面积16.XX平方米，校舍面积3724平方米，生均校舍面积6平方米。学校活动场地3600平方米，建有篮球场、乒乓球场、羽毛场、户外活动场。
（2）学校硬件设施尤其是各类部室日趋完善规范，有计算机室、多媒体
室、（附多媒体主控室）综合实验活动室、音乐舞蹈室、美术室、心理咨询室、卫生保健室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、图书室、阅览室、档案室、体育器材室、团队活动室等专用教室。
（3）现有体育器材种元，美术器材种元，
物理器材种元，化学实验器材 种 元
生地器材种元，音乐器材 种 元
卫生健康器材种元，综合实践器材 种 元
其中常规教学仪器配备齐全，体、音、美、综合等器材和设施达到省级规定的配备标准，教学仪器和设施达到国家二类标准。
（４）学校现有图书 册，生物图书册，师均图书册
（其中电子图书 册），配有阅览室１个，日常照常开放，每班轮流借阅，满足了师生课外阅读的需求，开拓了师生的视野。
近２年来，学校在县教育局的支持下，学校在硬件和软件设施实现了跨越
式发展，为把我校建成“花园式”学校，投入了大量资金，绿化面积４００平方米，美化校园净化了校园，文化育人的氛围愈加浓厚。
4、教师队伍建设
（1）德育为首，努力构建和谐校园
学校坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为重点，以课堂教
学为主渠道，充分发扬农村孩子朴实、善良、好学、易塑的作风，认真实施“德育工程”，为此学校成立德育工作领导小组。充分发挥党支部的思想政治核心
作用和班主任、政治、健康课教师、学生干部的骨干引领作用，形成了全员参与、全程参与的德育工作体制。学校还充分调动社会力量配合学校进行德育工作，成立了家长委员会，家长参与学校工作，形成党政工团队齐抓共管，学校、家庭、镇、村、社、相协调的德育工作模式。要做好德育工作和教育工作教师要充分发挥教师的德育榜样优势。自己必须要为人师表、以身垂范，教师要廉洁从教，达到坚决杜绝贪图享受、形式主义、作风漂浮、自由散漫、体罚学生、迟到早退、歧视学困生等现象。
（２）建立班主任培训制度，培训合格率100%结合绩效工资改革完善乐中
班主任评价机制，落实奖惩制度，班主任队伍整体素质提高，日趋合理。学校重点抓好班主任中的校本培训每月按计划召开一次班主任例会，及时汇报学生情况，落实政教工作。班主任每周班会课做到有组织、有记录，每学期至少落实两次主题班会。班主任实行每天跟班负责，及时处理偶发事件，真正做到家校沟通，形成完整的班主任工作机制，真正做到了班主任为学生的全面发展服务。
（３）加强教师队伍建设。学校着力建设一支思想过硬，业务精良，作风严谨的教师队伍。要求全体教师始终树立四个意识：质量意识、创新意识、全局意识、教改意识。具备五种能力，即：创新教育能力、科学执教能力、落实教育能力、廉洁从教能力、学生工作能力，树立三种风气。
（４）合理配置教师资源。分配岗位时，注重以老带新，基本保证每一科组和重要岗位上，既有把关教师，又给新教师有锻炼成熟的机会；强化校本教研，提高教师队伍的整体素质。进一步完善分配制度与奖励制度，体现多劳多得、优劳优得，以增强教师的整体合作意识并促进教师之间的良性竞争。教学中坚持以教学为中心，抓教研促教学，以教研促进教师队伍的建设，强化“质量是学校的生命”意识。以培养学生的学习兴趣和学习能力为核心，以提高学生素质为目标，最终实现全面提高教育教学质量。
（５）加大培养名师、骨干教师为重点的教师专业化发展工作机制。经常组织教师参加各种类型的继续教育活动，了解本专业学科的学术和教改的前沿动态，积极参与教学研究和教学改革，努力成为市县级学科带头人；教导处和各教研组能组织各种活动，促进新教师业务能力的提高。不断提高自己的教学基本功。学校自20XX年起共评定了数学科的侯武军、英语科的李素梅、语文科的杨凤利、化学科的李芝荣、物理课的任永宏、音乐科的张炜、美术科的张运慧等10余名同志为我校骨干教师培养对象，分别依次参加了省、市、县级骨干教师培训，学校本学期参加各种培训的老师达32批45人次，基本达到每人一次，大大地促进我校教育教学工作。
（６）加强学生养成教育工作，培养学生良好的生活习惯。为了做好学生养成教育工作，落实从校长、书记、副校长、教导处、总务处、团支部、年级组长、班主任、科任教师的日常管理到每一位学科教师对学生日常行为习惯养成的渗透，进一步强化以年级为单位的日常管理的评价体系建设，推动年级和班级管理的制度化、经常化，坚持常抓不懈，形成“全员共育”的局面。同时学校制定一系列有关学生学习管理方面的规章制度，主要有《学生一日常规》、《学生“十不准”》、《学生学习常规》、《班级工作考核细则》、《考试管理条例》、《学生奖励和处罚条例》等规则，认真落实、反复抓，行为规范训练和养成教育。还把团委组织的国庆六十周年诗歌朗诵、教师冬季运动会与庆元旦文艺晚会、元旦越野赛等重大活动相结合，学习、活动、学生的风采展示得以有机统一，取得很好的育人效果。
