时光荏苒，转眼间我从事幼教工作已六年多了，在春来秋往之中，困挠最多，思之最切，感悟最深的是要成为一名优秀的幼儿园教师需具有哪些特质？从初入园时的青涩与冲劲，一心想要尽快适应幼儿园环境和得到同事的认可，却在急于求成中不得章法、不得要领而事倍功半；到逐步适应、渐入佳境时的探索与充实，逐渐体验、体会到抓住幼儿特点，掌握科学方法，因势利导，因材施教是抓好幼儿教育教学的关键之策；再到成长反思中的感受与感悟，豁然感悟到成为一名优秀的幼儿园老师要有水一般的性格和特质，做到“上善若水，厚德载物”。

　　如水一般无私奉献，润物无声。不论是浩荡的江河，还是山间的涓涓细流，永远都是按照自然已给定的路线在改变自己前行，并默默的滋润着它所走过的地方。幼教老师要有水的这种情怀和境界，在教学生涯中辨方向，在主体与主角中明晰定位，以孩子健康成长为中心，不断更新思想观念和教育理念，充实知识储备和优化知识结构，完善教学方法和教育方式，主动适应孩子成长的需要，无私无悔，倾心尽力，组织好每一节课，对待好每一位孩子。

　　如水一般滴水穿石，执着不渝。水，日夜奔流，奋勇前进，没有年轻与年老，它不怕曲折、反复，生命不息，奋进不止。幼儿园教师对自己所从事的幼教职业要有这种执着的精神和坚忍的品质，在孕育祖国未来花朵的路途中内化为一种理念，转化为一种力量，兢兢业业，专心专注于幼教事业。

　　如水一般容纳百川，宽宏包容。水的胸怀极为宽广，不计较是非恩怨，无论江河小溪涓滴，也不分清浊香臭，都能包容接纳、净化纯洁。孩子的发育水平参差不齐，每个孩子都有自己的特点、优点和缺点，面对个体差异，老师要有一种宽广的胸襟和博爱的情怀，既要一视同仁，广施雨露，普照阳光，关心呵护每一棵幼苗，让其茁壮成长；又要尊重每位孩子个性，激发潜能，发展特长，让其百花齐放。

　　如水一般清灵透澈，荡涤污淖。至清之水，晶莹透亮，清可鉴人，给人予清亮、清新、清爽的拂面之感和清灵透澈无瑕的圣洁之力。幼儿园老师要修己达人，自身首先要有高尚的师德，心清如水，才能让孩子“亲其师，信其道”。授业之技要如同清水盥洗玉器，洗掉污垢、灰尘，却不伤其形，让其一尘不染，尽显光鲜和圆润；恰似清水浇洒幼苗，洗去枝头叶上尘，温润滋养土下根，让其充满生机与活力，积蓄着力量，孕育着希望。

　　如水一般平静淡定，涵养深厚。水的平静蕴涵着一种态度，孕育着一股力量，让人感到适然优雅，淡定从容，使甚嚣尘上的心得以沉淀，浮躁褊狭的行为得以踏实，追名逐利的欲求得以克制。亦如法国作家拉罗什富科所言：“一个人如果内心总不平静，那他到哪里也得不到安宁。”幼儿园教师要有淡定如水的人生态度和事业观，对待成绩可以得意自信但不能忘形自满，对待荣誉可以欣慰加勉但不可炫耀张扬。要甘于平凡，坚守教育这片净土，心怀坦荡，排除不良习气干扰，尽心于一米方桌，默默耕耘于三尺讲台，安然适得。

　　《流浪地球》里面提到了一个词——希望。

　　韩朵朵在最后他们决定执行点燃木星拯救地球的计划时，为了获得世界各地的救援队的支援，在全球播报中说道，昨天我们老师上课讲了一个词，“希望”，以前我是不相信希望这种东西的，但是，现在，我相信了，在我们所处的这个时代，唯一的就是希望，它是指引前进的方向，它是回家的方向……

　　是啊，其实希望这个东西，你可以选择去相信，在一个绝境里，一个希望总比一个绝望来的更强。

　　那些人们，当听到播报中里地球即将毁灭，在剩余的七天里好好回家与亲人团聚的消息的时候，他们心下是一片茫然、悲痛与绝望，有的人，知道前方早已没有了希望，知道前方剩下的只有死亡与毁灭，直接选择了自我了结自己；有的人，知道自己的生命只剩下七天，都已经无心关心其他，都只是觉得这是一场徒劳的救援，选择了回家再去做最后一场告别；有的人，在最后的七天里，肆意掠夺，肆意争抢那些特别有价值的东西，可是他们都忘记了，哪怕是最后一个希望，即使它再渺小，抓住了它，就有可能逆转这个危机。

　　希望这个词，在关键时刻，总是能够给人带来前进的力量，那些救援队们，听到了这个播报，心下一阵悸动，纷纷掉转车头，前往救援地点。大家众志成城，全力以赴，前方的希望，前方的道路，总是无穷无尽的。

　　希望这个词，说到底，是有些虚无缥缈的。它是否存在，主要取决于我们自己内心愿不愿意去选择相信，选择去来一场飞蛾扑火的决绝，选择去破釜沉舟，倾尽所能，去换一个相信希望过后的结果。

　　不管什么时候，我都选择相信希望，选择光明。