新闻稿在写作中也是很经常用到的，那么新闻稿有哪些格式呢？接下来小编为你带来新闻稿的格式和范文，希望对你有帮助。

　　篇一：新闻稿范文

　　1、10月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和BLANK英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院（系、部）的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。

　　社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即20位选手纷纷亮相，比赛正式开始。

　　比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法??将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。

　　经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。

　　最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。

　　2、2010年10月22日，泰州市第三届高校乒乓球选拔赛在我院举行。戎辉兵、潘旭生、曹艳杰、李梅等组成我院代表队参赛。此次选拔出的高校代表队将参加泰州市教育系统第三届教工杯乒乓球竞赛。我院副院长、副书记郑伟到场观看比赛。

　　比赛当天，共有五所高校35名运动员参加了比赛，各高校由1名50岁以上男运动员，1名女运动员，3名非限制性男运动员参加竞赛。按照竞赛规程安排，50岁以上男运动员和女运动员分成两组循环，15名非限制性男运动员抽签分成ABC三组循环。

　　赛场上，各位运动员本着“友谊第一、比赛第二”的精神，奋力拼搏，认真打好每一场球。交战双方经常出现你来我往，你攻我守的局面，甚至小分打到18平的情况，比赛的精彩程度可见一斑。尤其是15名非限制性男运动员的角逐，ABC前两名小组出线后，6人大循环的比赛更加激烈，在水平实力相当的情况下，谁的发挥更稳定便能占得先机。

　　随着6人大循环比赛的结束，最终，牧院吉文林书记，王雪林、张成老师；我院戎辉兵、曹艳杰老师分别在各自的小组晋级。届时，他们五位将组成高校代表队参加泰州市教工杯乒乓球竞赛。

　　3、12月6日晚，我院第三届“金话筒”主持人大赛在文科楼报告厅圆满落幕。本届大赛由我院团委主办，院学生会新闻部承办，得到了中国邮政泰州邮政局的大力支持。作为我院特色校园活动，大赛吸引近200名选手报名参赛。经过初赛、复赛的角逐，共有15名选手脱颖而出，跻身决赛。

　　决赛现场座无虚席，气氛活跃热烈，主办方邀请了泰州电视台社教中心副主任沈红旺，泰州新闻广播总监刘芳，音乐学院院长助理、普通话测试员潘静老师，中文系、影视传媒学院刘国燕老师，商学院团总支书记严新龙老师，“庄吉杯”直播生活主持人大赛冠军刘洪斌担任比赛评委。15名参赛选手共分3组，各组分别以“阳光元素”、“活力青春”、“青春的传说”作为参赛主题。

　　决赛在选手亲友团的助威声中开始，大赛共分七个环节。第一环节“团队亮相”，三组选手依次上台，为观众们献上了一段别出心裁的自我亮相，体现了他们扎实的基本功。第二环节“知识问答”，选手们以标准的读音和准确的判断展现了综合素质。第三环节“我在现场”的创意来自CCTV主持人大赛，选手需在给定的情境中对现场发生的事件进行模拟出境报道。选手们临阵不乱，一次又一次的现场连线颇有职业主播的风范。半场结束后，刘国燕等评委老师代表对选手们的表现进行了点评和指导。随后，历届“金话筒”主持人大赛冠军

　　和冠军团队来到现场，为观众带来了杖头目偶、诗朗诵等精彩的节目。现场选手也不甘示弱，第四环节“才艺展示”，选手们为观众们带来了精彩的节目，如“阳光元素”组的神奇魔术表演和古、现代歌舞，体现了他们“乌云散开后的阳光最美”的思想；“活力青春”组则采用电视节目后娱乐串烧的形式，一曲《枉凝眉》把唯美发挥到了顶峰；“青春的传说”组则是更加注重团队配合表演，精心的编排使得他们的才艺表演更加流畅。第五环节“词语脱口秀”中三个精彩故事的讲述则是展现了选手们出色语言组织能力和丰富想象力。第六环节“共同空间”，各组选手依次抽取一个贴近生活的热点事件展开讨论。新鲜的话题、尖锐的观点、轻松而热烈的讨论让选手们活跃的思维在赛场上自由跳跃。最后环节“人气大比拼”则是再一次调动了选手亲友团和全场观众的热情，台上台下的同学们为今晚青春的飞扬激情呐喊。比赛结束后，潘静、刘芳、严新龙三位评委老师对选手们精彩的表现给予充分肯定，同时也提出了一些中肯建议。