5、学校管理与教育教学方面
（1）加强领导班子培养，提高班子凝聚力和成员工作执行能力。学校实行校长负责制，充分发挥党政工团组织保障监督作用，形成齐抓共管良好工作局面。学校初制定了《略阳县乐素河初级中学领导成员分工》，对各职能部门负责的工作进行了条理化、细化，继续落实各职能部门的管理制度，进一步明确责任、权利；定期召开校长办公会，每两周召开一次校务委员会议，按期召开民主生活会。学校充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，实行党务、政务、校务公开。健全民主集中制，坚持“集体决策，分工负责，目标管理，协调一致”的原则，凡属重大事务，学校均要进行集体讨论研究，作出决定。
学校每年召开一次教代会，审议学校工作，民主评议干部，实行科学管理和民主监督。学校还要求领导同志每年要精读一本教育教学管理方面的书籍，学完后要轮流在教师会上谈心得作报告，并灵活应用与实际工作中，对外出参加培训的领导干部，回校后也要认真报告自己的学习过程和心得，大力提倡将所学的先进理念和方法在细致分析的前提下在学校实施，以改变工作方法，提高工作效率。学校建立明确的岗位责任制，教师聘用制和年度绩效考核制度，强化奖罚激励机制，教师执教有章可循，以制度管人，有效地调动了广大教职工的主动性和积极性。构建和谐机制：学校机构设置合理健全，各处室各部门遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合”的原则，做到党、政、工、团既分工又合作，有效地发挥了整体效能。行政管理和谐通畅，已步入科学化、规范化、制度化轨道。
（2）学校管理制度，有效落实教育质量。学校围绕教育教学核心工作，积极摸索新的机制和方法，建立健全各种制度达30余种，制度的建立为学校的持续发展提供有力的制度保障。
（3）安全后勤保障工作扎实有效。学校成立了安全后勤工作领导小组。
建立安全工作责任制和每天上报制度。安全工作领导小组每月对校舍安全、校园环境卫生消防、用电及交通、法制教育情况进行检查和汇报。积极与派出所、卫生、工商、文化等部门配合清理、整理校园周边环境，营造一个较为良好的校外环境。定期聘请派出所、铁路、公路干警来校进行交通安全知识、法制培训，提高学生安全意识，学生自觉遵守交通规则，一年来无安全责任事故发生。
近年来，我校提倡努力给全体学生营造一种轻松愉快的学习氛围和校园环境。加强中学生心理健康教育。针对中学生心理健康方面存在的一些问题，我们开设了心理咨询室 ，设“心理咨询热线”，定期对有思想问题尤其是单亲的学生进行心理健康辅导，并开设心理辅导课，培训教师，加强心理健康教育。
（4）常规教学体现乐中特色。
1、端正办学思想，自觉规范办学行为。学校建立规范办学行为的长效管
理机制，严格执行省颁课程计划，大力实施素质教育；严格实行“服务学区内学生就近、免试入学”，规范招生管理，即使外学区慕名而来的学生，我们也敞开宽广的胸怀，个学生及家长以机会和希望；严格执行义务教育的各项政策，不举办“快慢班”、“补课班”等，实行均衡编班、均衡配备教师。严禁教师外出办班和本校学生实行有偿补课，所有考试不按考试成绩给学生排队，尊重学生人格，依法维护和保障广大师生的身心健康和合法权益，做到依法治校和依法执教。
2、规范教学常规管理。
为了加强教学工作中的核心意识，全面提升办学质量，确保对教学工作的领导，学校的正副校长和教务主任首先严格做到“三中心”：即有关注中心、深入中心、超越中心。为减轻学生的负担，我校严格控制单元测试的次数，坚决控制滥编滥发资料等现象。我们还十分重视教学反馈信息的搜集，如对每学期末的素质测试能以中考要求来组织。我们始终认为教学常规管理是提高教学质量的基础和保障。近年来教育质量连续居于全县同类学校榜首，居全县城乡初中前四名，严格的讲，教学成绩来自于规范化教学常规管理。
3、扎实开展教科研活动，深入新课程教学。积极开展教科研活动，创设
浓厚的教科研气氛，开展学科教学课题研究，坚持“研究课题化，课题研究化”的原则，实现“结合教学搞科研，搞好科研促教学”的目的，各教研组开展以探究性学习课堂教学模式研究为中心，开展教科研工作。
4、探索并架构“充满生命活力的新课堂”、“有效课堂”，让课堂涌动生命的活力和丰硕的效果
通过组织和承办各级各类公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等活动，促进了教师教学水平的整体优化。