　　经评定，王德阳以优异表现获得冠军。张君、任奕洲分获第二、第三名。由徐维翰、张君、王德阳、康望舒、董诗晴组成的“青春的传说”组荣获“最佳团队奖”。各单项奖中，孟琳获得“最佳台风奖”，钱骏获得“最佳应变奖”，王德阳获得“最佳口才奖”，“最佳上镜奖”和“最佳才艺奖”的得主分别为刘晴和朱峰。

　　篇二：新闻稿范文

　　魅力校园、点亮青春。10月17日晚，我校金明校区马可广场人声鼎沸，热闹非凡。物理与电子学院在此举办2010年迎新文艺晚会。我校学生处处长周保平、该院党委副书记王春晓等领导一同观看了本场晚会。

　　晚会包括歌曲、舞蹈、话剧等形式，内容丰富，精彩纷呈。激情四射的双截棍表演拉开了本场晚会的序幕，该院教师代表刘琳热辣劲舞《独一无二》带给同学们异常别样的视听盛宴。手语《跪羊图》以其优美典雅的动作、曼妙的肢体语言向同学们表达了世间母爱的伟大；搞笑剧《新闻联播》将新闻、采访、广告三味合一，用夸张的动作、幽默诙谐的语言惹得场下笑声阵阵，将本场晚会推向了高潮；歌曲《你那么爱他》、《光辉岁月》等乐曲串烧节目也给观众带来不同的视听享受。最后，晚会在合唱《恋爱ing》优美的歌声中落下帷幕。

　　我院青协志愿者看望退休教师

　　10月23日上午8：30，物理与电子学院青协一行五六个人前往老校区探望了学院老领导马襄文教授。 马教授夫妇热情接待了志愿者们。由于老人听力有些障碍，在聊天时，志愿者们耐心地用手写的方式同老人交流。马教授津津有味地给志愿者们讲述了革命时期的往事，并对新一代的大学生寄予厚望。老奶奶则亲切的同志愿者们拉起了家常，还把家人的照片展示给志愿者。整个活动其乐融融，两位老教师非常开心，不断感谢学院对他们的关心。十一点左右，志愿者们依依不舍地同两位老人合影道别。

　　此次探望老教授的活动，表达了我们对教师的尊敬，感谢他们几十年如一日地为学院的教育事业呕心沥血、建言献策，同时，倡导当代大学生饮水要思源，弘扬中华民族尊师而重教的传统美德！

　　尊老敬老爱老 - 我院青协走进春天老年公寓

　　2010年10月16日,九九重阳节,我院青协与医学院青协携手举办的“尊老敬老爱老”活动取得圆满成功。

　　上午9点，我院青协志愿者从物理院准时出发。到达春天老年公寓后，我们首先与院长进行了协商，然后三五个志愿者一组，或者为老人打扫卫生，或者跟老人聊天解闷，或者帮老人梳头、按摩，或者搀扶行动不便的老人在院子里散步。此外，志愿者们还精心准备了精彩的节目，有红歌、小品、京剧、豫剧和手语表演等，给他们带来了欢乐和祝福。临走前的一个场景感动了在场的所有人，一位老人依依不舍的拉着我们志愿者的手舍不得我们离开，最后在同学们的劝说和安慰下，老人才含泪目送志愿者离开，并对我们的到来表示感谢，希望我们以后有机会再来。

　　此次活动以“尊老敬老爱老”为主题，号召当代大学生从我做起去关心老人，弘扬中华美德!

　　寻子联盟携手我院青协汴京宣传

　　2010年10月15日，应山西寻子联盟的邀请，由我院青协18人组成的志愿服务团来到开封市鼓楼广场，共举四十米长的巨型横幅, 与他们一起进行了寻子宣传。

　　我院青协志愿者于上午9点到达鼓楼广场，首先由负责人介绍了该组织的情况并分派了任务，然后志愿者分为两队。一队志愿者沿街发放丢失儿童信息的宣传单、提醒人们注意街头拐卖诈骗的宣传单以及郑州市公安局的悬赏通告；另一队举起四十米长的印有全国各地丢失儿童信息的横幅，期待人们能提供相关线索。此次爱心服务活动持续了近4个小时。我院团委老师也十分重视这次活动，临行前多次对我们强调“要热情，要真诚，充分发扬志愿服务精神，展示我院志愿者的风采。”

　　此次爱心服务活动达到了使人们关注和救助丢失儿童的目的，在群众中引起了较好较大的反响，也受到了河南电视台第九频道和开封电视台菊城报道栏目组的特别关注和报道。

　　2010年9月26日上午，物理与电子学院青年志愿者协会成功举办了“游河大-品河大-爱河大”活动。活动主要面向2010级新生，引领2010级新生畅游河大老校区。

　　我院青协成功举办“游河大-品河大-爱河大”活动

　　26日上午10点，由80人组成的队伍在青协讲解员的带领下，从大南门出发，之后沿着不同的路线为新生讲述了百年老校的厚重与辉煌！当走到大礼堂时，许多新生顿时心生敬意，都为壮观的大礼堂赞叹不已！作为河南高等教育发展的标志，她见证着河大一代又一代学子的成长。随后，新生们又兴致勃勃地参观了博文楼，东西十二斋，贡院碑等历史悠久的建筑。

　　通过本次活动，使初到新生加深了对百年河大的了解，增强了校史教育。我院领导一直以来都很关注新生的教育，同时青协也本着志愿服务的原则，为新生能够尽快熟悉环境而努力。相信他们会更赞河大、更爱河大，河大精神也将激励他们继续拼搏进取、乘风破浪！

　　新闻稿格式及范文【1】

　　格式——

　　1.新闻特写的概念

　　新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

　　2.新闻

　　特写的特点

　　(1)生动而集中地再现场景与人物。

　　(2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

　　(3)透视全局。

　　3.新闻特写的种类

　　新闻特写共分以下几种：

　　(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

　　(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

　　(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

　　(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

　　(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

　　(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

　　4.新闻特写的写作

　　第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特点。

　　第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

　　第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

　　第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

　　第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

　　4.新闻特写的实例

　　实例范文——

　　3月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和BLANK英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院(系、部)的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。

　　社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即20位选手纷纷亮相，比赛正式开始。

　　比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法„„将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。

　　经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。

　　最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。

　　新闻稿报道的写法及格式【2】

　　一、消息特点：

　　内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

　　内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

　　要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

　　简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

　　二、消息的种类(一般把消息概括为四类)：

　　1.动态消息

　　动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

　　重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

　　2.典型消息

　　典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。

　　3.综合消息

　　综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。

　　4.述评消息

　　又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。

　　三、消息的写法：

　　1.标题

　　消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：

　　(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

　　经贸部负责人发表谈话(眉题)

　　希望海峡两岸实现直接贸易(正题)

　　愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)

　　双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

　　真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)

　　杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。

　　其二，出现正题和副题。如：

　　成都电讯局花钱“买”批评(正题)

　　在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)

　　(2)单行标题。单行标题只有正题。如：

　　***接受《朝日新闻》社长采访

　　消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

　　2.导语

　　消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

　　导语常采用以下几种写法：

　　叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

　　提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)

　　描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)

　　评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)

　　引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)

　　3.主体

　　主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

　　主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

　　内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

　　结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

　　4.背景

　　背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

　　背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

　　5.结语

　　结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

　　消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。